<del id="lmbdk"><dl id="lmbdk"></dl></del>
    
    
      <th id="lmbdk"></th>
      <strong id="lmbdk"><form id="lmbdk"></form></strong>

        1. <th id="lmbdk"><progress id="lmbdk"></progress></th>
          您好!歡迎光臨普瑞思咨詢網(wǎng)站!
          服務(wù)熱線 設(shè)為首頁 | 加入收藏 | 網(wǎng)站地圖

          您的位置:首頁 >> 培訓(xùn)文章 >> 管理技能 >> 正文

          培訓(xùn)文章

          新任經(jīng)理全面技能提升訓(xùn)練-從專業(yè)技術(shù)人員到優(yōu)秀管理者

          作者: 來源: 文字大小:[][][]

          【課程背景】
          據(jù)調(diào)查,要想成為一名優(yōu)秀的部門主管,需經(jīng)過十年時間的磨練。一個未接受過系統(tǒng)訓(xùn)練的管理者,其管理經(jīng)驗累積直到合格,期間企業(yè)需要付出相當(dāng)?shù)某杀荆髽I(yè)重視管理人員的培育與成長,但是新提升的管理者如何縮短成長周期,如何減少失誤,提高效率,加速管理者成長呢?本課程為企業(yè)分憂,為個人指點方向,幫助新任經(jīng)理在有限的時間內(nèi)做好角色轉(zhuǎn)換,導(dǎo)入系統(tǒng)化的管理理念,提升管理技能。
          【課程目的】
          解除角色轉(zhuǎn)換的困惑,清晰定位管理者角色
          掌握有效擔(dān)當(dāng)管理職位職責(zé)所需的方法,技能,態(tài)度
          掌握管理的基本方法
          有效規(guī)劃時間,提升管理效率
          掌握如何管理和培育下屬,有效溝通的方法
          掌握提高團(tuán)隊執(zhí)行力和提升績效的方法
          【課程大綱】
          一、管理的角色認(rèn)知與定位
          從專業(yè)走向管理的常見困惑
          管理者的角色定位
          管理者的基本任務(wù)
          管理者應(yīng)具備的能力素質(zhì)
          二、對組織的基本認(rèn)識
          組織的基本內(nèi)涵
          不同組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)缺點
          職能分解與目標(biāo)體系
          崗位職責(zé)制定的基本原則要求
          參考模板:崗位說明書
          三、 管理者的團(tuán)隊建設(shè)
          構(gòu)成團(tuán)隊的三大核心要素
          共同的目標(biāo)
          明確的角色分工
          融洽的溝通關(guān)系
          團(tuán)隊建設(shè)的四大誤區(qū)
          四、管理者的工作管理
          1、計劃管理
          認(rèn)識制定計劃的重要性
          應(yīng)用目標(biāo)SMART原則
          制定計劃的步驟與方法
          演練:克服計劃的難點—如何做工作分解

          2、分析問題解決問題
          什么是問題?
          解決問題的8個步驟
          如何定義問題
          如何進(jìn)行問題原因分析
          從發(fā)現(xiàn)問題到預(yù)防問題的工作模型
          工具介紹:發(fā)現(xiàn)問題分析問題的工具和方法
          3、工作管理之執(zhí)行控制
          中國企業(yè)為何普遍存在執(zhí)行力差的情況?
          ◆如何在管理中把握人性與XY理論
          ◆當(dāng)前企業(yè)人的職業(yè)化意識
          ◆中國企業(yè)管理機(jī)制與人的不適應(yīng)
          執(zhí)行力提升的7大控制方法與工具
          ◆規(guī)則先行 -- 流程推行法
          ◆交接備忘 – 記錄表單法
          ◆突破瓶頸 – 聚焦控制法
          ◆掌控過程 – 稽核控制法
          ◆績效考核 -- 數(shù)據(jù)流動法
          ◆化繁為簡 – 分解控制法
          ◆暴露真相 – 案例分析法
          4、工作管理之高效工作方法
          經(jīng)理人的時間管理
          時間分析:我的時間用的有效嗎?
          時間管理的四個象限
          經(jīng)理人的時間管理策略
          識別你的輕重緩急
          如何掌握你的PDCA時間分配
          經(jīng)理人的時間管理技巧
          經(jīng)理人要培養(yǎng)哪些好的時間管理習(xí)慣?
          經(jīng)理人的工作方法
          分解控制法
          環(huán)境條理法
          工作授權(quán)法
          民主集中法
          項目管理
          瓶頸控制法
          書面?zhèn)鬟f法
          五、管理者的員工管理
          1、如何培訓(xùn)發(fā)展員工
          員工為什么業(yè)績不好:知識、技能和態(tài)度
          如何正確認(rèn)識部屬培育與教導(dǎo)的重要意義?
          主管培育下屬的六個思想障礙
          主管要培訓(xùn)重點下屬的四大技能
          如何提高下屬的工作意愿
          主管培養(yǎng)下屬的方法和技巧
          如何成為員工的職業(yè)導(dǎo)師
          員工職業(yè)生涯規(guī)劃的基本原則和方法實務(wù)操作
          員工管理與激勵技巧
          人才識別與使用
          識別人的才干 --為什么有些人輕松達(dá)到卓越,而有些人卻還在苦苦掙扎?
          如何理解知識,技能和才干?
          如何用人之長,避人之短?
          如何進(jìn)行團(tuán)隊的優(yōu)化組合?
          討論:管理者應(yīng)不應(yīng)該尋找和培植自己的親信?
          員工管理
          如何公正對待下屬?
          如何對待下屬的牢騷埋怨?
          如何管理不同類型的員工?
          如何真心關(guān)心你的下屬?
          用氛圍和環(huán)境管理下屬
          如何對付部門內(nèi)的幫派?
          如何破解“法不責(zé)眾”?
          討論:
          如何管理刺頭員工?
          如何管理老油條?
          如何管理推脫責(zé)任借口多的員工?
          員工激勵
          馬斯洛需求層次理論對員工激勵有什么啟示?
          雙因素理論對員工激勵有什么啟示?
          期望理論對員工激勵有什么啟示?
          強(qiáng)化理論對員工激勵有什么啟示?
          激勵員工的8大方法
          如何激發(fā)員工的主動性、積極性、責(zé)任心
          留人技巧分析
          頭腦風(fēng)暴:如何有效激勵(非物質(zhì)化的激勵手段)
          六、管理者的有效溝通技巧
          游戲:你真的會溝通嗎?
          如何認(rèn)識溝通在管理中的重要意義?
          如何認(rèn)識文字,聲音,肢體語言對溝通效果的影響?
          基本的溝通技巧—表達(dá),傾聽,反饋,贊美,認(rèn)同
          對上溝通
          對上溝通應(yīng)具備什么樣的心態(tài)?
          對上溝通應(yīng)掌握哪些方法?
          研討:
          如何贏得上司的欣賞?
          如何糾正上司的錯誤?
          如何對待上司的“刁難”?
          如何看待“不如自己”的上司?
          平行溝通
          平行溝通應(yīng)具備什么樣的心態(tài)?
          平行溝通應(yīng)掌握哪些原則?
          對下溝通
          對下溝通應(yīng)具備什么樣的心態(tài)?
          對下溝通應(yīng)掌握哪些原則?
          命令,關(guān)心,批評,分歧處理的方法
          情景模擬
          溝通風(fēng)格
          為什么說不同人格類型的人溝通容易出現(xiàn)對牛彈琴,雞同鴨講的情況?
          老虎型,熊貓型,貓頭鷹型,孔雀型人格類型各有什么不同特點?
          如何與不同人格類型的上司進(jìn)行溝通?
          如何與不同人格類型的下屬進(jìn)行溝通?
          如何識別人的不同人格類型?

          上一篇:構(gòu)建和諧勞動關(guān)系從人力資源管理實務(wù)做起 下一篇:如何有效運用績效管理進(jìn)行調(diào)崗調(diào)薪、解雇辭退及處理違紀(jì)問題


          上海創(chuàng)卓商務(wù)咨詢有限公司 版權(quán)所有 電話:021-36338510 /36539869 傳真:021-36338510 郵箱:[email protected] 網(wǎng)址:www.hw6888.com
          Copyright 2004 All right reserved() 滬ICP備11020370號

            <del id="lmbdk"><dl id="lmbdk"></dl></del>
            
            
              <th id="lmbdk"></th>
              <strong id="lmbdk"><form id="lmbdk"></form></strong>

                1. <th id="lmbdk"><progress id="lmbdk"></progress></th>
                  伊人网大片 | 欧美性爱手机在线免费观看 | 男女免费亚洲 | 欧美三级片免费网站 | 蜜臀久久精品久久久久消防站 |