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課程目的1、了解領(lǐng)導(dǎo)力模型的發(fā)展趨勢，互聯(lián)網(wǎng)時代領(lǐng)導(dǎo)力模型；2、如何建立高效執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)力的團(tuán)隊(duì)；3、通過案例與演練，理解組織與團(tuán)隊(duì)的管理；4、如何建設(shè)強(qiáng)執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)力的企業(yè)文化；5、互聯(lián)網(wǎng)時代的領(lǐng)導(dǎo)力如何培養(yǎng)；課程內(nèi)...
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【課程定位】幫助管理人員認(rèn)識到教練技術(shù)是一套強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)力提升工具；意識到要根據(jù)員工的實(shí)際狀況而不是經(jīng)理的要求制訂發(fā)展目標(biāo)；幫助員工獨(dú)立思考而非替代員工解決問題，讓員工主動承擔(dān)責(zé)任；啟發(fā)員工消化自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)而不...
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課程大綱：第1講自我領(lǐng)導(dǎo)力提升：六個方面1、領(lǐng)導(dǎo)者的自我認(rèn)知2、卓越領(lǐng)導(dǎo)者自我能力提升的六個方面3、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別4、如何建立最佳的權(quán)力基礎(chǔ)5、領(lǐng)導(dǎo)者績效=f(領(lǐng)導(dǎo)者，下屬，環(huán)境)討論：如何公平合理的面對五種下屬第2講溝通...
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課程收益：1、學(xué)會如何當(dāng)好一個教練型領(lǐng)導(dǎo)；2、掌握扮演好教練的三種角色；3、學(xué)會做為教練所必須的四種能力；4、充分應(yīng)用好教練的四大方法。5、了解溝通的原理及溝通的意義；6、明白溝通中存在的四大誤區(qū)；7、學(xué)習(xí)溝通中應(yīng)具備的...
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【課程目標(biāo)】1、幫助學(xué)員站在企業(yè)戰(zhàn)略和全局的高度，調(diào)整思維，深刻理解人才選拔和人才梯隊(duì)建設(shè)以及提升自身管理能力的重要意義；2、掌握選拔人才的關(guān)鍵操作技能，為企業(yè)選準(zhǔn)人才；3、明確企業(yè)的中長期戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)并細(xì)化，做好關(guān)...
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【課程目標(biāo)】了解教練技術(shù)的相關(guān)理論；轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)識到管理者作為教練角色的重要作用；一個好的領(lǐng)導(dǎo)首先就是一位優(yōu)秀的教練掌握績效教練的過程、方法、技巧；通過績效教練幫助新員工快速進(jìn)入工作狀態(tài)提高輔導(dǎo)員工實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)的...
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課程目標(biāo)本課程深入探討了教練型領(lǐng)導(dǎo)的管理方式、流程，系統(tǒng)地解決教練型領(lǐng)導(dǎo)怎么做的問題。授課方式：教練講解→案例研習(xí)→情景模擬→深度匯談→教練對話課程全部采用“培訓(xùn)+情境模擬+教練”的體驗(yàn)式...
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課程大綱：課前思考——您眼中的高效管理者是什么樣子的一、角色解讀——認(rèn)識管理者1、管理者是什么——管理者的發(fā)展探討2、管理者與非管理者之區(qū)別——360度思考3、分析管理者常犯的錯...
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課程目標(biāo)：了解部屬經(jīng)營、管理的價值和意義；了解管理者在經(jīng)營和管理部屬中的主要角色和職責(zé)掌握經(jīng)營部屬、管理部屬的主要資質(zhì)和能力要求學(xué)會如何成為一個合格的教練型領(lǐng)導(dǎo)掌握經(jīng)營部屬的相關(guān)操作技巧：“道”“法...