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【培訓(xùn)背景】TWI課程產(chǎn)生于30年代的美國。當(dāng)時，正值第二次世界大戰(zhàn)。美國動員了大量沒有工作經(jīng)驗(yàn)的人，讓他們從事制造業(yè)。由于戰(zhàn)爭,進(jìn)行職外的培訓(xùn)，幾乎不太可能。因此，所有的適應(yīng)性訓(xùn)練和生產(chǎn)性訓(xùn)練都融入到了工作當(dāng)中。這就...
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【培訓(xùn)收益】認(rèn)識您作為企業(yè)管理者的角色定位了解人與人的不同，并能相互和諧共事熟練處理不良行為的下屬，培養(yǎng)下屬的能力，激發(fā)下屬的工作熱情充滿信心從事管理工作【培訓(xùn)大綱】一、管理者的任務(wù)何為教練式領(lǐng)導(dǎo)上司對培養(yǎng)下屬的...
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課程大綱：第一單元：企業(yè)教練基礎(chǔ)一、企業(yè)教練的發(fā)展企業(yè)教練技術(shù)的形成與發(fā)展教練式管理模式之優(yōu)點(diǎn)教練技術(shù)與企業(yè)績效之關(guān)聯(lián)二、透視企業(yè)教練企業(yè)教練之解讀正確定義教練教練與人力資源之關(guān)系教練與培訓(xùn)、顧問、咨詢、輔導(dǎo)及分...
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課程目標(biāo)：TWI（TrainingWithinIndustry），即為督導(dǎo)人員的現(xiàn)場管理訓(xùn)練，或稱為一線主管技能培訓(xùn)，TWI是實(shí)施精益生產(chǎn)、豐田生產(chǎn)方式、TPM、5S等各項(xiàng)工具和系統(tǒng)的基礎(chǔ)，是企業(yè)管理理論的“世界語”。TWI源于1920年的英...
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課程提綱:第一章、班組長在工作關(guān)系管理中的職責(zé)一、班組長的3個職責(zé)二、班組長的5項(xiàng)能力三、工作關(guān)系定義,概念四、人的關(guān)系與領(lǐng)導(dǎo)五、增進(jìn)人際關(guān)系的四原則1.告之工作情況2.鼓勵優(yōu)良行為3.異動事先溝通4.發(fā)揮潛能志向六、案例練...
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課程背景：TWI一線班組長督導(dǎo)訓(xùn)練課程，旨在為企業(yè)轉(zhuǎn)型升級培養(yǎng)管理干部，通過科學(xué)、系統(tǒng)的管理技能訓(xùn)練，提升企業(yè)經(jīng)營管理水平。TWI（TrainingwithinIndustryforSupervisor）是一套針對一線管理者設(shè)計(jì)的成熟、簡單、實(shí)用、有效的...
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課程背景班組長是生產(chǎn)一線的負(fù)責(zé)人，其職責(zé)就是利用有限的企業(yè)資源達(dá)成部門經(jīng)營目標(biāo)，為達(dá)成企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)服務(wù)。生產(chǎn)一線是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)執(zhí)行系統(tǒng)中的最基層組織。猶如高樓大廈的地基一樣，班組長就是混凝土當(dāng)中的鋼筋，班組...
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課程簡介：TWI（TrainingWithinIndustry），即為督導(dǎo)人員的現(xiàn)場管理訓(xùn)練，或稱為一線主管技能培訓(xùn)，TWI是實(shí)施精益生產(chǎn)、豐田生產(chǎn)方式、TPM、5S等各項(xiàng)工具和系統(tǒng)的基礎(chǔ)，是企業(yè)管理理論的“世界語”。TWI源于1920年的英...
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課程背景人與人之間最寶貴的是真誠、信任和尊重，溝通是重要的橋梁。關(guān)心員工、善于聽取員工的意見和建議，才能充分發(fā)揮其聰明才智與積極性。很多管理者都在說溝通的重要性，然而班組長與員工之間的溝通卻往往被忽視掉，粗暴、單...
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課程背景:木桶所能容納的最大水量是由最短那塊所決定!工廠的發(fā)展需要堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),基層管理人員的培養(yǎng)不應(yīng)成為制約企業(yè)發(fā)展的短板!在企業(yè)現(xiàn)場管理中,當(dāng)很多員工從操作工人邁向基層管理崗位時，往往：▲員工有問題充好人，上級有任務(wù)...