管理創(chuàng)新與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
課程目標(biāo)：
※掌握管理創(chuàng)新對企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展起到的作用
※了解管理創(chuàng)新中各種能力的要求
※了解管理創(chuàng)新給企業(yè)帶來的效益
※了解管理創(chuàng)新中遇到的問題如何克服與解決
※掌握領(lǐng)導(dǎo)者的各種管理藝術(shù)與方法
課程大綱：
一、管理創(chuàng)新的決斷力-----如今快魚吃慢魚
1、打開選擇的空間
2、排出標(biāo)準(zhǔn)的順序
3、注重結(jié)果導(dǎo)向
4、及時制定對策
二、管理創(chuàng)新的思維力-----多腦并用顯神通
1、左腦思維加右腦思維
2、內(nèi)腦思維加外腦思維
3、系統(tǒng)思維與個性化
4、思維創(chuàng)新與管理創(chuàng)新
三、管理創(chuàng)新的親和力-----心有靈犀一點通
1、離開認(rèn)同，寸步難行
2、先有溝通后有認(rèn)同
3、調(diào)整角色，調(diào)整關(guān)系
4、管理創(chuàng)新需要“交易”
四、管理創(chuàng)新的激發(fā)力-----給她鮮花給她夢
1、先激后勵，激勵互動
2、先我后他，相互激勵
3、先心后智，心智激勵
4、先分后合，激勵有方
五、管理創(chuàng)新的凝聚力-----知人善任得人心
1、先激勵后凝聚
2、先識人，后用人
3、留得人心，留得人才
4、先個人后班子
六、管理創(chuàng)新的持續(xù)力-----養(yǎng)用結(jié)合不了情
1、用人所長，廢物成才
2、用人不疑，疑人不用
3、用人要養(yǎng)，養(yǎng)人要用
4、智商情商，相得益彰
七、管理創(chuàng)新的影響力-----軟權(quán)硬權(quán)都有用
1、管理創(chuàng)新的新取向
2、軟權(quán)利的來源
3、硬權(quán)利的運用
4、影響力的四個特征
八、管理創(chuàng)新的應(yīng)變力-----隨機應(yīng)變自從容
1、組織變形的藝術(shù)
2、協(xié)調(diào)的藝術(shù)
3、權(quán)變的藝術(shù)
4、回應(yīng)變化的藝術(shù)
九、管理創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)力-----青出于藍(lán)勝于藍(lán)
1、一個有用的公式
2、新世紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)觀
3、新世紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)
4、新世紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)力
十、管理創(chuàng)新的綜合力-----領(lǐng)導(dǎo)管理再相融
1、領(lǐng)導(dǎo)與管理的關(guān)系
2、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別
3、領(lǐng)導(dǎo)與管理的互補
4、加入WTO以后必修的第三十六課