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課程目標(biāo)：剖析經(jīng)營的挑戰(zhàn)，指出管理努力的大方向了解團(tuán)隊(duì)的形成揭開團(tuán)隊(duì)的面紗何謂執(zhí)行力執(zhí)行力落實(shí)的方法與技巧團(tuán)隊(duì)動力——文化團(tuán)隊(duì)沖突的管理掌握團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段策略,建構(gòu)高效團(tuán)隊(duì)。課程大綱：第一單元引言從解問題或...
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課程目標(biāo)：了解組織中層級溝通的要點(diǎn)。掌握跨部門溝通的技巧。掌握人際溝通的真諦與目的。認(rèn)識溝通的基本心態(tài)與要素。學(xué)習(xí)溝通的非語言技巧。學(xué)習(xí)溝通的語言技巧。學(xué)習(xí)語言表達(dá)的重點(diǎn)與藝術(shù)。人際互動的沖突與情緒管理。認(rèn)識人際...
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課程大綱：一情景領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)知1情景領(lǐng)導(dǎo)前言管理、領(lǐng)導(dǎo)、教練角色演進(jìn)在領(lǐng)導(dǎo)情景中產(chǎn)生的不同結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)企圖造成之后果與別人共同工作之技能控制與操縱2領(lǐng)導(dǎo)的基本功夫（向下扎根）領(lǐng)導(dǎo)的基本原則與應(yīng)用練習(xí)領(lǐng)導(dǎo)的互動要領(lǐng)與應(yīng)用練習(xí)領(lǐng)...
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課程大綱：第一單元領(lǐng)導(dǎo)文化與領(lǐng)導(dǎo)策略企業(yè)成功與否，文化素質(zhì)高低，企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)者扮演著舉足輕重的角色，一個企業(yè)的強(qiáng)大或弱小，先進(jìn)或落后，協(xié)作或混亂，領(lǐng)導(dǎo)者的文化素質(zhì)特性占了決定性的因素，因此，要建設(shè)優(yōu)秀又強(qiáng)大的企業(yè)...
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課程目標(biāo)：課程將從組織、部門、個人的目的(價值)與目標(biāo)之間的關(guān)系談起，希望學(xué)員們認(rèn)知企業(yè)特性、部門結(jié)構(gòu)、個人的角色，了解組織、部門、個人目標(biāo)之間的銜接與達(dá)成企業(yè)目標(biāo)的重要性。當(dāng)然，我們也引導(dǎo)學(xué)員探討、了解公司訂定長...
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課程目標(biāo)：剖析經(jīng)營的挑戰(zhàn)，指出管理努力的大方向了解團(tuán)隊(duì)的形成揭開團(tuán)隊(duì)的面紗何謂執(zhí)行力執(zhí)行力落實(shí)的方法與技巧團(tuán)隊(duì)動力——文化團(tuán)隊(duì)沖突的管理掌握團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段策略,建構(gòu)高效團(tuán)隊(duì)。課程大綱：第一單元引言從解問題？...
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課程大綱：單元一與成功有約：高效能人士的思維習(xí)慣由內(nèi)而外的全面造就自己打破舊思維，建立全新的觀點(diǎn)原則與價值觀的沖擊品德與能力孰重高效能的思維習(xí)慣：主動積極、以終為始、要事第一、雙贏思維、知彼解己、統(tǒng)合綜效、不斷更...
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課程目標(biāo)：1.了解思維視覺與現(xiàn)實(shí)生活、工作的關(guān)系2.了解思維枷鎖的種類及影響3.破除有礙創(chuàng)新的思維定勢4.掌握創(chuàng)新思維的系列方法課程大綱：一、創(chuàng)新思維的興起二、創(chuàng)新的五大定律專注于新的思維組合改變屬性的組合動態(tài)截取事物發(fā)...
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課程目標(biāo)：了解沖突來源及接受沖突問題的正確心態(tài)。提升學(xué)員面對沖突問題與情緒的處理技巧。了解如何運(yùn)用相關(guān)技巧預(yù)防并化解沖組織沖突。克服溝通障礙,降低組織沖突,以發(fā)揮團(tuán)隊(duì)最佳效益，進(jìn)而事先防范沖突,塑造最佳工作情境。課程...
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課程目標(biāo)：全方位認(rèn)知中堅(jiān)干部應(yīng)有職責(zé)、扮演角色及作法，全面提升單位組織經(jīng)營績效。確立主管的五大功能——計劃、組織、用人、指揮、控制，全面管理素養(yǎng)的提升。掌握部屬培育、激勵、沖突處理技巧。樹立新時代主管應(yīng)...