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課程目標(biāo)：1.了解成人教育的特點(diǎn)2.培訓(xùn)師的影響力是培訓(xùn)效果的保障3.培訓(xùn)師的影響力因素4.有效提升表達(dá)力5.有效提高結(jié)構(gòu)力6.有效提高控場(chǎng)力課程大綱：第一章、培訓(xùn)師的影響力1．成人培訓(xùn)的本質(zhì)是什么？2．視頻分析：培訓(xùn)比較3．培...
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課程目標(biāo)：了解習(xí)慣對(duì)人們生活和工作的影響如何擺脫壞習(xí)慣，形成好的習(xí)慣習(xí)慣、性格與素質(zhì)之間的關(guān)系人們成熟需要經(jīng)過的三個(gè)必經(jīng)階段養(yǎng)成積極主動(dòng)的習(xí)慣學(xué)會(huì)樹立和堅(jiān)定奮斗的目標(biāo)有效安排自己的工作時(shí)間樹立“雙贏思維&rdqu...
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課程目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)到人力資源管理可以產(chǎn)生績(jī)效2.短期績(jī)效與長(zhǎng)期績(jī)效的區(qū)別3.正確人力資源要素4.正確理解人、崗與績(jī)效的關(guān)系5.有效地識(shí)人與選人6.掌握結(jié)構(gòu)化面試技巧7.掌握崗位分析的技巧8.掌握績(jī)效管理的關(guān)鍵技巧課程大綱：第一章...
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課程目標(biāo)：技術(shù)人員向管理者的成功轉(zhuǎn)型愿意承擔(dān)管理者所必須充當(dāng)?shù)母鞣N角色科學(xué)管控與人性化管理的有效平衡有效發(fā)揮自我的影響力掌握與運(yùn)做高效的工作團(tuán)隊(duì)掌握進(jìn)行有效的激勵(lì)與授權(quán)技巧通過有效溝通解決問題與沖突在執(zhí)行過程中，...
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課程目標(biāo)：1.跨部門溝通是職業(yè)經(jīng)理人的晉升階梯2.認(rèn)識(shí)到本部門認(rèn)識(shí)的狹礙性3.跨部門溝通問題的客觀性4.跨部門溝通需要文化、機(jī)制和技巧的全面配合5.優(yōu)秀跨部門溝通文化的具體表現(xiàn)6.建立跨部門溝通的合理機(jī)制7.提高跨部門溝通的實(shí)...
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課程目標(biāo)：認(rèn)識(shí)到多種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格愿意根據(jù)員工的情形改變自我的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格掌握了解員工能力等級(jí)的技巧掌握了解員工工作意愿等級(jí)的技巧工作行為的影響力與條件關(guān)系行為的影響力與條件對(duì)“人才”的有效策略對(duì)“人裁...
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課程目標(biāo)：認(rèn)識(shí)到員工關(guān)系就是績(jī)效員工關(guān)系是一個(gè)漸進(jìn)的過程員工關(guān)系管理的目標(biāo)等級(jí)員工關(guān)系的最低底線是什么如何管理員工的滿意度如何提高員工的敬業(yè)度如何達(dá)成員工的忠誠(chéng)度如何有效處理員工的投訴與抱怨課程大綱：第一章、員工...
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課程目標(biāo)：了解中國(guó)人對(duì)情緒的態(tài)度情緒對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響作用情緒管理的等級(jí)與情商情緒管理的步驟情緒變化的起因分析“情緒負(fù)債”的產(chǎn)生與擺脫利用人類獨(dú)有天賦進(jìn)行重新的選擇有效將壞情緒與自己分割開掌握自我心態(tài)對(duì)話...
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課程目標(biāo)：了解管理教練的起源了解管理教練技術(shù)對(duì)80-90后員工意義了解管理教練與傳統(tǒng)管理者的區(qū)別了解管理教練的本質(zhì)掌握管理教練建立關(guān)系的能力掌握管理教練的對(duì)話技巧了解什么是有效的對(duì)話掌握結(jié)論、事實(shí)、建議和邏輯之間的關(guān)系...