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課程背景：1、為什么我們每天面臨大量的問題？2、為什么我們每個(gè)人對(duì)問題的解讀不一樣？3、為什么我們對(duì)問題很難形成一致的意見和解決方法？4、為什么解決問題的時(shí)候，我們總是少數(shù)幾個(gè)人在忙？5、為什么我們有了問題的解決的思路...
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學(xué)習(xí)獲益?zhèn)€人獲益1、系統(tǒng)描述行動(dòng)學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)培訓(xùn)的本質(zhì)區(qū)別；2、全面形成對(duì)行動(dòng)學(xué)習(xí)的理論探究，闡述行動(dòng)學(xué)習(xí)的理論依據(jù)；3、理解并應(yīng)用行動(dòng)學(xué)習(xí)研討方法團(tuán)隊(duì)列名法；4、理解并應(yīng)用行動(dòng)學(xué)習(xí)研討方法團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法；5、闡述行動(dòng)學(xué)習(xí)過...
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課程效益?zhèn)€人方面：1、學(xué)習(xí)討論23個(gè)課程案例，形成更加全面的職業(yè)化認(rèn)知，應(yīng)用職業(yè)化的訓(xùn)練方法和工具，提升自我職業(yè)素養(yǎng)；2、學(xué)習(xí)并應(yīng)用職業(yè)化5個(gè)維度（職業(yè)意識(shí)、職業(yè)角色、職業(yè)心態(tài)、職業(yè)技能）的系統(tǒng)，打造個(gè)人的職業(yè)化品牌；...
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學(xué)習(xí)收益1、分析人群特征，掌握溝通對(duì)象的分析技巧；2、在不同場(chǎng)合對(duì)不同的人員使用有效的溝通方式，達(dá)成溝通目標(biāo)；3、掌握溝通的關(guān)鍵技巧，避免沖突的出現(xiàn)，提高溝通的滿意度；4、規(guī)避溝通中的風(fēng)險(xiǎn)，提高溝通的效益，防范溝通的...
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學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)并應(yīng)用有效的會(huì)議準(zhǔn)備方法和工具，做好會(huì)議管理和參與準(zhǔn)備；2、熟練應(yīng)用會(huì)議過程管理的技能，有效的進(jìn)行自我管理，并更好的控制整個(gè)會(huì)議局勢(shì)，確保會(huì)議按照正常的進(jìn)度召開；3、學(xué)習(xí)并應(yīng)用有效的研討方法和創(chuàng)意收...
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學(xué)習(xí)收益1、應(yīng)用組織分析、崗位分析、管理角色類型分析等方法和工具，幫助管理者明確自己的角色，清晰自己的管理價(jià)值，進(jìn)行有效的角色管理，推動(dòng)管理工作的開展；2、應(yīng)用確定目標(biāo)的工具、關(guān)鍵目標(biāo)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)、目標(biāo)分解的三大方法和...
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學(xué)習(xí)獲益?zhèn)€人獲益1、理解并應(yīng)用行動(dòng)學(xué)習(xí)研討方法團(tuán)隊(duì)列名法；2、理解并應(yīng)用行動(dòng)學(xué)習(xí)研討方法團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法；3、闡述行動(dòng)學(xué)習(xí)過程工具問題解決五步法的系統(tǒng)框架和結(jié)構(gòu)邏輯；4、應(yīng)用多種行動(dòng)學(xué)習(xí)研討工具來開展行動(dòng)學(xué)習(xí)組織獲益1、引入...
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培訓(xùn)收益對(duì)于培訓(xùn)管理者1、應(yīng)用培訓(xùn)的價(jià)值鏈，把握培訓(xùn)價(jià)值鏈的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，使培訓(xùn)價(jià)值最大化；2、在理念、制度、資源、運(yùn)作等方面，建立、應(yīng)用、完善高效的培訓(xùn)體系，使組織內(nèi)部有培訓(xùn)氛圍，有章法規(guī)則，有充足資源，有完善的培訓(xùn)...
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課程目標(biāo)：1、掌握處理負(fù)面情緒的技巧2、掌握如何化解壓力為動(dòng)力3、培養(yǎng)積極心態(tài)面對(duì)人生；4、掌握行之有效的情緒管理策略，學(xué)會(huì)各種有效的放松方法；5、增強(qiáng)正面情緒，處理負(fù)面情緒，從根本上解決帶來心理問題的不當(dāng)信念，快樂生...
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培訓(xùn)目標(biāo)：1、根據(jù)新生代員工成長的社會(huì)環(huán)境，分析新生代員工的人格與行為特點(diǎn)，掌握新生代員工的共同心理、行為、職業(yè)特征；2、掌握對(duì)新生代員工的管理技巧，建立對(duì)新生代員工具有影響力的新型領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)，增加對(duì)新生代員工的有效...