-
課程大綱：引言：主管的八大誤區(qū)管理者的困境管理者的管理技能結(jié)構(gòu)一、主管的角色定位A、主管的角色定位1、管理的定義；2、企業(yè)的目標(biāo)和贏利模式；3、管理理論的發(fā)展B、主管的作用和存在價(jià)值1.主管的作用；2.主管的存在價(jià)值C、管...
-
課程大綱：一、儲備干部的角色定位案例：如此配合才有效1、儲備干部是未來的中層骨干2、做好主管的副手和配合者3、對儲備干部工作的六大要求4、儲備干部應(yīng)具備的知識和技能二、儲備干部的工作原則案例：張助理的升遷之路1、站對位...
-
課程背景：Coaching起源于九十年代初的美國，是一種新興的、有效的管理技術(shù)，能使下屬洞察自我，發(fā)揮個(gè)人的潛能，有效地激發(fā)團(tuán)隊(duì)并發(fā)揮整體的力量，從而提升企業(yè)的生產(chǎn)力。據(jù)調(diào)查：在全球500強(qiáng)企業(yè)中，教練下屬已成為高效領(lǐng)導(dǎo)的重...
-
課程大綱：情景模擬：破冰活動一．生產(chǎn)主管面臨的難題和新課題1。現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)主管面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇2.提升自己與下屬的責(zé)任意識如何替上司分擔(dān)責(zé)任60、70、80/90三代員工不同性格分析提高三代員工責(zé)任心的技巧3．如何培養(yǎng)和塑造自...
-
課程大綱：第一章、什么是團(tuán)隊(duì)1、認(rèn)識團(tuán)隊(duì)（1+1=？）2、團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別3、團(tuán)隊(duì)行為曲線討論：請分析團(tuán)隊(duì)與群體之間最大的區(qū)別是什么？第二章、如何才能建設(shè)高績效的團(tuán)隊(duì)1、明確的目標(biāo)（目標(biāo)從哪里來？企業(yè)目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)如何統(tǒng)...
-
課程目標(biāo)：了解業(yè)界公司在不同發(fā)展階段的中試管理模式與實(shí)踐；掌握面向制造系統(tǒng)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)（DFM）的方法與實(shí)施過程掌握面向生產(chǎn)測試的產(chǎn)品設(shè)計(jì)（DFT）的方法與實(shí)施過程掌握面向可服務(wù)性、可裝配性的產(chǎn)品設(shè)計(jì)（DFS/DFA）的方法與實(shí)...
-
課程目標(biāo)：了解項(xiàng)目、項(xiàng)目管理的基本概念，掌握項(xiàng)目的界定方法；掌握業(yè)界最佳的項(xiàng)目管理模式系統(tǒng)掌握項(xiàng)目管理的思想、過程、方法和工具等；掌握項(xiàng)目問題、風(fēng)險(xiǎn)管理方法；掌握項(xiàng)目計(jì)劃編制方法、計(jì)劃工具與技術(shù)；掌握項(xiàng)目計(jì)劃控制...
-
課程目標(biāo)：了解研發(fā)項(xiàng)目、項(xiàng)目管理的基本概念，掌握項(xiàng)目的界定方法；掌握業(yè)界最佳的產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目管理模式系統(tǒng)掌握研發(fā)項(xiàng)目管理的思想、過程、方法和工具等；掌握研發(fā)項(xiàng)目問題、風(fēng)險(xiǎn)管理方法；掌握研發(fā)項(xiàng)目計(jì)劃編制方法、計(jì)劃工具...
-
培訓(xùn)收益對于培訓(xùn)管理者1、應(yīng)用培訓(xùn)的價(jià)值鏈，把握培訓(xùn)價(jià)值鏈的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，使培訓(xùn)價(jià)值最大化；2、在理念、制度、資源、運(yùn)作等方面，建立、應(yīng)用、完善高效的培訓(xùn)體系，使組織內(nèi)部有培訓(xùn)氛圍，有章法規(guī)則，有充足資源，有完善的培訓(xùn)...
-
課程前言：世界500強(qiáng)的企業(yè)培訓(xùn)投入1美金可以獲得30美金的投資回報(bào)；肯德基大多數(shù)鐘點(diǎn)工同樣能擁有正式員工一般的高水準(zhǔn)服務(wù)；而在中國，許多企業(yè)對培訓(xùn)看起來很重要，做起來不重要，忙起來卻不要；許多企業(yè)培訓(xùn)費(fèi)用總被無情浪費(fèi)...