基層管理技能提升訓練
課程目標：
1.明確
班組長的任務(wù)和特點
2.能識別班組長一次做對所需要的能力
3.訓練班組長能帶領(lǐng)員工一次做對
4.班組長
現(xiàn)場管理導、訓、激、制的四大方法綜合訓練
5.樹立班組長以創(chuàng)造價值為功勞而非蠻干的苦勞文化導向
課程大綱：
第一單元班組長是企業(yè)成功之母
1.班組長的工作職責
2.班組長的類型
3.班組長的四大特點
第二單元具備什么能力的班組長才能為企業(yè)創(chuàng)造價值
1.六能
2.六能展開
3.六會
4.六會展開
5.六能+六會=利潤
6.如何識別班組長的能力-工具診斷
7.如何識別班組長的能力-六能診斷
8.如何識別班組長的能力-六會診斷
9.班組長應(yīng)具備的能力一--工具掌握
10.班組長應(yīng)具備的能力二--六能掌握
11.班組長應(yīng)具備的能力三-六會掌握
第三單元班組長一次做對應(yīng)具備什么樣的條件
1.誠信是一次做對的根本
2.用“一次做對”的理念來統(tǒng)一思想
3.營造“一次做對”的條件
4.班組長如何帶領(lǐng)員工一次做對
5.班組長帶領(lǐng)員工一次做對的
溝通技巧
第四單元班組長一次做對的九大方法
1.領(lǐng)導先行
2.目標明確，貫通標準
3.心向心力,培訓預防
4.優(yōu)化固化,流程做對
5.測量監(jiān)控,加長補短
6.重新疑難，改進創(chuàng)新
7.考核獎懲，激發(fā)潛能
8.互動競爭，競賽求精
9.關(guān)愛員工,形成團隊凝聚力