華為公司人力資源體系經(jīng)過二十多年的工作實(shí)踐和方法優(yōu)化,積累了一套系統(tǒng)支撐公司業(yè)務(wù)、服務(wù)業(yè)務(wù)部門的優(yōu)秀實(shí)踐和方法體系,從圍繞業(yè)務(wù)部門運(yùn)作,變?yōu)閲@公司業(yè)務(wù)運(yùn)作,從間接服務(wù)于業(yè)務(wù),變?yōu)橹苯臃?wù)于業(yè)務(wù),更大程度的發(fā)揮了人力資源的價(jià)值,更為有效的支撐了業(yè)務(wù)的高效運(yùn)作,更為成功的推動(dòng)了公司的成長(zhǎng)發(fā)展。
從簡(jiǎn)單服務(wù)于業(yè)務(wù)部門到深入服務(wù)于公司業(yè)務(wù),從公司職能部門到公司業(yè)務(wù)戰(zhàn)略伙伴。
由傳統(tǒng)的單一人力資源部門變革為有效貼近業(yè)務(wù)和有效服務(wù)業(yè)務(wù)的三支柱結(jié)構(gòu),將人力資源的功能結(jié)構(gòu)劃分為HRBP(業(yè)務(wù)伙伴)、HRCOE(領(lǐng)域?qū)<遥?、HRSSC(人事共享服務(wù)中心)。
由傳統(tǒng)的人力資源功能變革為服務(wù)業(yè)務(wù)和服務(wù)業(yè)務(wù)部門的V-CORSS功能職責(zé),從單點(diǎn)的人力資源服務(wù)演進(jìn)為面向業(yè)務(wù)的完整的人力資源解決方案服務(wù)。
本課程系統(tǒng)總結(jié)了華為公司人力資源工作的優(yōu)秀實(shí)踐和方法體系,幫助公司高層管理者和人力資源專業(yè)人士選擇新的工作切入點(diǎn),借鑒新的工作理念,掌握新的工作技能,更為有效的開展人力資源管理活動(dòng),支撐業(yè)務(wù)更為成功運(yùn)作,為公司成長(zhǎng)發(fā)展貢獻(xiàn)更大的價(jià)值,發(fā)揮更大的作用。
(1)授課講師是原華為公司人力資源變革核心小組成員、人才管理專家、團(tuán)隊(duì)管理專家。對(duì)人力資源有效服務(wù)業(yè)務(wù),支撐業(yè)務(wù)成功運(yùn)作有著系統(tǒng)的方法和豐富的經(jīng)驗(yàn)。對(duì)業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)的問題和需求有著透徹的理解,能夠針對(duì)人才培養(yǎng)與發(fā)展和團(tuán)隊(duì)建設(shè)提供系統(tǒng)完備的解決方案、咨詢服務(wù)、和培訓(xùn)課程。
(2)本課程所講授的人力資源工作理念、組織結(jié)構(gòu)、角色職責(zé)、和關(guān)鍵技能是由華為公司人力資源體系設(shè)計(jì)開發(fā),并經(jīng)過實(shí)踐反復(fù)驗(yàn)證,不斷優(yōu)化改進(jìn)而成。能夠切實(shí)有效幫助人力資源挖掘更大潛力,發(fā)揮更大作用,更為有效的助力業(yè)務(wù)成功。
幫助學(xué)員理解和掌握人力資源更為有效支撐業(yè)務(wù)成功運(yùn)作,成為業(yè)務(wù)戰(zhàn)略伙伴的思路與方法。具體如下:
人力資源的工作要以業(yè)務(wù)為中心:一切工作來源于業(yè)務(wù);一切工作服務(wù)于業(yè)務(wù);一切工作衡量于業(yè)務(wù)。
戰(zhàn)略伙伴、HR解決方案集成者、HR流程運(yùn)作者、關(guān)系管理者、變革推動(dòng)者、核心價(jià)值觀傳承的驅(qū)動(dòng)者。
(1)人力資源工作很重要,也為公司的成長(zhǎng)發(fā)展做出了很大貢獻(xiàn),但是并沒有贏得業(yè)務(wù)部門的尊重,沒有贏得在公司的核心地位。
(3)業(yè)務(wù)部門的“替罪羊”:成績(jī)是業(yè)務(wù)部門的,問題是人力資源的。因?yàn)槿魏螛I(yè)務(wù)問題都可以歸為人的問題,一旦落到人的問題,那就是人力資源的問題。
案例:某公司研發(fā)部將產(chǎn)品交付延期的責(zé)任推給人力資源部。交付延期根因:人員不穩(wěn)定、團(tuán)隊(duì)能力難以提升。研發(fā)部推脫為人力資源沒有招到踏實(shí)認(rèn)真的員工。
2、人力資源無奈成為業(yè)務(wù)部門“伙計(jì)”的原因,人力資源部門的工作來源于業(yè)務(wù)部門,不直接服務(wù)于公司業(yè)務(wù),不直接服務(wù)于公司的成長(zhǎng)發(fā)展。
(1)人力資源的工作以業(yè)務(wù)為中心:一切工作來源于業(yè)務(wù);一切工作服務(wù)于業(yè)務(wù);一切工作衡量于業(yè)務(wù)。
(2)人力資源的工作直接融入到業(yè)務(wù)運(yùn)作中,人力資源的價(jià)值直接在業(yè)務(wù)活動(dòng)中體現(xiàn),人力資源的工作效果直接由業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)結(jié)果檢驗(yàn)。
2、HRCOE(領(lǐng)域?qū)<遥?/div>
(1)組織設(shè)置模式
(2)職責(zé)
設(shè)計(jì)HR政策、流程和制度
對(duì)BP進(jìn)行技術(shù)支持,并與BP/HR運(yùn)營(yíng)一起推廣新的制度方案
3、HRSSC(人事服務(wù)共享中心)
(1)組織設(shè)置模式
(2)職責(zé)
交付行政事務(wù)性的HR服務(wù)
優(yōu)化運(yùn)營(yíng)
四、人力資源的角色職責(zé)變革
1、戰(zhàn)略伙伴:StrategicPartner
(1)做什么?
(2)有什么價(jià)值?
(3)案例:某產(chǎn)品線人力資源部支撐產(chǎn)品線做業(yè)務(wù)發(fā)展戰(zhàn)略(數(shù)據(jù)中心交換機(jī))。
2、HR解決方案集成者:HRSolutionintegrator
(1)做什么?
(2)有什么價(jià)值?
(3)案例:某產(chǎn)品線人力資源部針對(duì)基層管理者做轉(zhuǎn)身輔導(dǎo)。
3、HR流程運(yùn)作者:HRProcessOperator
(1)做什么?
(2)有什么價(jià)值?
(3)案例:某產(chǎn)品線人力資源部支撐高潛員工培養(yǎng)與發(fā)展。
4、關(guān)系管理者:RelationshipManager
(1)做什么?
(2)有什么價(jià)值?
(3)案例:某產(chǎn)品線人力資源部支撐部門組織和業(yè)務(wù)調(diào)整。
5、變革推動(dòng)者:ChangeAgent
(1)做什么?
(2)有什么價(jià)值?
(3)案例:某產(chǎn)品線人力資源部支撐業(yè)務(wù)變革(從賣盒子到賣解決方案)
6、核心價(jià)值觀傳承的驅(qū)動(dòng)者:CoreValue
(1)做什么?
(2)有什么價(jià)值?
(3)案例:某產(chǎn)品線人力資源部組織開展新上崗管理者核心價(jià)值觀傳承賦能。
五、人力資源的關(guān)鍵技能變革
1、業(yè)務(wù)能力
(1)戰(zhàn)略管理:BLM(業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型)
(2)組織診斷與輔導(dǎo)
(3)理解業(yè)務(wù),理解業(yè)務(wù)的問題與需求,是支撐業(yè)務(wù)成功運(yùn)作,提供卓有成效人力資源管理服務(wù)的前提。
2、專業(yè)能力
(1)干部管理、TSP繼任計(jì)劃
(2)新上崗干部90天轉(zhuǎn)身輔導(dǎo)
(3)經(jīng)理人反饋計(jì)劃(MFP)
(4)教練式輔導(dǎo)
(5)實(shí)戰(zhàn)中的團(tuán)隊(duì)管理
(6)精通人力資源專業(yè)技能,是支撐業(yè)務(wù)成功運(yùn)作,提供卓有成效人力資源管理服務(wù)的基礎(chǔ)。
3、管理能力
(2)高效運(yùn)作人力資源項(xiàng)目,是支撐業(yè)務(wù)成功運(yùn)作,提供卓有成效人力資源管理服務(wù)的保障。
六、BP人員的關(guān)鍵技能
(一)BLM原理與應(yīng)用
第一部分:戰(zhàn)略與BLM概述
戰(zhàn)略定義
有限資源下的取舍。
案例分析:紅罐王老吉品牌定位戰(zhàn)略
什么是BLM
是一個(gè)公司
中高層管理者用于戰(zhàn)略制定與連接的工具與框架
BLM原則
戰(zhàn)略管理是公司中高層管理者的核心工作,是不能被授權(quán)的。
差距導(dǎo)向,集中力量解決關(guān)鍵業(yè)務(wù)問題。
戰(zhàn)略與執(zhí)行緊密整合,重在結(jié)果。
終年持續(xù)不斷,組織學(xué)習(xí)是持續(xù)不斷的過程。
價(jià)值觀是基礎(chǔ)
第二部分:戰(zhàn)略制定
1、業(yè)績(jī)差距與機(jī)會(huì)差距
2、戰(zhàn)略設(shè)計(jì)
(1)戰(zhàn)略意圖
(2)市場(chǎng)洞察
(3)創(chuàng)新焦點(diǎn)
(4)業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)
3、市場(chǎng)洞察
(1)宏觀分析
(2)行業(yè)市場(chǎng)
(3)競(jìng)爭(zhēng)分析
(4)客戶分析
4、戰(zhàn)略意圖
(1)愿景
(2)戰(zhàn)略目標(biāo)
(3)業(yè)務(wù)目標(biāo)
5、創(chuàng)新焦點(diǎn)
(1)未來業(yè)務(wù)組合
(2)創(chuàng)新模式
(3)資源利用
6、業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)
(1)客戶選擇
(2)價(jià)值主張
(3)價(jià)值獲取
(4)活動(dòng)范圍
(5)戰(zhàn)略控制
(6)風(fēng)險(xiǎn)管理
7、戰(zhàn)略制定的落腳點(diǎn)是業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)
8、業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)是邁向執(zhí)行的關(guān)鍵
第三部分:戰(zhàn)略執(zhí)行
1、執(zhí)行
(1)關(guān)鍵任務(wù)、依賴關(guān)系
(2)正式組織
(3)人才
(4)氛圍與文化
2、關(guān)鍵任務(wù)
3、正式組織
(1)組織形態(tài)
(2)組織規(guī)模
(3)組織績(jī)效
4、人才
(1)關(guān)鍵崗位識(shí)別
(2)關(guān)鍵崗位人才滿足程度
(3)人才的獲取與持續(xù)發(fā)揮作用
5、氛圍與文化
(1)核心價(jià)值觀傳承
(2)工作氛圍營(yíng)造
(3)干部品德管理
6、根據(jù)業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)全面思考調(diào)整影響執(zhí)行的各個(gè)要素,確保戰(zhàn)略落地。
第四部分:BLM應(yīng)用
1、BLM應(yīng)用:基于業(yè)務(wù)需求規(guī)劃人力資源工作
案例:某公司人力資源部學(xué)習(xí)發(fā)展部年度工作規(guī)劃。
2、BLM應(yīng)用:輔導(dǎo)研發(fā)團(tuán)隊(duì)規(guī)劃研發(fā)業(yè)務(wù)發(fā)展
案例:華為公司網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)品線業(yè)務(wù)發(fā)展規(guī)劃
3、BLM應(yīng)用:高績(jī)效研發(fā)團(tuán)隊(duì)建設(shè)輔導(dǎo)
案例:華為公司IT產(chǎn)品線新上崗部門經(jīng)理工作規(guī)劃輔導(dǎo)
4、BLM應(yīng)用:高績(jī)效研發(fā)團(tuán)隊(duì)建設(shè)研討
案例:華為公司企業(yè)業(yè)務(wù)BG人力資源部學(xué)習(xí)發(fā)展部年度工作規(guī)劃
(二)組織診斷
第一部分:概述
組織診斷價(jià)值
認(rèn)識(shí)與理解研發(fā)業(yè)務(wù)的問題與需求,分析根因,制定系統(tǒng)科學(xué)的解決方案。
組織診斷模型
(1)業(yè)務(wù)(目標(biāo)、差距)
(2)組織、人才、氛圍
組織診斷過程
(1)業(yè)務(wù)問題分析
(2)組織問題分析
(3)管理問題分析
第二部分:組織氣氛調(diào)查
1、華為實(shí)踐:組織氣氛調(diào)查運(yùn)作機(jī)制與經(jīng)驗(yàn)交流
(1)組織氣氛調(diào)查運(yùn)作機(jī)制
(2)組織氣氛改進(jìn)運(yùn)作機(jī)制
(3)組織氣氛建設(shè)工作經(jīng)驗(yàn)
第三部分:團(tuán)隊(duì)診斷與輔導(dǎo)
1、組織診斷案例:華為公司某產(chǎn)品線硬件部組織診斷
2、團(tuán)隊(duì)診斷模型
(1)業(yè)務(wù)管理
(2)團(tuán)隊(duì)管理:人員管理、團(tuán)隊(duì)能力建設(shè)、團(tuán)隊(duì)氛圍建設(shè)
人員管理:工作管理、成長(zhǎng)管理、態(tài)度管理
團(tuán)隊(duì)能力建設(shè):能力提升、技術(shù)積累、技術(shù)梯隊(duì)
團(tuán)隊(duì)氛圍建設(shè):?jiǎn)T工關(guān)系、工作氣氛、團(tuán)隊(duì)文化
3、團(tuán)隊(duì)診斷過程
(1)團(tuán)隊(duì)現(xiàn)狀調(diào)查
(2)團(tuán)隊(duì)問題分析
(3)管理問題輔導(dǎo)
(4)管理改進(jìn)輔導(dǎo)
4、團(tuán)隊(duì)診斷案例:華為公司某產(chǎn)品線存儲(chǔ)產(chǎn)品合作部團(tuán)隊(duì)診斷
(三)MFP:經(jīng)理人反饋計(jì)劃
1、MFP是一套科學(xué)的工具、系統(tǒng)化的方法,通過管理效果調(diào)查、解讀調(diào)查結(jié)果、召開團(tuán)隊(duì)反饋會(huì)議等活動(dòng),推動(dòng)管理者全面認(rèn)識(shí)自我,思考改進(jìn),制定計(jì)劃,實(shí)施改進(jìn)。
2、MFP實(shí)施三大步驟
(1)認(rèn)真的報(bào)告解讀是起點(diǎn)
(2)富有成效的反饋會(huì)議是關(guān)鍵
(3)后續(xù)的行動(dòng)真正體現(xiàn)效果
3、MFP關(guān)鍵特征
(1)聚焦“人員管理”:MFP是聚焦提升各級(jí)主管人員管理有效性的專項(xiàng)反饋活動(dòng),用于提高主管的自我認(rèn)知,促進(jìn)主管在人員管理方面的自我改進(jìn)(即如何領(lǐng)導(dǎo)人、管理人和發(fā)展人)。
(2)傳遞期望:該活動(dòng)將清晰地傳達(dá)公司對(duì)“經(jīng)理人卓越行為的期望”。
(3)加強(qiáng)雙向溝通:MFP同時(shí)也將成為員工與直接主管加強(qiáng)溝通互動(dòng)的平臺(tái),以益于建立更加高效的團(tuán)隊(duì)。
(四)實(shí)戰(zhàn)中管理團(tuán)隊(duì)
1、研發(fā)團(tuán)隊(duì)管理問題與挑戰(zhàn)
(2)交流:如何解決團(tuán)隊(duì)管理與產(chǎn)品交付之間的沖突?
2、實(shí)戰(zhàn)中管理團(tuán)隊(duì)的工作理念
(1)理念:將團(tuán)隊(duì)管理活動(dòng)融入到業(yè)務(wù)管理活動(dòng)中,在做好業(yè)務(wù)的同時(shí)做好團(tuán)隊(duì)管理。
(2)雙交付:不但要交付成功的產(chǎn)品,還要交付成功的團(tuán)隊(duì)。
3、實(shí)戰(zhàn)中提升能力
(1)實(shí)戰(zhàn)中提升能力有效方法
(2)實(shí)戰(zhàn)中提升能力優(yōu)秀實(shí)踐
4、實(shí)戰(zhàn)中管理績(jī)效
(1)實(shí)戰(zhàn)中管理績(jī)效有效方法
(2)實(shí)戰(zhàn)中管理績(jī)效優(yōu)秀實(shí)踐
5、實(shí)戰(zhàn)中建設(shè)氛圍
(1)實(shí)戰(zhàn)中建設(shè)氛圍有效方法
(2)實(shí)戰(zhàn)中建設(shè)氛圍優(yōu)秀實(shí)踐
(五)新上崗干部90天轉(zhuǎn)身輔導(dǎo)
1、新上崗干部轉(zhuǎn)身問題
(1)現(xiàn)象:依據(jù)原有的工作經(jīng)驗(yàn),保持原有的工作思路,繼續(xù)原有的工作方式,去應(yīng)對(duì)新的工作崗位,新的工作要求。
(2)結(jié)果:無法適應(yīng)新的工作環(huán)境,無法做好新的崗位工作。
(3)案例:某開發(fā)組長(zhǎng)晉升為部門經(jīng)理,無法適應(yīng)新的崗位,造成部門工作不能順利開展。
2、新上崗干部轉(zhuǎn)身輔導(dǎo)價(jià)值
幫助新上崗干部調(diào)整角色認(rèn)知,轉(zhuǎn)換工作思路,快速適應(yīng)新的崗位要求,做好新的崗位工作,成功轉(zhuǎn)身。
3、新上崗干部轉(zhuǎn)身理論
(1)新上崗干部的轉(zhuǎn)身期長(zhǎng)度
(2)新上崗干部的轉(zhuǎn)身期特征
(3)新上崗干部的轉(zhuǎn)身期挑戰(zhàn)
4、新上崗干部轉(zhuǎn)身輔導(dǎo)
(1)新上崗干部的轉(zhuǎn)身輔導(dǎo)階段
(2)新上崗干部的轉(zhuǎn)身輔導(dǎo)技能
5、案例:華為公司某產(chǎn)品線軟件開發(fā)部部長(zhǎng)轉(zhuǎn)身輔導(dǎo)
(六)教練式輔導(dǎo)
1、人力資源輔導(dǎo)業(yè)務(wù)管理者面臨的問題與挑戰(zhàn)
(1)問題
-我是人力資源,與業(yè)務(wù)管理者不在一個(gè)層面,無法對(duì)話。
-我是人力資源,不懂業(yè)務(wù),怎么可能幫業(yè)務(wù)管理者解決問題呢。
-我是人力資源,管理經(jīng)驗(yàn)還不如業(yè)務(wù)管理者豐富,怎么可能幫助業(yè)務(wù)管理者提升能力呢。
(2)挑戰(zhàn)
人力資源是否能夠輔導(dǎo)業(yè)務(wù)管理者?
人力資源該如何輔導(dǎo)業(yè)務(wù)管理者?
2、教練式輔導(dǎo)的價(jià)值
人力資源的殺手锏,讓人力資源的價(jià)值得到更大程度的發(fā)揮。
讓你能夠與管理者對(duì)上話,讓你能夠在不懂業(yè)務(wù)的時(shí)候還能知道業(yè)務(wù)解決問題,讓你在不如業(yè)務(wù)管理者管理經(jīng)驗(yàn)豐富的時(shí)候還能幫助他提升能力。
3、教練式輔導(dǎo)的招式套路:GROW
(1)認(rèn)識(shí)GROW
G:制定目標(biāo)
R:了解現(xiàn)狀
O:討論方案
W:確定意愿
(2)案例分析《《武林外傳》傳外傳—佟掌柜苦練教練式輔導(dǎo)》,引導(dǎo)學(xué)員深刻理解教練式輔導(dǎo)。
(3)教練式輔導(dǎo)本質(zhì)
教練式輔導(dǎo)就是“幫助”,其本質(zhì)是幫助他人學(xué)習(xí)、成長(zhǎng),主管要做催化劑,而不僅僅教他們?nèi)绾稳プ觥?/div>
4、教練式輔導(dǎo)的內(nèi)功心法:五個(gè)KP
(1)心法要訣
KP1:維護(hù)自尊,加強(qiáng)自信
KP2:仔細(xì)聆聽,善意回應(yīng)
KP3:尋求幫助,鼓勵(lì)參與
KP4:分享觀點(diǎn),傳情達(dá)理
KP5:給予支持,鼓勵(lì)承擔(dān)
(2)通過視頻短片、案例分析、研討交流,引導(dǎo)學(xué)員深刻理解和掌握教練式輔導(dǎo)的五個(gè)內(nèi)功心法。
(七)人才培養(yǎng)的方法體系
1、人才培養(yǎng)的基本原理
(1)人才成長(zhǎng)通道
(2)人才學(xué)習(xí)模型
(3)工作實(shí)踐是人才培養(yǎng)的關(guān)鍵手段
(4)綜合課堂授課、導(dǎo)師輔導(dǎo)、工作實(shí)踐進(jìn)行人才培養(yǎng)
2、人才培養(yǎng)的基本原則
(1)以崗位職責(zé)為中心
(2)以崗位關(guān)鍵活動(dòng)為重點(diǎn)
(3)理解和掌握有效支撐關(guān)鍵活動(dòng)的關(guān)鍵技能
3、人才培養(yǎng)解決方案
(1)角色認(rèn)知課程培訓(xùn)
(2)角色認(rèn)知案例研討
(3)角色認(rèn)知診斷輔導(dǎo)
(八)項(xiàng)目管理
1、人力資源項(xiàng)目面臨的問題與挑戰(zhàn)
(1)人力資源項(xiàng)目的發(fā)展趨勢(shì)
趨勢(shì):規(guī)模越來越大,難度越來越高,時(shí)間越來越長(zhǎng),涉及的人員和要協(xié)調(diào)的部門越來越多。
案例:華為公司PLDP項(xiàng)目。
(2)人力資源項(xiàng)目面臨的問題
對(duì)項(xiàng)目的理解和把握不夠深刻
項(xiàng)目規(guī)劃不夠科學(xué)
人員協(xié)調(diào)不夠高效
跨部門協(xié)調(diào)不夠高效
(3)人力資源項(xiàng)目面臨的挑戰(zhàn)
如何高效運(yùn)作人力資源管理項(xiàng)目?
2、項(xiàng)目管理對(duì)人力資源的價(jià)值
項(xiàng)目管理是一套確?;顒?dòng)高效管理,高質(zhì)量運(yùn)作的有效方法。
項(xiàng)目管理不僅適用于研發(fā)項(xiàng)目管理,工程項(xiàng)目管理,同樣也適用于人力資源項(xiàng)目管理。
將項(xiàng)目管理運(yùn)用于人力資源領(lǐng)域,能夠使得人力資源管理服務(wù)活動(dòng)高效運(yùn)作。
3、項(xiàng)目管理
(1)項(xiàng)目管理基礎(chǔ)
-項(xiàng)目
-項(xiàng)目管理
-項(xiàng)目運(yùn)作環(huán)境管理
構(gòu)建一個(gè)理解、支持的環(huán)境。
(2)項(xiàng)目管理過程
(3)項(xiàng)目管理領(lǐng)域
項(xiàng)目范圍管理:有勇氣和決心砍掉不合適的項(xiàng)目工作
項(xiàng)目質(zhì)量管理:有勇氣、有決心、有方法確保質(zhì)量。
項(xiàng)目人力資源管理:項(xiàng)目成員的工作積極性是項(xiàng)目高質(zhì)量運(yùn)作的基礎(chǔ)。
項(xiàng)目溝通管理:確保信息及時(shí)充分分享。
4、項(xiàng)目管理應(yīng)用案例:2012年度秋季校園招聘
七、總結(jié):人力資源成為業(yè)務(wù)戰(zhàn)略伙伴
1、轉(zhuǎn)變觀念
從服務(wù)業(yè)務(wù)部門到服務(wù)業(yè)務(wù)發(fā)展。
2、轉(zhuǎn)變時(shí)間
從事務(wù)性工作到策略性工作,到戰(zhàn)略性工作。
3、轉(zhuǎn)變技能
從人力資源傳統(tǒng)技能到業(yè)務(wù)服務(wù)技能。