-
學(xué)習(xí)目標(biāo)全面深入了解戰(zhàn)略績(jī)效管理的內(nèi)容；掌握績(jī)效管理體系的核心流程構(gòu)建方法；掌握績(jī)效管理體系工具的設(shè)計(jì)與使用。課程背景實(shí)現(xiàn)組織變革期間全員持續(xù)貢獻(xiàn)的控制方式-績(jī)效管理；掌握現(xiàn)代企業(yè)績(jī)效管理原則、方法、操作技巧，并讓...
-
【培訓(xùn)前言】100多家企業(yè)的研究數(shù)據(jù)表明，做過(guò)績(jī)效管理的公司運(yùn)營(yíng)效率比沒(méi)有績(jī)效管理的公司的效率高30%，而效績(jī)效管理完善的公司的效率比績(jī)效管理體系不完善公司的效率高50%，說(shuō)明對(duì)于一個(gè)公司來(lái)說(shuō)，如果績(jī)效管理做的好，效率將大...
-
課程收獲：運(yùn)用問(wèn)題分析技術(shù)，學(xué)員能判斷哪些績(jī)效問(wèn)題應(yīng)該用培訓(xùn)去解決；運(yùn)用情景分析技術(shù)，學(xué)員能判斷培訓(xùn)對(duì)象、提煉出培訓(xùn)內(nèi)容；通過(guò)目標(biāo)分析，學(xué)員能界定、編制培訓(xùn)目標(biāo)；運(yùn)用內(nèi)容設(shè)計(jì)指導(dǎo)圖，學(xué)員應(yīng)能夠設(shè)計(jì)一門(mén)課程的內(nèi)容；...
-
課程說(shuō)明： 在企業(yè)中真正從事人力資源管理工作的管理者是各個(gè)直線(xiàn)部門(mén)的主管，無(wú)論是從人才的甄選、培育、使用，到留住人才，都是由直線(xiàn)部門(mén)的主管執(zhí)行的。因此，讓直線(xiàn)部門(mén)的主管了解人力資源管理的基本知識(shí)是十分有必要的。但...
-
課程背景:人力資源管理不僅僅是人力資源部門(mén)的工作，作為一名經(jīng)理，首先應(yīng)該是部門(mén)的人力資源經(jīng)理，其次是下屬的教練，最后才是自己本部門(mén)的經(jīng)理。據(jù)統(tǒng)計(jì)，如果企業(yè)的非人力資源部門(mén)經(jīng)理具備了一定人力資源管理知識(shí)，企業(yè)的綜合效...
-
課程背景：在全球化競(jìng)爭(zhēng)的今天，人才意味著更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，甚至關(guān)乎到企業(yè)的生死存亡。而人才管理是所有企業(yè)家和高級(jí)管理人員最關(guān)注的重點(diǎn)，企業(yè)如何以戰(zhàn)略高度構(gòu)建高效實(shí)用的人力資源管理系統(tǒng)，從而進(jìn)行高品質(zhì)人才選拔，建立科學(xué)...
-
【課程特色】--運(yùn)用成熟的國(guó)際室內(nèi)體驗(yàn)式課程教學(xué)七步模型進(jìn)行課程設(shè)計(jì)--運(yùn)用課斯維國(guó)際室內(nèi)體驗(yàn)式管理沙盤(pán)道具進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)--運(yùn)用當(dāng)前世界500強(qiáng)企業(yè)現(xiàn)實(shí)案例進(jìn)行分享--課程講解以學(xué)員為中心，而非講師為中心，倡導(dǎo)“做中學(xué)...
-
課程前言：績(jī)效管理是企業(yè)管理的核心，可以為公司塑造高績(jī)效的企業(yè)文化、流程及高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)和個(gè)人，從而為公司不斷創(chuàng)造高效的業(yè)績(jī)。然而，對(duì)于如何將績(jī)效管理落到實(shí)處，許多人力資源管理者深感困惑——如何進(jìn)行績(jī)效管...
-
課程背景：在我們的日常工作中，許多主管/經(jīng)理因?yàn)樽约旱淖R(shí)別能力有限，從而使一些真正適合公司職位要求的應(yīng)聘者在自己面前一晃而過(guò)，或招募了一些“騙子”。同時(shí)，對(duì)許多主管/經(jīng)理來(lái)說(shuō)最大的困惑和難題還在于每次面試...
-
【課程收益】如何制訂人力資本規(guī)劃為公司新戰(zhàn)略的實(shí)施源源不斷提供數(shù)量和質(zhì)量相匹配的骨干人才？如何通過(guò)制訂優(yōu)才績(jī)效計(jì)劃、發(fā)展計(jì)劃、挽留計(jì)劃為戰(zhàn)略及人力資源策略提供保駕護(hù)航？如何甄選優(yōu)才并通過(guò)對(duì)優(yōu)才群體提供個(gè)性化管理策...