技術(shù)規(guī)劃與技術(shù)預(yù)研管理
培訓(xùn)收益
以市場(chǎng)導(dǎo)向進(jìn)行技術(shù)研發(fā)，而不是技術(shù)導(dǎo)向。
技術(shù)規(guī)劃信息收集除了產(chǎn)品線規(guī)劃人員、技術(shù)人員想法外，還包括技術(shù)趨勢(shì)分析、技術(shù)交流會(huì)等方式
公司以前是技術(shù)模仿，在沒(méi)有標(biāo)桿可模仿的情況下，通過(guò)主動(dòng)市場(chǎng)信息收集驅(qū)動(dòng)技術(shù)研發(fā)，掌握市場(chǎng)信息收集方式。
異步開(kāi)發(fā)的管理模式：技術(shù)先行，在
產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程中使用成熟技術(shù)。
掌握產(chǎn)品分解結(jié)構(gòu)，通過(guò)產(chǎn)品分解結(jié)構(gòu)，識(shí)別公司產(chǎn)品核心技術(shù)、公用技術(shù)。
在技術(shù)
研發(fā)管理過(guò)程中，并行進(jìn)行知識(shí)產(chǎn)權(quán)申請(qǐng)，以保護(hù)公司知識(shí)產(chǎn)權(quán)。
不論是技術(shù)規(guī)劃或者技術(shù)研發(fā)，提倡團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)，規(guī)劃團(tuán)隊(duì)和技術(shù)研發(fā)團(tuán)了組成角色及職責(zé)。
技術(shù)研發(fā)是螺旋型模型，在此模型指導(dǎo)下進(jìn)行技術(shù)
研發(fā)項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃制訂。
技術(shù)研究項(xiàng)目可分為四個(gè)階段，講解各階段的目標(biāo)、重要里程碑。
技術(shù)規(guī)劃團(tuán)隊(duì)和技術(shù)
研發(fā)團(tuán)隊(duì)績(jī)效管理重要的
KPI指標(biāo)集。
掌握對(duì)技術(shù)預(yù)研團(tuán)隊(duì)績(jī)效管理模式。
培訓(xùn)特色
針對(duì)性：課前問(wèn)卷調(diào)查、提前一天當(dāng)面拜訪收集問(wèn)題、電話溝通以了解企業(yè)現(xiàn)狀；課后進(jìn)行回訪反饋、后臺(tái)答疑等。
系統(tǒng)性：結(jié)構(gòu)化的
項(xiàng)目管理流程、匹配的組織模式、如何制定合理的技術(shù)規(guī)劃、建立風(fēng)險(xiǎn)管理意識(shí)等。
實(shí)戰(zhàn)性：講師從研發(fā)實(shí)踐到研發(fā)管理的工作經(jīng)歷、國(guó)際國(guó)內(nèi)優(yōu)秀企業(yè)的最佳實(shí)踐（IBM、
華為）、多年的研發(fā)管理培訓(xùn)（700多家）和咨詢（20多家）經(jīng)驗(yàn)、展示幾十個(gè)課堂案例、學(xué)員研討及講師點(diǎn)評(píng)。
互動(dòng)性：?jiǎn)l(fā)式教學(xué)，在課程中設(shè)計(jì)大量的案例，講師通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)員思考并反饋，學(xué)員間的溝通討論。
實(shí)用性：課程中大量新技術(shù)研發(fā)流程、項(xiàng)目管理模板、評(píng)審檢查單演示，課程后贈(zèng)送相關(guān)模板表單供參考。以幫助學(xué)員理解和掌握項(xiàng)目管理思想方法，同時(shí)可以提高運(yùn)用所學(xué)的效率。
流程性：以
IPD技術(shù)研發(fā)流程（先做什么后做什么）的方式講解項(xiàng)目管理。
課程大綱（詳細(xì)版）
1.序言
本章節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)：建立本課程學(xué)習(xí)的項(xiàng)目組織，明確本課程學(xué)習(xí)內(nèi)容。各小組識(shí)別演練用項(xiàng)目，已備后續(xù)現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，掌握預(yù)研項(xiàng)目目標(biāo)描述方式。
通過(guò)開(kāi)場(chǎng)白讓課程的參與者相互熟悉，為課程后續(xù)順利開(kāi)展奠定基礎(chǔ)
學(xué)員演練：——組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，識(shí)別后續(xù)演練用項(xiàng)目
目的：建立課程中的學(xué)習(xí)項(xiàng)目組，讓學(xué)員學(xué)會(huì)如何建立項(xiàng)目組
各項(xiàng)目組識(shí)別實(shí)際的研發(fā)項(xiàng)目，以便后續(xù)課程中結(jié)合講師的講解，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)以致用
為上述技術(shù)預(yù)研項(xiàng)目界定項(xiàng)目目標(biāo)
老師點(diǎn)評(píng)學(xué)員描述的案例，并講解預(yù)研項(xiàng)目目標(biāo)描述方式
2.業(yè)務(wù)分層與異步開(kāi)發(fā)
本單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握公司產(chǎn)品層、技術(shù)平臺(tái)層、技術(shù)要素層的分層方法，讓技術(shù)管理簡(jiǎn)單化、責(zé)任明確化，明確每個(gè)層次的管理團(tuán)隊(duì)面向市場(chǎng)。
什么是業(yè)務(wù)分層、某高科技公司業(yè)務(wù)分層舉例
產(chǎn)品層、技術(shù)平臺(tái)層、技術(shù)要素層的含義
產(chǎn)品分層管理舉例
每個(gè)業(yè)務(wù)層面都要面對(duì)市場(chǎng)需求進(jìn)行規(guī)劃和開(kāi)發(fā)
業(yè)務(wù)分層和公司內(nèi)部組織的對(duì)應(yīng)關(guān)系，華為業(yè)務(wù)分層與團(tuán)隊(duì)關(guān)系舉例
通過(guò)業(yè)務(wù)分層建立異步開(kāi)發(fā)策略
某手機(jī)企業(yè)產(chǎn)品分層的舉例
某手機(jī)企業(yè)通過(guò)業(yè)務(wù)分層建立技術(shù)項(xiàng)目異步開(kāi)發(fā)
練習(xí)：產(chǎn)品分層、產(chǎn)品分層管理意義
練習(xí)：識(shí)別重用技術(shù)、專用技術(shù)，以及對(duì)公司組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的啟示
南方路機(jī)商混產(chǎn)品線、瀝青產(chǎn)品線、干粉產(chǎn)品線產(chǎn)品分解與集團(tuán)公司組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的啟示
3.技術(shù)規(guī)劃管理
本章節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)：理解技術(shù)在研發(fā)體系中的作用，掌握技術(shù)規(guī)劃的原理和方法。
什么是技術(shù)戰(zhàn)略規(guī)劃？技術(shù)戰(zhàn)略規(guī)劃包含哪些內(nèi)容？
任正非談核心能力與技術(shù)管理
核心技術(shù)能力的培養(yǎng)是一種戰(zhàn)略行為
技術(shù)戰(zhàn)略規(guī)劃需要回答的幾個(gè)問(wèn)題
如何進(jìn)行技術(shù)規(guī)劃？
TMT（技術(shù)管理團(tuán)隊(duì)）職責(zé)
技術(shù)規(guī)劃信息來(lái)源方式：IPMT務(wù)虛會(huì)、高層拜訪、技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)研究、技術(shù)交流會(huì)、服務(wù)與銷售過(guò)程等
演練：市場(chǎng)評(píng)估報(bào)告
技術(shù)戰(zhàn)略規(guī)劃案例
各種技術(shù)的定位（兩維方法示例）
基于能力的技術(shù)規(guī)劃：潛力與領(lǐng)先
初步規(guī)劃與項(xiàng)目排序方式
和
產(chǎn)品規(guī)劃結(jié)合的技術(shù)規(guī)劃過(guò)程
H公司技術(shù)戰(zhàn)略規(guī)劃管理與業(yè)界績(jī)優(yōu)公司對(duì)比
練習(xí)：基于能力評(píng)價(jià)的技術(shù)規(guī)劃
技術(shù)管理對(duì)組織的要求。
技術(shù)規(guī)劃案例分析
學(xué)員演練：制訂產(chǎn)品線技術(shù)路標(biāo)規(guī)劃
4.技術(shù)預(yù)研項(xiàng)目管理
本單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握技術(shù)研究螺旋型模型、技術(shù)研究流程各階段目標(biāo)、重要交付文檔、階段驗(yàn)收方式等
將技術(shù)預(yù)研與產(chǎn)品開(kāi)發(fā)分離
什么是技術(shù)預(yù)研
技術(shù)預(yù)研的意義
技術(shù)預(yù)研與開(kāi)發(fā)的區(qū)別
預(yù)研流程在整個(gè)企業(yè)業(yè)務(wù)流程中的地位與關(guān)系
預(yù)研項(xiàng)目要經(jīng)過(guò)立項(xiàng)轉(zhuǎn)為開(kāi)發(fā)項(xiàng)目
如何從市場(chǎng)需求角度定義技術(shù)預(yù)研需求？
按照$APPEALS定義技術(shù)需求
通過(guò)結(jié)構(gòu)化流程進(jìn)行技術(shù)預(yù)研產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程中的四個(gè)業(yè)務(wù)決策評(píng)審點(diǎn)（DCP）
預(yù)研項(xiàng)目生命周期、階段劃分
預(yù)研項(xiàng)目各階段的主要活動(dòng)：概念階段、計(jì)劃階段、開(kāi)發(fā)階段、驗(yàn)收階段
預(yù)研項(xiàng)目袖珍卡，某高科技企業(yè)技術(shù)預(yù)研袖珍卡講解
技術(shù)預(yù)研項(xiàng)目的生命周期與螺旋型開(kāi)發(fā)模式
預(yù)研項(xiàng)目要經(jīng)過(guò)多個(gè)計(jì)劃階段的原因
預(yù)研項(xiàng)目主要團(tuán)隊(duì)成員及職責(zé)：項(xiàng)目經(jīng)理、研發(fā)代表、市場(chǎng)代表、采購(gòu)代表、系統(tǒng)工程師、產(chǎn)品質(zhì)量保證（PQA）
測(cè)試人員要參與預(yù)研項(xiàng)目嗎？
預(yù)研項(xiàng)目各階段目標(biāo)、活動(dòng)講解
預(yù)研項(xiàng)目任務(wù)書講解、舉例、練習(xí)
預(yù)研項(xiàng)目業(yè)務(wù)計(jì)劃書是預(yù)研項(xiàng)目總綱領(lǐng)文件
業(yè)務(wù)計(jì)劃書模板講解
預(yù)研項(xiàng)目決策管理
預(yù)研項(xiàng)目多個(gè)決策評(píng)審點(diǎn)：評(píng)審業(yè)務(wù)計(jì)劃書
預(yù)研項(xiàng)目有多個(gè)計(jì)劃決策評(píng)審點(diǎn)
市場(chǎng)信息等變化時(shí)要增加臨時(shí)決策評(píng)審點(diǎn)
結(jié)構(gòu)化的決策評(píng)審過(guò)程，某高科技公司決策過(guò)程講解
預(yù)研項(xiàng)目決策評(píng)審團(tuán)隊(duì)：IPMT/ITMT（集成組合管理團(tuán)隊(duì)/集成技術(shù)管理團(tuán)隊(duì)）人員組成、職責(zé)
預(yù)研項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)要制訂決策匯報(bào)材料
預(yù)研項(xiàng)目決策匯報(bào)材料模板講解、示例
決策團(tuán)隊(duì)使用決策檢查要素進(jìn)行決策評(píng)審
預(yù)研項(xiàng)目決策結(jié)論的特點(diǎn)
計(jì)劃決策會(huì)議上簽署預(yù)研項(xiàng)目合同
某高科技公司項(xiàng)目合同模板講解
預(yù)研項(xiàng)目技術(shù)評(píng)審管理
預(yù)研項(xiàng)目中5個(gè)高級(jí)別的技術(shù)評(píng)審點(diǎn)設(shè)置
預(yù)研流程中的5個(gè)技術(shù)評(píng)審對(duì)象
技術(shù)評(píng)審的過(guò)程實(shí)例
技術(shù)評(píng)審的結(jié)論：有風(fēng)險(xiǎn)通過(guò)、通過(guò)、不通過(guò)
技術(shù)成果轉(zhuǎn)化計(jì)劃制訂、成果推廣
如何驗(yàn)收預(yù)研項(xiàng)目：專家評(píng)審、客戶試用
預(yù)研項(xiàng)目驗(yàn)收評(píng)估要素
預(yù)研流程裁剪指導(dǎo)說(shuō)明
如何將技術(shù)轉(zhuǎn)移到新產(chǎn)品中
技術(shù)轉(zhuǎn)移方案
預(yù)研項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)例會(huì)管理
問(wèn)題管理
風(fēng)險(xiǎn)管理
進(jìn)度計(jì)劃管理
5.技術(shù)管理組織建設(shè)與績(jī)效評(píng)估
本單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握在技術(shù)規(guī)劃與研發(fā)方面職能組織、跨部門組織調(diào)協(xié)方式，以及各組織的職責(zé)。
某中型科技企業(yè)技術(shù)體系組織結(jié)構(gòu)設(shè)置
某中型科技企業(yè)技術(shù)中心職責(zé)說(shuō)明：研究中心、開(kāi)發(fā)中心、工程中心、應(yīng)用中心職責(zé)
練習(xí)：設(shè)計(jì)一個(gè)職能式的技術(shù)中心組織結(jié)構(gòu)
基于矩陣式管理理論設(shè)計(jì)跨部門團(tuán)隊(duì)
矩陣式管理和職能式管理模式的區(qū)別
練習(xí)：IBM矩陣式管理優(yōu)劣分析
IPD模式下技術(shù)管理業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)職責(zé)
某集團(tuán)公司業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)總體結(jié)構(gòu)圖
某中型科技企業(yè)業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)組織結(jié)構(gòu)圖
技術(shù)管理團(tuán)隊(duì)和
產(chǎn)品管理團(tuán)隊(duì)要相互配合
各業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)職責(zé)及績(jī)效管理
公司集成技術(shù)管理團(tuán)隊(duì)（ITMT）職責(zé)
ITMT KPI指標(biāo)
技術(shù)管理專家組（TMG）的職責(zé)
TMG KPI指標(biāo)
產(chǎn)品預(yù)研團(tuán)隊(duì)/技術(shù)預(yù)研團(tuán)隊(duì)（PRT/TRT）職責(zé)
PRT/TRT KPI指標(biāo)
練習(xí)：設(shè)計(jì)一個(gè)中型科技企業(yè)的業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)的組織結(jié)構(gòu)
華為公司業(yè)務(wù)技術(shù)團(tuán)隊(duì)運(yùn)作手冊(cè)舉例、講解