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【課程受益】◆了解現(xiàn)場管理人員的工作框架及領(lǐng)導(dǎo)方法◆了解班組長應(yīng)具備的管理能力與技巧◆了解班組長應(yīng)具備的心理素質(zhì)及工作壓力的應(yīng)對辦法◆有效的提高生產(chǎn)效率，降低生產(chǎn)成本，杜絕安全事故；◆掌握必備的技能，幫助班組長提...
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課程目標(biāo)1、描述組織運作的障礙；2、掌握跨部門溝通的關(guān)鍵技巧與方法；3、減少沖突，增強(qiáng)跨部門間的溝通與協(xié)調(diào)；4、梳理跨部門溝通的流程和方法；5、應(yīng)用、演示高效的跨部門溝通工具。課程大綱第一講：跨部門溝通遇到哪些問題1、...
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課程目標(biāo)對于個人:明確哪些行動會對團(tuán)隊的最高目標(biāo)產(chǎn)生最大影響把精力投入到對組織最重要的事務(wù)上做一名更有價值的員工學(xué)習(xí)如何使用工具幫助自己把精力投入主要目標(biāo)并堅持不懈地取得成功把更新更好的想法帶回團(tuán)隊發(fā)揮工具的作用幫...
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課程目標(biāo)學(xué)員層面1、陳述成人的學(xué)習(xí)心理，明確培訓(xùn)講師的角色和需要掌握的技能，做到堅持以學(xué)員為中心的培訓(xùn)理念；2、學(xué)習(xí)課程開發(fā)的技巧，學(xué)習(xí)如何搜集資料，分析資料，提升提煉的能力，形成自己獨特的觀點，能站在學(xué)員的角度，...
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【學(xué)習(xí)目標(biāo)】◆了解領(lǐng)導(dǎo)在會議計劃、推展和跟進(jìn)工作上的職責(zé)；◆運用討論計劃表和議程表，確保高效會議策略的制定與實施；◆運用主持會議的系列工具和技巧，確保會議達(dá)成目標(biāo)；◆運用適當(dāng)?shù)母深A(yù)技巧，處理會議中出現(xiàn)的挑戰(zhàn)?！九?..
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【課程背景】中國企業(yè)95%以上的中基層主管都是從技術(shù)能力比較強(qiáng)的人員中提拔起來的，很多剛剛走上管理崗位的研發(fā)人員角色不能轉(zhuǎn)換，過度關(guān)注技術(shù)細(xì)節(jié)；認(rèn)真幫助下屬可是他們并不買賬；凡事親力親為，忙得焦頭爛額，可是上司卻嫌效...
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【課程背景】21世紀(jì)是世界多元化和經(jīng)濟(jì)全球化的時代，信息高速更新、知識大爆炸，同時也造就了人們高壓力下的緊張狀態(tài)。隨著現(xiàn)代社會生活節(jié)奏逐步加快，越來越多的人倍感生存的壓力。據(jù)不完全數(shù)據(jù)統(tǒng)計，超過30％的職場人出現(xiàn)不同...
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課程收益:◆掌握培訓(xùn)的基礎(chǔ)理論，熟悉成人學(xué)習(xí)的特點及作為培訓(xùn)師的關(guān)鍵要求；◆學(xué)習(xí)如何設(shè)計完整的授課過程，掌握如何做好培訓(xùn)前三大類準(zhǔn)備的技巧與方法；◆學(xué)習(xí)培訓(xùn)從開場實施到圓滿結(jié)束的全套流程，掌握現(xiàn)場呈現(xiàn)的語言、聲音、...
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【課程背景】隨著時代的發(fā)展與進(jìn)步，知識管理的意識逐漸深入人心，許多企業(yè)都意識到需要培養(yǎng)內(nèi)部講師，但從實際運作情況來看，單純依靠外聘講師的TTT培訓(xùn)，并不能解決企業(yè)內(nèi)部講師在授課技巧、課程開發(fā)、技能轉(zhuǎn)化與運用等方面所遇...
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課程收益:提供整體性問題思考方式與解決架構(gòu)培養(yǎng)個人與團(tuán)隊分析及解決問題的能力與技巧能正確掌握情況，迅速有效地分析并摘出問題點，并能掌握現(xiàn)象中原因意義，正確抓住問題點。加強(qiáng)項目改善能力與問題解決程序的一致性，促進(jìn)跨部...