向華為學(xué)習(xí)：人力資源管理
課程收益：
1、掌握如何設(shè)計(jì)與搭建研發(fā)組織；
2、掌握如何設(shè)計(jì)研發(fā)人員的
任職資格體系；
3、掌握如何設(shè)計(jì)研發(fā)部門和研發(fā)人員的
KPI及
績(jī)效管理體系；
4、掌握如何設(shè)計(jì)研發(fā)人員合理的全面薪酬與激勵(lì)方案；
5、掌握如何建立工作人員雙重晉升機(jī)制，掌握如何規(guī)劃研發(fā)人員的職業(yè)發(fā)展；
6、掌握如何根據(jù)研發(fā)組織中工作人員的任職資格狀況有效規(guī)劃和配置人力資源的方法；
7、掌握如何通過(guò)任職資格管理，搭建快速培養(yǎng)技術(shù)團(tuán)隊(duì)的
培訓(xùn)體系。
課程大綱
一、研發(fā)組織設(shè)計(jì)與團(tuán)隊(duì)搭建
1.
產(chǎn)品開(kāi)發(fā)組織存在的典型問(wèn)題
2. 產(chǎn)品開(kāi)發(fā)組織的部門發(fā)育規(guī)律與合理設(shè)置
3. 成功的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)具備的典型特征
4. 跨部門的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)核心團(tuán)隊(duì)構(gòu)成及角色定位
5. 職能部門經(jīng)理在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中的角色定位和職責(zé)
6. 項(xiàng)目經(jīng)理與職能經(jīng)理的責(zé)權(quán)利劃分問(wèn)題
7. 工程師的短期責(zé)任與長(zhǎng)期責(zé)任
8. 通過(guò)分工來(lái)提升能力，通過(guò)合作來(lái)提升效率
二、研發(fā)組織的總體目標(biāo)與使命
1. 高層領(lǐng)導(dǎo)在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中扮演的角色
2．產(chǎn)品使命是我們前進(jìn)的動(dòng)力源泉
3. 產(chǎn)品的市場(chǎng)管理讓我們直達(dá)成功的制高點(diǎn)
4. 產(chǎn)品線的業(yè)務(wù)計(jì)劃、項(xiàng)目組合、路標(biāo)規(guī)劃
5. 產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中決策點(diǎn)的設(shè)置、評(píng)審要素、決策支撐
6. 產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中的技術(shù)評(píng)審點(diǎn)的設(shè)置、評(píng)審要素、評(píng)審的流程
7. 高層領(lǐng)導(dǎo)的管理風(fēng)格與氛圍營(yíng)造
三、基于研發(fā)流程的KPI指標(biāo)體系與績(jī)效管理
1.
研發(fā)績(jī)效體系與目標(biāo)分解
2. 概念、計(jì)劃、開(kāi)發(fā)、驗(yàn)證、發(fā)布等階段的KPI設(shè)計(jì)
3. 研發(fā)績(jī)效指標(biāo)的數(shù)據(jù)收集與統(tǒng)計(jì)分析
4. 基于矩陣組織的績(jī)效考核關(guān)系
5. 研發(fā)隊(duì)伍的考核形式
6.
研發(fā)項(xiàng)目的團(tuán)隊(duì)考核
7. 研發(fā)工程師的個(gè)人績(jī)效承諾
8.
研發(fā)管理人員述職評(píng)價(jià)
9. 研發(fā)人員的薪酬結(jié)構(gòu)
10. 研發(fā)人員的獎(jiǎng)金形式
四、研發(fā)人員的職業(yè)發(fā)展通道與晉升
1. 研發(fā)人員的職業(yè)發(fā)展的五級(jí)雙通道體系
2. 研發(fā)人員職業(yè)發(fā)展的責(zé)任誰(shuí)來(lái)承擔(dān)？
3. 初級(jí)研發(fā)人員的職業(yè)發(fā)展管理
4．技術(shù)骨干的職業(yè)發(fā)展管理
5. 技術(shù)專家的職業(yè)發(fā)展管理
6. 如何評(píng)價(jià)工程師的能力水平？
7．研發(fā)人員任職資格標(biāo)準(zhǔn)的素質(zhì)能力與專業(yè)能力
8. 學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀研發(fā)人員的技能
9. 如何發(fā)揮每個(gè)人的長(zhǎng)處是關(guān)鍵
10.員工離職的信號(hào)與挽留
五、基于任職資格標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)體系
1.技術(shù)人員加速成長(zhǎng)的機(jī)制——資源池
2.基于任職資格標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)課程
3.從“集中培訓(xùn)”到“分布式學(xué)習(xí)體系”的建立
4.建立工作模板與行為規(guī)范
5.新員工導(dǎo)師的職責(zé)與技能