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【課程困惑】您如果有以下困惑？那么請(qǐng)您走進(jìn)盛和塾課堂1.我含辛茹苦掙下這份家業(yè)，為什么要分給別人？給了員工股份，我的收入會(huì)不會(huì)減少？2.會(huì)妨礙我收購、出售、上市嗎？3.出讓多少股份——拿出多少股份來激勵(lì)員工較...
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課程大綱：第一部分：中國(guó)管理環(huán)境分析一、80后已經(jīng)成為勞動(dòng)力大軍的主力（一）80后特點(diǎn)分析（二）80后對(duì)人力資源管理的挑戰(zhàn)（三）適應(yīng)80后的人力資源管對(duì)策二、我們正處在網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代（一）網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代的特征（二）推平世界的10臺(tái)...
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課程大綱:單元一認(rèn)知激勵(lì)內(nèi)涵激勵(lì)內(nèi)涵激勵(lì)目的激勵(lì)功能激勵(lì)的誤區(qū)自我認(rèn)知練習(xí)：什么能夠激勵(lì)你單元總結(jié)――全球名企CEO談激勵(lì)之道單元二主要激勵(lì)理論激勵(lì)在管理中的涵義激勵(lì)問題的源頭―人性假設(shè)重要激勵(lì)理論當(dāng)代激勵(lì)理論的整合...
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【課程背景】21世紀(jì)是世界多元化和經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代，信息高速更新、知識(shí)大爆炸，同時(shí)也造就了人們高壓力下的緊張狀態(tài)。隨著現(xiàn)代社會(huì)生活節(jié)奏逐步加快，越來越多的人倍感生存的壓力。據(jù)不完全數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，超過30％的職場(chǎng)人出現(xiàn)不同...
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◇培訓(xùn)背景當(dāng)前國(guó)內(nèi)企業(yè)人力資源從業(yè)者已不計(jì)其數(shù)，有科班出身者、有剛剛?cè)腴T者、有工作多年者、有得過且過者、有濫竽充數(shù)者......他們有些擁有高學(xué)歷頭銜，有些擁有鍍金資格證書，但唯獨(dú)沒有對(duì)自己的人力資源工作技能進(jìn)行真正的...
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課程收益:1、通過授課與現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練，使學(xué)員深刻認(rèn)識(shí)企業(yè)執(zhí)行力氛圍塑造的重要性；2、使學(xué)員認(rèn)識(shí)到執(zhí)行力建設(shè)不是說出來的，更是做出來的；3、使企業(yè)管理者體會(huì)到執(zhí)行力建設(shè)是團(tuán)隊(duì)建設(shè)必不可少的一部分；4、使管理者學(xué)會(huì)如何搭建執(zhí)行...
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課程背景：您是否正被要求進(jìn)行構(gòu)建和管理企業(yè)的薪酬體系，但卻不知道從何處開始入手？您是否經(jīng)常收到單位部門經(jīng)理抱怨，公司薪酬水平太低，留不住人？您是經(jīng)常受到員工的抱怨，公司薪酬給付不公平？您是否感受到薪酬體系對(duì)組織和...
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課程目標(biāo)：一條小魚，也許只能打敗蝦米，但一群小魚團(tuán)結(jié)的小魚，可以擁有鯊魚一樣的力量。團(tuán)隊(duì)已是時(shí)代主題，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)團(tuán)隊(duì)為王的時(shí)代。請(qǐng)先忘記來自外界的競(jìng)爭(zhēng)吧.因?yàn)槟阕畲蟮臄橙司褪瞧髽I(yè)內(nèi)部人與人之間不良的交往方式....
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課程大綱：一、什么是創(chuàng)新管理新思想+能夠帶來改進(jìn)或利潤(rùn)的行動(dòng)。二、為什么要?jiǎng)?chuàng)新1、社會(huì)發(fā)展的要求2、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果3、如何競(jìng)爭(zhēng)中獲得優(yōu)勢(shì)三、如何創(chuàng)新1、產(chǎn)品創(chuàng)新2、服務(wù)創(chuàng)新3、管理和營(yíng)銷創(chuàng)新1、產(chǎn)品創(chuàng)新一個(gè)企業(yè)要想在市場(chǎng)...
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課程目標(biāo)：本課程將從組織、部門、個(gè)人的目的(價(jià)值)與目標(biāo)之間的關(guān)系談起，希望學(xué)員們認(rèn)知企業(yè)特性、部門結(jié)構(gòu)、個(gè)人的角色，了解組織、部門、個(gè)人目標(biāo)之間的沖突與達(dá)成企業(yè)目標(biāo)的重要性。當(dāng)然，我們也引導(dǎo)學(xué)員探討、了解公司訂定...