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課程目標(biāo)：了解情緒和壓力，正確地認(rèn)識壓力和情緒的產(chǎn)生機(jī)制解決帶來心理狀態(tài)問題的負(fù)面信念與負(fù)面情緒用思維方式管理情緒使工作生活更輕松美好掌握快速處理壓力與負(fù)面情緒的技巧，進(jìn)行有效的情緒壓力管理持續(xù)保持良好的心理狀態(tài)...
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課程目標(biāo)：課程從溝通基礎(chǔ)、溝通技巧、溝通應(yīng)用和溝通藝術(shù)等角度，立體解析了溝通與協(xié)作的關(guān)鍵，幫助管理者學(xué)會各項(xiàng)工作溝通技巧，降低溝通成本，提高工作效能，創(chuàng)造更好的工作回報(bào)。課程大綱：一、高效溝通基礎(chǔ)1、溝通的價(jià)值2、...
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課程目標(biāo)：1、加強(qiáng)對85，90后員工心理特征了解；2、學(xué)會跟85，90后員工交流與溝通3、從管理轉(zhuǎn)變?yōu)橛绊懀龑?dǎo)85，90后員工4、當(dāng)懲罰不再有用時(shí)，學(xué)會合適的激勵(lì)方法5、增加對85、90后員工的培養(yǎng)能力。6、處理85，90后員工的不良情...
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課程目標(biāo)：1．用正確、理性的認(rèn)知模式管理壓力與不良情緒；2．掌握壓力與情緒的自我管理方法與技巧；3．煥發(fā)工作與生活的熱情，建立融洽的社會關(guān)系與工作關(guān)系；4．提升幸福指數(shù)與工作滿意度，提高工作績效與職業(yè)競爭力。課程大綱...
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課程目標(biāo)：1.強(qiáng)化管理者工作督導(dǎo)的方法、技巧、要求，全面提升自身管理能力。2.強(qiáng)化管理者團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)理念、方法、技巧，訓(xùn)練管理者使之成為“能帶隊(duì)伍、會帶隊(duì)伍、能塑隊(duì)伍”的管理人才，從而提升團(tuán)隊(duì)績效。3.強(qiáng)化管理者...
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課程背景：員工分為三種類型：紅蘋果（30%）青蘋果（54%）爛蘋果（16%），消極的員工就像爛蘋果一樣，如果不及時(shí)做出相應(yīng)的處理將會象瘟疫一樣迅速到處蔓延……后果不堪設(shè)想！企業(yè)中最復(fù)雜的因素是人，員工喜怒哀樂的...
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課程背景：一個(gè)人能否做好工作，能否與人友好相處15%靠智商，85%靠情商。而情商中最重要的就是如何處理好情緒。由于企業(yè)變革加劇，客戶要求提高。工作節(jié)奏加快，員工的壓力越來越大、過度的員工壓力、企業(yè)都蒙受巨大的損失。世界...
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課程目標(biāo)：1.透過鑄造執(zhí)行力三個(gè)要素，全面理清執(zhí)行的關(guān)鍵問題：結(jié)果、責(zé)任、法則，建立正確的執(zhí)行心態(tài)和執(zhí)行理念；2.通過時(shí)間管理、情緒管理、溝通管理三個(gè)層面讓中層管理者提升自身的執(zhí)行力，建立高效、立以身作則的執(zhí)行標(biāo)桿，...
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課程目標(biāo)：了解中國人對情緒的態(tài)度情緒對個(gè)人成長的影響作用情緒管理的等級與情商情緒管理的步驟情緒變化的起因分析“情緒負(fù)債”的產(chǎn)生與擺脫利用人類獨(dú)有天賦進(jìn)行重新的選擇有效將壞情緒與自己分割開掌握自我心態(tài)對話...
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課程背景當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，沒決策力，算個(gè)花瓶，有決策力，沒領(lǐng)導(dǎo)力，叫人笑話紙上談兵。古語云:“天下之事，謀之貴眾，斷之貴獨(dú)，慮之貴詳，行之貴力。”說的就是，決策力、領(lǐng)導(dǎo)力之于領(lǐng)導(dǎo)者，是相輔相成，缺一不可。成功的領(lǐng)導(dǎo)...