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課程大綱：一、經(jīng)理人角色認知（觀念篇）1、樂手還是指揮？2、領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)展五個階段二、管理人員的管理實質(zhì)（知識篇）1、為什么要管理2、管理者的行為與作用是什么3、管理者特質(zhì)三、成功管理者不可或缺的五大素能（技能篇）1、嚴謹...
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課程收益讓參訓(xùn)學(xué)員（無培訓(xùn)經(jīng)驗的企業(yè)中高層管理人員、技術(shù)人才、高績效員工、老員工）現(xiàn)場完成課程設(shè)計開發(fā)（課程藍圖、思維導(dǎo)圖、PPT）并上臺參加試講評審：課程大綱導(dǎo)入：學(xué)習(xí)文化建立活動1：創(chuàng)建學(xué)習(xí)小組活動2：建立學(xué)習(xí)文化...
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課程背景：本課程以德魯克的管理思想為理論基礎(chǔ)，提供中、高層主管在組織管理中應(yīng)具備的管理技能，特別是針對新晉升的主管，提供十項管理中應(yīng)具備的十項管理能力。從而為企業(yè)培養(yǎng)具有現(xiàn)代管理思想及能力的主管，為企業(yè)培養(yǎng)后備中...
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課程大綱：一、認識執(zhí)行力1.互動案例：如何執(zhí)行好這個簡單的任務(wù)2.執(zhí)行力是將目標轉(zhuǎn)化為結(jié)果的能力3.執(zhí)行力是管理者為實現(xiàn)目標而具有的計劃、指揮、跟進、協(xié)調(diào)的能力4.執(zhí)行力是貫徹戰(zhàn)略意圖、完成預(yù)定目標的操作能力5.將戰(zhàn)略與決...
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課程前言：面對市場的挑戰(zhàn)，除了全方位地提升企業(yè)管理水平，我們別無選擇。美國在1889年以來的100多年的時間里，一直使生產(chǎn)率保持以平均每年近2.5%的速度增長。這種增長使美國財富每隔30年便翻一番。在這每年2.5%的增長中，因勞動...
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課程背景創(chuàng)新我們別無選擇。創(chuàng)新思維已成為國際社會的主流思維方式，思維是智力的核心，任何戰(zhàn)略的競爭實質(zhì)上都是思維的競爭；所有成功者都是自覺的思想修煉者，思路決定出路，創(chuàng)新無止境，知識經(jīng)濟時代，思維的質(zhì)量將決定企業(yè)的...
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【課程目標】描述一個合格經(jīng)理人的定義;描述經(jīng)理人帶好團隊必須要做的六件事;設(shè)立一個部門或組織的宗旨和愿景;制定基于宗旨和愿景的,部門或組織的共同計劃;展現(xiàn)出一個經(jīng)理激勵團隊必備的5個領(lǐng)導(dǎo)行為;識別影響業(yè)績和流程的主要因素...
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課程背景：員工輔導(dǎo)與激勵是企業(yè)一個永恒的話題。尤其是企業(yè)中的中高層管理人員，不但要掌握激勵下屬的技巧，而且也要學(xué)會自我激勵。讓員工感覺被重視、被肯定、被關(guān)懷，所以管理人員激勵人的能力至關(guān)緊要。激勵就是為了不用激勵...
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課程目標：1、塑造管理干部的陽光心態(tài)，使中高層管理干部具有積極向上、充滿激情的工作精神；2、通過對自我的深層次認知，打造中高層管理干部以結(jié)果為導(dǎo)向的工作思路；3、打造團隊精神，實現(xiàn)內(nèi)部的高效溝通，提高工作效率；4、鑄...
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課程收益：企業(yè)收益：使企業(yè)的中層管理干部團隊能不斷的自我提升與增值，為企業(yè)營造一只遇難則強的具自我造血功能的強大中層團隊。學(xué)員收益：提升學(xué)員的自我管理與自我突破能力。課程特色：中層干部在企業(yè)中扮演著重要角色，提升...