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課程背景：作為一個(gè)中層干部，您是否會(huì)常常感到迷惑：為什么我每天都陷身于具體事務(wù)而疲憊不堪？為什么下屬總是不能按照我的要求完成工作？為什么我總是扮演消防員救火隊(duì)的角色，到處救火，分身乏術(shù)？為什么我投入了那么多的時(shí)間...
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課程目標(biāo)：1、理解企業(yè)整體發(fā)展的關(guān)鍵；2、提升企業(yè)中高層管理者的戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)能力；3、提高企業(yè)中高層管理者的戰(zhàn)略規(guī)劃能力；4、提高企業(yè)中高層管理者的戰(zhàn)略決策能力；5、提高企業(yè)中高層管理者的戰(zhàn)略執(zhí)行能力；課程大綱：一、企業(yè)整...
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課程目標(biāo)：1、理解激勵(lì)導(dǎo)向薪酬體系設(shè)計(jì)的思路和步驟；2、如何運(yùn)用薪酬體系對(duì)員工有效激勵(lì)；3、HR薪酬變革中需要做哪些工作。課程大綱：一、企業(yè)戰(zhàn)略與薪酬戰(zhàn)略1.1薪酬體系對(duì)企業(yè)的影響（1）企業(yè)薪酬體系存在的五大通病（2）員工...
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課程簡(jiǎn)介每一位偉大人物都是偉大的領(lǐng)導(dǎo)者！有些領(lǐng)導(dǎo)者只知道自己工作而無法帶領(lǐng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)工作；有些領(lǐng)導(dǎo)者可以領(lǐng)導(dǎo)一種類型的下屬，而無法領(lǐng)導(dǎo)各種類型的下屬；有些領(lǐng)導(dǎo)者自己任勞任怨，下屬輕松自在，但下屬還抱怨、投訴很多。反...
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課程收益:1、掌握提高管理者執(zhí)行能力的工具和途徑；掌握改變行為的模式、增強(qiáng)執(zhí)行能力，全面提升管理干部素質(zhì)與職業(yè)程度。2、厘清管理者的角色與定位，幫助管理人員更好的領(lǐng)會(huì)上級(jí)的指意，形成實(shí)施方案，在下級(jí)人員中推行，同時(shí)監(jiān)...
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課程目標(biāo)：學(xué)習(xí)組織的項(xiàng)目管理核心知識(shí)；戰(zhàn)略與項(xiàng)目選擇；探討組織設(shè)計(jì)；了解項(xiàng)目的運(yùn)營(yíng)；發(fā)展項(xiàng)目經(jīng)理隊(duì)伍；了解項(xiàng)目管理平臺(tái)。培訓(xùn)對(duì)象為企業(yè)中高層管理者，包括BU高管、項(xiàng)目總監(jiān)、PMO、財(cái)務(wù)經(jīng)理、HR經(jīng)理、研發(fā)經(jīng)理等。課程大綱...
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課程前言：為什么同樣的隊(duì)伍不一樣的領(lǐng)導(dǎo)，會(huì)出現(xiàn)不一樣的運(yùn)營(yíng)結(jié)果？為什么相同崗位的領(lǐng)導(dǎo)者，創(chuàng)造的價(jià)值和財(cái)富卻不一樣？造成這一現(xiàn)象的根本原因在于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者自身的領(lǐng)導(dǎo)能力、管理能力和執(zhí)行能力。然而，許多中高層管理者在工...
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課程背景：沒有真正的高薪，只有永恒的公平，信任比合約更重要，參與薪酬設(shè)計(jì)過程跟薪酬高低結(jié)果一樣重要高薪不等于高激勵(lì)，一味加薪的最大惡果是破壞公司文化和機(jī)制，調(diào)整薪酬結(jié)構(gòu)是建立有競(jìng)爭(zhēng)力人才體系的關(guān)鍵加班加點(diǎn)無法創(chuàng)造...
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課程背景：隨著企業(yè)對(duì)人才的日益重視，培訓(xùn)也越來越引起企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的重視。然而，很多企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)并不太理解培訓(xùn)的運(yùn)作原理，也無法有效支持培訓(xùn)、參與培訓(xùn)，更談不上利用培訓(xùn)來推動(dòng)公司變革與業(yè)績(jī)提升，甚至很多培訓(xùn)項(xiàng)目在領(lǐng)導(dǎo)...
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課程介紹：根據(jù)哈佛商業(yè)評(píng)論調(diào)研結(jié)果，企業(yè)的高、中、基三個(gè)層級(jí)里，對(duì)于人際協(xié)調(diào)力要求最高的是企業(yè)中高層。作為一個(gè)中高層管理者，他會(huì)承受來自上、下、左右的三重內(nèi)部壓力，不同方向因?yàn)樾枨?、角度、職?zé)、心態(tài)各異，造成了內(nèi)...