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課程目標(biāo)：明確現(xiàn)場(chǎng)管理者的作用與責(zé)任學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)管理與生產(chǎn)效率提高技巧了解基本管理知識(shí)和管理員工的基本技巧掌握指導(dǎo)下屬及改善作業(yè)的正確方法提高現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)及執(zhí)行能力強(qiáng)化基層團(tuán)隊(duì)建設(shè)力量課程大綱：第一部分現(xiàn)場(chǎng)管理角色認(rèn)知基...
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課程大綱：一、EHS簡(jiǎn)介以形象的圖片和音像資料介紹不安全的行為及狀況，從而引出EHS的概念二、為何進(jìn)行EHS管理法律法規(guī)：將主要的EHS法規(guī)及其要求進(jìn)行總結(jié)并作出系統(tǒng)的介紹?避免風(fēng)險(xiǎn)，提高效率?以人為本，尊重個(gè)人?企業(yè)安全的...
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課程目標(biāo)：提升項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目管理的能力，加強(qiáng)項(xiàng)目過(guò)程的可控性、可視性，最終保證項(xiàng)目質(zhì)量的提高、項(xiàng)目進(jìn)度與預(yù)算的可控了解項(xiàng)目、項(xiàng)目管理的基本概念，掌握項(xiàng)目的界定方法。系統(tǒng)掌握軟件項(xiàng)目管理的思想、過(guò)程、方法和工具等掌握...
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課程大綱：一、企業(yè)與員工行為職業(yè)化1、制度與行為規(guī)范2、企業(yè)形象與員工行為3、企業(yè)理念與員工行為職業(yè)化案例二、中國(guó)的希望：激情員工——挑戰(zhàn)者思維1、學(xué)會(huì)工作2、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題3、工作中問(wèn)題案例分析4、工作中問(wèn)題的...
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課程目標(biāo)：簡(jiǎn)要了解員工關(guān)系的基本理論明晰員工關(guān)系管理的現(xiàn)狀及優(yōu)秀企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)掌握員工關(guān)系管理包含的內(nèi)容及實(shí)際操作學(xué)會(huì)衡量員工滿(mǎn)意度的具體方法課程大綱：第一章、員工關(guān)系管理概論1.現(xiàn)代員工關(guān)系管理的發(fā)展?fàn)顩r2.現(xiàn)代員工關(guān)...
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課程目標(biāo)：成功的企業(yè)，離不開(kāi)員工的努力奮斗，員工的素質(zhì)和激情是企業(yè)前進(jìn)的源動(dòng)力！成功的領(lǐng)導(dǎo)在經(jīng)營(yíng)實(shí)踐中清晰的認(rèn)識(shí)到：只有良好地結(jié)合企業(yè)與員工個(gè)人目標(biāo)，充分授權(quán)、激發(fā)出員工的工作熱情和內(nèi)在潛力，使之奉獻(xiàn)出自己的智慧...
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課程目標(biāo)：建立正確的時(shí)間管理理念掌握簡(jiǎn)單有效的時(shí)間管理方法和技巧如何在工作和生活中運(yùn)用時(shí)間管理課程大綱：第一章認(rèn)識(shí)時(shí)間1.1初識(shí)時(shí)間時(shí)間的意義：時(shí)間的特點(diǎn)：1)管理時(shí)間就是管理生命2)為何總把自己搞得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)3)為何終日忙碌...
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課程目標(biāo)：一、完成從普通員工到職業(yè)化人士的轉(zhuǎn)換二、全面提升企業(yè)員工的勝任能力，成為真正的職業(yè)化人士三、全方位提升職業(yè)人士的職業(yè)化素質(zhì)和能力四、全面提升員工的忠誠(chéng)度，為企業(yè)打造一支高素質(zhì)、高能力的員工隊(duì)伍課程大綱：...
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課程大綱：第一部分塑造職業(yè)理念★快樂(lè)工作活力人生快樂(lè)工作發(fā)自?xún)?nèi)心▲----不同職業(yè)發(fā)展故事的分享▲思想與命運(yùn)▲----看圖研討：卓越人生、從心開(kāi)始★敬業(yè)盡職沒(méi)有借口▲看圖研討：對(duì)崗位職責(zé)的理解▲案例研討：何為借口▲計(jì)算與...
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課程大綱：第一部分導(dǎo)論：勇于改變自我，承擔(dān)責(zé)任，迎接挑戰(zhàn)主要內(nèi)容：1.變化的世界（錄像）2.變化、原則與選擇：不變與互動(dòng)3.原則與價(jià)值觀4.冰山模型：品格倫理和技巧倫理5.觀念轉(zhuǎn)變和人的行為改變循環(huán)6.公司與員工面臨的挑戰(zhàn)與...
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課程目標(biāo)：1、識(shí)別產(chǎn)品的內(nèi)外顧客和其需求并在研發(fā)中實(shí)現(xiàn)顧客的需求。2、掌握如何通過(guò)先期質(zhì)量策劃，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品健壯設(shè)計(jì)。3、如何以最低成本生產(chǎn)顧客高滿(mǎn)意度的產(chǎn)品。4、增強(qiáng)學(xué)員團(tuán)隊(duì)意識(shí)和項(xiàng)目管理能力。5、增強(qiáng)學(xué)員策劃、管理和控...
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課程大綱：1結(jié)構(gòu)化產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程（1.5小時(shí)）1.1案例研討：產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程存在的典型問(wèn)題1.2產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程存在的典型問(wèn)題1.2.1需求分析不充分1.2.2缺乏產(chǎn)品概念開(kāi)發(fā)1.2.3系統(tǒng)設(shè)計(jì)不充分1.2.4系統(tǒng)設(shè)計(jì)及各專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)往往只關(guān)注功能實(shí)現(xiàn)未...
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課程目標(biāo)：溝通作為一種最基本的信息傳遞的形式，與人們的生活息息相關(guān)，對(duì)于企業(yè)的生存與發(fā)展更是非常重要。良好的溝通為企業(yè)創(chuàng)造了巨大的價(jià)值，失敗的溝通使企業(yè)不知不覺(jué)中蒙受巨大損失，沒(méi)有一件事情離開(kāi)溝通可以成功，沒(méi)有一...
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課程大綱：引子案例：劉力經(jīng)理的當(dāng)官情結(jié)困惑1．劉力面臨這些問(wèn)題的原因是什么？2．劉力該如何面對(duì)這些問(wèn)題？3．劉力需要得到什么幫助？引子游戲：齊放竹竿游戲--成功領(lǐng)導(dǎo)管理素質(zhì)的要素1.現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)2.啟示：成功領(lǐng)導(dǎo)管理素質(zhì)的要素...
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課程目標(biāo)：※了解會(huì)議的目的、種類(lèi)和體系※了解會(huì)議效率不高的原因及對(duì)策※掌握有效為會(huì)議做準(zhǔn)備的要領(lǐng)※掌握會(huì)議中的溝通和反饋技巧※掌握會(huì)議主持人的會(huì)議管理技巧※學(xué)會(huì)提高會(huì)議效率和質(zhì)量的技巧課程大綱：一、當(dāng)今會(huì)議面面觀...
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課程目標(biāo)：※掌握管理創(chuàng)新對(duì)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展起到的作用※了解管理創(chuàng)新中各種能力的要求※了解管理創(chuàng)新給企業(yè)帶來(lái)的效益※了解管理創(chuàng)新中遇到的問(wèn)題如何克服與解決※掌握領(lǐng)導(dǎo)者的各種管理藝術(shù)與方法課程大綱：一、管理創(chuàng)新的決斷...
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課程目標(biāo)：※幫助管理干部更新管理理念※幫助企業(yè)改善傳統(tǒng)的管理模式※掌握企業(yè)管理過(guò)程中目標(biāo)管理與績(jī)效考核的藝術(shù)與科學(xué)方法※掌握目標(biāo)管理與績(jī)效考核的步驟及實(shí)施要點(diǎn)課程大綱：一、崗位責(zé)任考核系統(tǒng)實(shí)施的目的及意義1、基于經(jīng)...
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課程目標(biāo)：※了解中層管理者塑造行執(zhí)行力的四大方面※學(xué)會(huì)如何制定各層目標(biāo)※掌握4R執(zhí)行管理模式※掌握有效激勵(lì)的理論模型※掌握員工激勵(lì)的高級(jí)原則※了解成功企業(yè)的執(zhí)行力文化語(yǔ)言※掌握開(kāi)展有效的企業(yè)溝通的技能※掌握?qǐng)?zhí)行力組...
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課程目標(biāo)：※了解時(shí)間管理的核心及重要意義※掌握企業(yè)為員工進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的方法※幫助企業(yè)識(shí)別在時(shí)間管理方面存在的誤區(qū)※學(xué)習(xí)時(shí)間管理策略及關(guān)鍵技能※掌握時(shí)間管理的統(tǒng)籌技巧※學(xué)習(xí)時(shí)間管理的具有應(yīng)用案例課程大綱：一、時(shí)...
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課程目標(biāo)：※了解員工關(guān)系的基本理論、管理現(xiàn)狀及優(yōu)秀企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)※掌握員工關(guān)系管理的內(nèi)容及實(shí)際操作方法※掌握衡量員工滿(mǎn)意度的具體方法※了解“問(wèn)題員工”的概念、范圍及對(duì)公司、客戶(hù)、部門(mén)和本人的影響※了解問(wèn)題員...
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課程目標(biāo)：1.明確所轄部門(mén)時(shí)間成本與價(jià)值2.應(yīng)用優(yōu)化利用和分配時(shí)間技巧3.分析時(shí)間實(shí)際耗用和解決方法4.掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)成員時(shí)間管理與控制課程大綱：一、時(shí)間理論演變史及優(yōu)缺點(diǎn)1.從出租車(chē)份錢(qián)看時(shí)間成本2.用50％時(shí)間和跨國(guó)公司競(jìng)爭(zhēng)3.時(shí)...
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課程目標(biāo)：1、管理時(shí)間、掌控生命2、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、高效工作3、即學(xué)即用、改變?nèi)松n程大綱：第一部分什么是目標(biāo)管理一：目標(biāo)管理的六個(gè)特征1.共同參與制訂——目標(biāo)是在上司和下屬的共同參與下制訂出來(lái)的；2.與高層一致&md...
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課程目標(biāo)：理解項(xiàng)目管理的特點(diǎn)，重新定義財(cái)務(wù)主管在項(xiàng)目管理中的職能/作用掌握項(xiàng)目評(píng)估/選擇的基本工具掌握項(xiàng)目成本/進(jìn)度監(jiān)控的有效方法了解制約理論在項(xiàng)目管理中的作用運(yùn)用項(xiàng)目管理的三重約束，更好地實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)課程大綱：?財(cái)...
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課程目標(biāo)：二十一世紀(jì)，中國(guó)將成為世界的生產(chǎn)制造中心。生產(chǎn)管理千頭萬(wàn)緒，但精細(xì)化生產(chǎn)只需掌握三大要素：人、物、現(xiàn)場(chǎng)。為將生產(chǎn)精細(xì)化管理的理念和技術(shù)全面深入地推廣到企業(yè)，使企業(yè)真正感受到生產(chǎn)精細(xì)化管理所帶來(lái)的效益，真...
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課程目標(biāo)：1.管理溝通的基本原理2.管理工作中的向上、向下、平級(jí)、跨部門(mén)及會(huì)議溝通的實(shí)用技巧3.有效溝通中聽(tīng)、表、問(wèn)的實(shí)用技巧4.化解溝通中抗拒與沖突的策略與技巧5.養(yǎng)成良好的溝通習(xí)慣和與人和睦相處溝通的諸多技巧課程大綱：...
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課程目標(biāo)：學(xué)員將能夠掌握以下知識(shí)與技能：1.學(xué)會(huì)如何為談判而進(jìn)行銷(xiāo)售與談判規(guī)劃2.學(xué)習(xí)在利益共享基礎(chǔ)上來(lái)確定談判階段3.通過(guò)事實(shí)或順序闡述情形和利益的方法4.掌握正確評(píng)估對(duì)方情況達(dá)成交易的方法5.了解專(zhuān)業(yè)談判戰(zhàn)術(shù)和確定產(chǎn)品...
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課程目標(biāo)：這次課程后參加人員應(yīng)該能掌握以下幾點(diǎn)：銷(xiāo)售談判在銷(xiāo)售過(guò)程中的地位，談判高手應(yīng)掌握的溝通技巧如何做一個(gè)“知己知彼”的高效率的談判者如何應(yīng)用和平衡談判雙方的實(shí)力及對(duì)比如何有效應(yīng)對(duì)談判障礙及掌握談判...
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課程大綱：第一講創(chuàng)新的價(jià)值、含義、目的1、企業(yè)為什么要?jiǎng)?chuàng)新2、創(chuàng)新的故事3、創(chuàng)新的含義：波特認(rèn)為：創(chuàng)新就是企業(yè)家對(duì)生產(chǎn)要素之新的組合。4、什么是創(chuàng)新？創(chuàng)新的觀點(diǎn)A創(chuàng)新就是創(chuàng)造資源創(chuàng)新不等于發(fā)明，同樣的硬件可以產(chǎn)生不一樣...
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課程目標(biāo)：1.了解管理職務(wù)的重點(diǎn)，提升管理及領(lǐng)導(dǎo)才能。2.完善管理及領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)，發(fā)揮管理及領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效。3.掌握管理語(yǔ)言與管理文化，以協(xié)助強(qiáng)化企業(yè)共識(shí)課程大綱：第一單元：管理的基礎(chǔ)1.管理的基本概念管理的定義/管理者的職責(zé)/管...
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課程目標(biāo)：1、了解分布的基本概念；2、認(rèn)識(shí)基本的幾種分布；3、掌握假設(shè)檢驗(yàn)的基本步聚與方法4、掌握推定的基本步驟與方法課程大綱：1、品質(zhì)管制的概念1．1品質(zhì)管制的演進(jìn)1．2何謂品質(zhì)管制1．3品質(zhì)管制的PDCA循環(huán)圖1．4石川馨的循...
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課程目標(biāo)：1、明確團(tuán)隊(duì)建設(shè)在企業(yè)中的重要性。2、幫助企業(yè)如何組建團(tuán)隊(duì)。3、幫助團(tuán)隊(duì)如何確定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，并怎樣根據(jù)目標(biāo)制定具體的行動(dòng)計(jì)劃。4、如何樹(shù)立團(tuán)隊(duì)精神，并通過(guò)團(tuán)隊(duì)精神引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)發(fā)展。5、如何對(duì)團(tuán)隊(duì)的不同發(fā)展階段采取有...
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課程目標(biāo)：☆正確認(rèn)識(shí)管理角色、培養(yǎng)管理溝通技能☆清楚的認(rèn)知作為管理者的常規(guī)溝通技巧☆掌握與上司溝通、與同級(jí)溝通、與下屬溝通的方法與技巧☆掌握部門(mén)招聘面談、績(jī)效面談、離職面談等工作中的溝通方法與技巧☆學(xué)會(huì)會(huì)議中的溝...
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課程目標(biāo)：行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)日趨細(xì)化。如果身為管理者卻不能夠注重日常經(jīng)營(yíng)管理中的細(xì)節(jié)問(wèn)題，那么最終只會(huì)使問(wèn)題越來(lái)越多，管理就會(huì)變得更加復(fù)雜。在管理中，一件小事可能形成企業(yè)的危機(jī)事件，那么，如何做到善于處理未知問(wèn)題？這就是...
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課程目標(biāo)：1、了解企業(yè)人應(yīng)有何種正確的觀念和心態(tài)；2、了解這些正確的觀念和心態(tài)對(duì)管理的重要性；3、作為中高層管理者，應(yīng)該怎樣做人做事；4、掌握領(lǐng)導(dǎo)的基本管理技能；5、掌握怎樣做計(jì)劃、怎樣決策、怎樣授權(quán)、怎樣激勵(lì)員人；6...
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課程目標(biāo)：通過(guò)本課程培訓(xùn)，您將會(huì)：了解獲得和保持成功的基本條件發(fā)展并明晰自己及團(tuán)隊(duì)的使命目標(biāo)，厘清自己的工作計(jì)劃建立人際交往中的雙贏的觀念并進(jìn)行實(shí)施，以達(dá)到更好的結(jié)果樹(shù)立持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，保持您的不斷成功。課程大綱...
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課程目標(biāo)：通過(guò)案例、實(shí)戰(zhàn)模擬等生動(dòng)活潑的培訓(xùn)形式，系統(tǒng)講授管理者需要具備的各項(xiàng)基本管理技能。從理論、技能與經(jīng)驗(yàn)三個(gè)維度全方位提升管理人員素質(zhì)。目的是在最短的時(shí)間迅速理解、掌握實(shí)用的管理技能、提升管理績(jī)效、促使其轉(zhuǎn)...
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課程目標(biāo)：1、完成從技術(shù)人員到管理者心態(tài)的轉(zhuǎn)換2、完成從技術(shù)人員到管理者角色的轉(zhuǎn)換3、養(yǎng)成技術(shù)經(jīng)理必備的六大好習(xí)慣4、掌握技術(shù)經(jīng)理必備的四大基本功課程大綱：第一講心態(tài)轉(zhuǎn)變－抓住問(wèn)題的根本1、專(zhuān)業(yè)人員轉(zhuǎn)化為管理人員的背景...
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課程目標(biāo)：對(duì)自我以及對(duì)他人的清晰認(rèn)識(shí)、處理關(guān)系的恰當(dāng)手段、突破管理瓶頸的有效思路、面對(duì)困境不餒的信念、看待解決問(wèn)題的有效視角。掌握認(rèn)識(shí)自己和洞察別人內(nèi)心需求的獨(dú)特視角和實(shí)用方法，提高說(shuō)服能力、增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力及領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)...
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課程目標(biāo)：領(lǐng)導(dǎo)是一種有效的領(lǐng)導(dǎo)手段。是一個(gè)影響的過(guò)程。它是一種影響他人或群體實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的能力。領(lǐng)導(dǎo)即影響－－從薪甘情愿到心甘情愿！幫你撬動(dòng)員工價(jià)值，發(fā)揮百倍效能！課程大綱：第一部分：管理者的管理環(huán)境一、團(tuán)隊(duì)價(jià)值1、什...
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課程目標(biāo)：●通過(guò)課程的學(xué)習(xí)可以系統(tǒng)地提升技術(shù)人員轉(zhuǎn)型為管理人員的多種能力：●了解技術(shù)人員和管理人員的不同特質(zhì)差異，管理人員必備的觀念、知識(shí)、技能●認(rèn)識(shí)和適應(yīng)你所處企業(yè)的企業(yè)環(huán)境、文化氛圍●根據(jù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和企業(yè)資...
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課程大綱：一、人際關(guān)系溝通的重要性問(wèn)題一：不會(huì)拍馬屁的人不能成為職業(yè)經(jīng)理人此話正確與否？思考、提問(wèn)、回答講解：“拍馬屁”即是向上溝通，若一個(gè)人連向上溝通都學(xué)不會(huì)，更不可能向左右溝通和向下溝通。問(wèn)題二：人...
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課程大綱：一、關(guān)于人的潛能探討問(wèn)題一：你認(rèn)為貴司員工的潛能發(fā)揮了百分之幾，解釋為什么？思考、提問(wèn)、回答講述幾個(gè)人的潛能的小故事1、蘇軍大炮上坡的故事2、地震翻墻的故事講解：1、人的潛能發(fā)掘是無(wú)限的2、優(yōu)秀的人潛能只發(fā)...
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課程目標(biāo)：認(rèn)識(shí)到作為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)團(tuán)隊(duì)所起的正反作用提高團(tuán)隊(duì)的作戰(zhàn)效力提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力和創(chuàng)造力提升團(tuán)隊(duì)的有效協(xié)調(diào)溝通能力使你的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力脫胎換骨課程大綱：第一節(jié)檢驗(yàn)?zāi)愕膱F(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)能力狀況？他們?yōu)槭裁磿?huì)離你而去？他們...
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課程目標(biāo)：保持個(gè)體風(fēng)格并真正融入團(tuán)隊(duì)，明確自己作為團(tuán)隊(duì)成員的角色和發(fā)揮最大優(yōu)勢(shì)的自我定位；充分認(rèn)識(shí)高效團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)；識(shí)別高效團(tuán)隊(duì)關(guān)鍵技巧提升日常工作的技能；處理團(tuán)隊(duì)在日常工作中的糾紛和爭(zhēng)議；培養(yǎng)和增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，...
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課程目標(biāo)：理解積極心態(tài)的含義及特質(zhì)；了解成功人士的基本特質(zhì)；了解如何通過(guò)自己的努力獲得自我的成功；學(xué)習(xí)和掌握職業(yè)化的基本概念學(xué)習(xí)和掌握如何進(jìn)行自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃；理解企業(yè)的本質(zhì)及企業(yè)的一般情況；認(rèn)識(shí)自己在企業(yè)中的...
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課程大綱：一、目標(biāo)管理原理目標(biāo)管理的原理與實(shí)施原則目標(biāo)管理的過(guò)程（PDCA）i.設(shè)定目標(biāo)（建立目標(biāo)體系）ii.設(shè)定衡量標(biāo)準(zhǔn)iii.制定行動(dòng)方案iv.績(jī)效考評(píng)v.績(jī)效溝通與面談vi.績(jī)效改善二、績(jī)效考核的目的：為什么要考核？現(xiàn)代企業(yè)人力...
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課程大綱：引子案例1：破解中國(guó)企業(yè)10大管理難題？引子案例2：面對(duì)小高的不滿(mǎn)王經(jīng)理怎么辦？小組討論：第一章企業(yè)目標(biāo)管理實(shí)務(wù)引子：企業(yè)高度業(yè)績(jī)模型公式一.年度工作計(jì)劃的制定（一）計(jì)劃與計(jì)劃管理1.計(jì)劃要素2.計(jì)劃管理—...
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課程目標(biāo)：二十一世紀(jì)的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。成功的企業(yè)經(jīng)營(yíng)者在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到這樣一個(gè)道理：只有將企業(yè)的員工緊密團(tuán)結(jié)在一起，激發(fā)出他們的工作熱情和內(nèi)在潛力，使他們把自己的智慧、能力和需求與企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)結(jié)合...
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課程目標(biāo)：此培訓(xùn)設(shè)計(jì)深入淺出、生動(dòng)活潑，結(jié)合國(guó)內(nèi)企業(yè)的管理現(xiàn)狀，具有很強(qiáng)的針對(duì)性與實(shí)用性，它培訓(xùn)的主要目的是幫助企業(yè)中高層管理者更新管理理念，改善傳統(tǒng)的管理模式，掌握企業(yè)管理過(guò)程中目標(biāo)與績(jī)效管理的藝術(shù)和科學(xué)方法。...
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課程大綱：一、誰(shuí)是企業(yè)的核心員工1.2/8原理20%的人創(chuàng)造80%的利潤(rùn)2.企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中需要的員工（現(xiàn)實(shí)）3.企業(yè)發(fā)展中需要的員工（未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)力）4.能夠影響并帶動(dòng)一批人的員工（領(lǐng)導(dǎo)者）5.勝任現(xiàn)有崗位，并具有成長(zhǎng)潛力的員工6.制定并對(duì)執(zhí)...