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課程目標(biāo)：樹立全局意識，根據(jù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和企業(yè)資源制定工作策略掌握技術(shù)型管理者必備知識及技能，明確個人管理技能進(jìn)階方式掌握如何設(shè)定目標(biāo)、制定計劃、執(zhí)行任務(wù)、達(dá)成目標(biāo)的方法掌握如何建設(shè)團(tuán)隊，考察、培養(yǎng)、激勵人才的方...
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學(xué)習(xí)獲益?zhèn)€人獲益1、系統(tǒng)描述行動學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)培訓(xùn)的本質(zhì)區(qū)別；2、全面形成對行動學(xué)習(xí)的理論探究，闡述行動學(xué)習(xí)的理論依據(jù)；3、理解并應(yīng)用行動學(xué)習(xí)研討方法團(tuán)隊列名法；4、理解并應(yīng)用行動學(xué)習(xí)研討方法團(tuán)隊共創(chuàng)法；5、闡述行動學(xué)習(xí)過...
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課程效益?zhèn)€人方面：1、學(xué)習(xí)討論23個課程案例，形成更加全面的職業(yè)化認(rèn)知，應(yīng)用職業(yè)化的訓(xùn)練方法和工具，提升自我職業(yè)素養(yǎng)；2、學(xué)習(xí)并應(yīng)用職業(yè)化5個維度（職業(yè)意識、職業(yè)角色、職業(yè)心態(tài)、職業(yè)技能）的系統(tǒng)，打造個人的職業(yè)化品牌；...
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學(xué)習(xí)收益1、分析人群特征，掌握溝通對象的分析技巧；2、在不同場合對不同的人員使用有效的溝通方式，達(dá)成溝通目標(biāo)；3、掌握溝通的關(guān)鍵技巧，避免沖突的出現(xiàn)，提高溝通的滿意度；4、規(guī)避溝通中的風(fēng)險，提高溝通的效益，防范溝通的...
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學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)并應(yīng)用有效的會議準(zhǔn)備方法和工具，做好會議管理和參與準(zhǔn)備；2、熟練應(yīng)用會議過程管理的技能，有效的進(jìn)行自我管理，并更好的控制整個會議局勢，確保會議按照正常的進(jìn)度召開；3、學(xué)習(xí)并應(yīng)用有效的研討方法和創(chuàng)意收...
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學(xué)習(xí)收益1、應(yīng)用組織分析、崗位分析、管理角色類型分析等方法和工具，幫助管理者明確自己的角色，清晰自己的管理價值，進(jìn)行有效的角色管理，推動管理工作的開展；2、應(yīng)用確定目標(biāo)的工具、關(guān)鍵目標(biāo)評判標(biāo)準(zhǔn)、目標(biāo)分解的三大方法和...
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學(xué)習(xí)獲益?zhèn)€人獲益1、理解并應(yīng)用行動學(xué)習(xí)研討方法團(tuán)隊列名法；2、理解并應(yīng)用行動學(xué)習(xí)研討方法團(tuán)隊共創(chuàng)法；3、闡述行動學(xué)習(xí)過程工具問題解決五步法的系統(tǒng)框架和結(jié)構(gòu)邏輯；4、應(yīng)用多種行動學(xué)習(xí)研討工具來開展行動學(xué)習(xí)組織獲益1、引入...
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課程目標(biāo)：1、掌握處理負(fù)面情緒的技巧2、掌握如何化解壓力為動力3、培養(yǎng)積極心態(tài)面對人生；4、掌握行之有效的情緒管理策略，學(xué)會各種有效的放松方法；5、增強(qiáng)正面情緒，處理負(fù)面情緒，從根本上解決帶來心理問題的不當(dāng)信念，快樂生...
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培訓(xùn)目標(biāo)：1、根據(jù)新生代員工成長的社會環(huán)境，分析新生代員工的人格與行為特點，掌握新生代員工的共同心理、行為、職業(yè)特征；2、掌握對新生代員工的管理技巧，建立對新生代員工具有影響力的新型領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)，增加對新生代員工的有效...
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課程目標(biāo)：1、讓管理者了解自己的職位角色，建立良好的責(zé)任意識和工作使命感；2、提高管理者有效激勵下屬，正確處理跟下屬的關(guān)系，學(xué)會帶人帶心的激勵技巧，減少人員流失，3、掌握培育下屬的方法，提高下屬的能力，授權(quán)給下屬，達(dá)...