• 新任經(jīng)理、部門(mén)主管全面管理技能提升訓(xùn)練
  開(kāi)課時(shí)間：2025-06-21地點(diǎn)：北京天數(shù)：2 天
  課程背景：許多企業(yè)的新任主管和經(jīng)理，從員工崗位轉(zhuǎn)換為主管經(jīng)理后，對(duì)管理工作及管理角色的認(rèn)識(shí)不到位，沒(méi)有真正把管理的責(zé)任擔(dān)當(dāng)起來(lái)。有些新晉管理干部雖然具有管理意識(shí)，但缺思路和方法，工作效果不佳，事情沒(méi)做好，人員沒(méi)留住，團(tuán)隊(duì)不成型，積極性不高……課程幫助新任主管和經(jīng)理系統(tǒng)學(xué)習(xí)和掌握管理的知識(shí)，明確自身角色，...[培訓(xùn)詳情]
• 變速轉(zhuǎn)型—從專(zhuān)業(yè)人才走向高效管理
  開(kāi)課時(shí)間：2025-03-21地點(diǎn)：廣州天數(shù)：2 天
  培訓(xùn)背景：1、角色認(rèn)知不清楚。工程師因?yàn)槭羌夹g(shù)出身，因?yàn)椴簧瞄L(zhǎng)不管理，所以不愿意管，或者不會(huì)管。對(duì)管理的概念比較模糊；2、因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)內(nèi)部的很多人都是新人，工程師常常擔(dān)心他們做不好，而不愿意也不敢下放工作，對(duì)員工的教導(dǎo)也缺乏方法和技能；3、校招的多數(shù)是95后，00后，新生代員工的溝通方式也不同，如何和她們溝通。4、工作分配不合...[培訓(xùn)詳情]
• 中層的戰(zhàn)略執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)力提升
  開(kāi)課時(shí)間：2025-01-14地點(diǎn)：上海天數(shù)：2 天
  課程背景◎ 誤區(qū)與影響：提起企業(yè)戰(zhàn)略，人們大多會(huì)感到它似乎很玄虛與空泛。中層管理者普遍認(rèn)為企業(yè)戰(zhàn)略是企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)的事，與自己沒(méi)有什么太大的關(guān)系，自己沒(méi)必要操那份心，只要按計(jì)劃行事或?qū)⑸项^交辦的事情完成即可，甚至有些企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)自己也認(rèn)為是如此。產(chǎn)生的影響是，戰(zhàn)略決策與戰(zhàn)略實(shí)施由此脫節(jié)，導(dǎo)致了企業(yè)戰(zhàn)略管理在實(shí)踐中難以奏...[培訓(xùn)詳情]
• 中高層經(jīng)理卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉
  開(kāi)課時(shí)間：2025-01-12地點(diǎn)：上海+廣州天數(shù)：1 天
  課程特色1.中高層經(jīng)理培訓(xùn)最常遇到的問(wèn)題就是培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計(jì)與選擇，他們從以專(zhuān)業(yè)擅長(zhǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨芾砟芰ι瞄L(zhǎng)的角色，首先需要確定新的角色的能力要求和知識(shí)框架。2.本課程的主要特點(diǎn)是首先幫助受訓(xùn)學(xué)員建立起對(duì)于自身能力提升所必需的角色認(rèn)知、知識(shí)與技能框架基礎(chǔ)，在此前提下，依據(jù)其崗位管理工作實(shí)際需要，選擇部分重點(diǎn)的能力專(zhuān)項(xiàng)進(jìn)行訓(xùn)練...[培訓(xùn)詳情]
• 中高層經(jīng)理管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力提升
  開(kāi)課時(shí)間：2025-01-10地點(diǎn)：上海+廣州天數(shù)：3 天
  課程背景中高層經(jīng)理培訓(xùn)最常遇到的問(wèn)題就是培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計(jì)與選擇，他們從以專(zhuān)業(yè)擅長(zhǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨芾砟芰ι瞄L(zhǎng)的角色，首先需要確定新的角色的能力要求和知識(shí)框架。本課程的主要特點(diǎn)是首先幫助受訓(xùn)學(xué)員建立起對(duì)于自身能力提升所必需的角色認(rèn)知、知識(shí)與技能框架基礎(chǔ)，在此前提下，依據(jù)其崗位管理工作實(shí)際需要，選擇部分重點(diǎn)的能力專(zhuān)項(xiàng)進(jìn)行訓(xùn)練。田...[培訓(xùn)詳情]
• 中層經(jīng)理通用管理技能訓(xùn)練（MTP）
  開(kāi)課時(shí)間：2025-01-10地點(diǎn)：上海+廣州天數(shù)：2 天
  課程背景：中層管理者從普通員工走向管理崗位，面對(duì)角色的轉(zhuǎn)變，首先需要確定新角色對(duì)于自己的能力要求。作為優(yōu)秀員工，原來(lái)主要關(guān)注的是技術(shù)、專(zhuān)業(yè)、事務(wù)。走向管理崗位后，首先會(huì)關(guān)注與所在部門(mén)對(duì)應(yīng)的專(zhuān)業(yè)性管理工作的開(kāi)展，但真正實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換需要從掌握“通用管理”能力開(kāi)始。“通用管理技能”是與所在部門(mén)的&ldquo...[培訓(xùn)詳情]
• 一線主管領(lǐng)導(dǎo)技能提升與每日績(jī)效管理
  開(kāi)課時(shí)間：2024-10-20地點(diǎn)：上海天數(shù)：2 天
  課程背景：本課程旨在為生產(chǎn)部門(mén)管理人員提供領(lǐng)導(dǎo)力的基本原則。 這些原則旨在改進(jìn)工廠的整體精神面貌，改進(jìn)管理者的領(lǐng)導(dǎo)模式，以幫助一線管理者更輕松從容地執(zhí)行管理，從而大大改善工廠的整體績(jī)效。事實(shí)上，我們經(jīng)常更多地關(guān)注設(shè)備、工藝和流程，而忽視了“人員”。而設(shè)備、工藝和流程都是由人來(lái)制定，運(yùn)用并執(zhí)行，所以人在工作時(shí)...[培訓(xùn)詳情]
• MTP中層干部核心管理技能提升訓(xùn)營(yíng)
  開(kāi)課時(shí)間：2023-12-29地點(diǎn)：深圳天數(shù)：2 天
  課程背景：人們常把企業(yè)中層看成企業(yè)的腰部，腰不硬，執(zhí)行力，效率，結(jié)果就不會(huì)好到哪里，企業(yè)的效益就硬不起來(lái)。很多企業(yè)的現(xiàn)實(shí)情況是，戰(zhàn)略的理想很豐滿(mǎn)，戰(zhàn)術(shù)落地和執(zhí)行的現(xiàn)實(shí)很骨干，這正是中層的責(zé)任。很多企業(yè)，下面的表現(xiàn)是常態(tài)：1.進(jìn)度總是拖延，問(wèn)題重復(fù)出現(xiàn)；結(jié)果不盡人意，市場(chǎng)日漸低迷；權(quán)責(zé)界定不清，遇事推諉扯皮。2.員工混在...[培訓(xùn)詳情]
• 新任經(jīng)理訓(xùn)練營(yíng)
  開(kāi)課時(shí)間：2023-09-22地點(diǎn)：北京天數(shù)：2 天
  培訓(xùn)背景：任何一家規(guī)模以上企業(yè)的戰(zhàn)略方向確定以后，在運(yùn)營(yíng)和執(zhí)行過(guò)程中首要解決的都是干部管理能力提升的問(wèn)題。只有務(wù)實(shí)、高效的干部梯隊(duì)，在實(shí)踐中才能真正為企業(yè)的基業(yè)長(zhǎng)青保駕護(hù)航。本課程旨在幫助學(xué)員在理解并掌握管理者角色價(jià)值與任務(wù)的基礎(chǔ)上，達(dá)成學(xué)員管理認(rèn)知的自我革新，同時(shí)，通過(guò)大量前沿管理工具的演練應(yīng)用，提升學(xué)員在目標(biāo)管...[培訓(xùn)詳情]
• 新晉經(jīng)理管理技能提升訓(xùn)練
  開(kāi)課時(shí)間：2023-04-21地點(diǎn)：深圳天數(shù)：2 天
  課程背景：新晉管理者，面臨著由業(yè)務(wù)精英轉(zhuǎn)向管理者新手，肩負(fù)著管理自我、管理他人、管理業(yè)務(wù)三大方面的責(zé)任。他們經(jīng)常要打破固有思維模式，提高自身修煉，創(chuàng)造積極的工作環(huán)境，提升團(tuán)隊(duì)生命力。然而，許多新晉管理者對(duì)一下問(wèn)題深感困惑——?面對(duì)角色轉(zhuǎn)變，如何在組織里繼續(xù)成長(zhǎng)、發(fā)展？?精英員工不服管理，部分下屬安于現(xiàn)狀，...[培訓(xùn)詳情]

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