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          企業(yè)內(nèi)訓(xùn)

          統(tǒng)計(jì)過程控制SPC

          培訓(xùn)講師:宋志軍培訓(xùn)主題:FMEA,SPC,MSA 數(shù)理統(tǒng)計(jì)原理 工序能力分析天數(shù):2 天
          培訓(xùn)背景
          FMEA,SPC,MSA我們稱之為預(yù)防工具三劍客,SPC,MSA更是以數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)的預(yù)防性工具。我們?cè)谄髽I(yè)很多時(shí)候是有數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),沒有數(shù)據(jù)分析,更是沒有分析后的應(yīng)用與改善。
          ● 培訓(xùn)受益
          讓學(xué)員認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)過程控制,是企業(yè)提高質(zhì)量管理水平的有效方法。它利用數(shù)理統(tǒng)計(jì)原理,通過檢測資料的收集和分析,可以達(dá)到“事前預(yù)防”的效果,從而有效控制生產(chǎn)過程、不斷改進(jìn)品質(zhì)。
          通過課程的學(xué)習(xí),讓學(xué)員了解SPC的原理,正確應(yīng)用SPC的技巧。讓SPC不僅僅是繪圖,更是動(dòng)態(tài)的管理手段,確實(shí)的協(xié)助管理者掌握維持過程穩(wěn)定的能力。
          ● 課程時(shí)間:2天/共12H
          ● 課程內(nèi)容
          一、數(shù)據(jù)的基本常識(shí):
          1、數(shù)據(jù)的分類
          2、收集數(shù)據(jù)的目的
          3、收集數(shù)據(jù)應(yīng)按注意的事項(xiàng)
          Ø  有效數(shù)字
          Ø  數(shù)字的修約規(guī)則
          4、數(shù)據(jù)的幾個(gè)重要特征:
          Ø  表示數(shù)據(jù)集中位置的特征數(shù)
          Ø  表示數(shù)據(jù)離散程度的特征數(shù):極差、方差、標(biāo)準(zhǔn)偏差(σ)
          5、標(biāo)準(zhǔn)差與平均值關(guān)系
          二、關(guān)于spc理解
          1、永續(xù)經(jīng)營法則
          2、客戶對(duì)供應(yīng)商spc之要求
          3、spc基礎(chǔ)
          Ø  spc起源、背景
          Ø  最新版本 spc的變化
          Ø  spc的假設(shè)條件
          Ø  統(tǒng)計(jì)資料的類型(計(jì)數(shù)、計(jì)量)
          Ø  正態(tài)分布
          Ø  中值、極差、標(biāo)準(zhǔn)偏差的計(jì)算
          Ø  過程的變異
          三、控制圖--spc質(zhì)量控制的基本元素是控制圖。
          1、什么是控制圖:(控制圖原理:3σ原則)
          2、控制圖的主要用途:
          Ø  變異的本質(zhì):共同原因、特殊原因
          Ø  管制狀態(tài)
          Ø  spc兩個(gè)階段:分析階段,監(jiān)控階段
          Ø  分析用的控制圖主要目的:管理用的控制圖主要作用:充分體現(xiàn)出spc預(yù)防控制的作用。
          3、控制圖的基本形式 控制圖的種類及主要用途
          4、計(jì)量值控制圖
          Ø  平均值-極差控制圖
          ①收集數(shù)據(jù)
          ②數(shù)據(jù)分組,填入數(shù)據(jù)表
          ③計(jì)算各組(樣本)的平均值X和極差R
          ④計(jì)算總平均值和極差R
          ⑤計(jì)算中心線和控制界限:控制圖系數(shù)表
          ⑥繪制控制界限
          ⑦標(biāo)注有關(guān)可參考事項(xiàng)
          Ø  中位數(shù)和極差控制圖——案例
          Ø  單值─移動(dòng)極差控制圖(X-Rs)
          ②  集數(shù)據(jù),填入數(shù)據(jù)表
          ②計(jì)算各樣本的移動(dòng)極差及其平均值
          ③求X控制圖的中心線和控制界限
          ④求Rs控制圖的中心線和控制界限
          ⑤畫中心線的和控制界限
          ⑥標(biāo)注有關(guān)事項(xiàng)
          Ø  平均值和標(biāo)準(zhǔn)偏差控制圖——案例分析
          Ø  控制線的修訂分析
          5、計(jì)數(shù)值控制圖
          Ø 計(jì)數(shù)值控制圖有不合格品率控制圖(P圖)、不合格品數(shù)控制圖(Pn)圖、單位缺陷控制圖(u圖)和缺陷控制圖(C圖)。
          Ø 不合格品率控制圖(P控制圖)
          ①主要用途
          ②P控制圖幾種畫法
          ③一是收集的樣本大小n不等
          ④二是對(duì)上述控制界限的計(jì)算進(jìn)行簡化
          ⑤不合格品率控制圖(P控制圖)畫法
          Ø 不合格品數(shù)控制圖(Pn控制圖)
          Ø 單位缺陷數(shù)控制圖(μ控制圖)
          Ø 缺陷數(shù)控制圖(C圖)
          Ø 公差百分率控制圖
          ①什么是公差百分率控制圖
          ②中心線和控制界限的確定
          ③  差百分率控制圖的特點(diǎn)
          6、控制圖的觀察分析控制圖與工序變化的分析和判斷
          Ø 工序穩(wěn)定狀態(tài)的判斷
          ①工序是否處于穩(wěn)定狀態(tài),必須同時(shí)要滿足兩個(gè)原則
          Ø 工序不穩(wěn)定狀態(tài)的判斷
          ①點(diǎn)子超出控制界限
          ②點(diǎn)子處在警戒區(qū)內(nèi)
          ③點(diǎn)子在控制界限內(nèi),但點(diǎn)子排列有缺陷
          7、控制圖異常的處理
          Ø 4種情況應(yīng)重新計(jì)算控制界限并作控制圖: 
          Ø 控制圖兩種錯(cuò)誤的分析
          Ø 3σ控制界限的意義 ⑷質(zhì)量特性與控制圖的選擇要考慮的6個(gè)方面:
          8、使用控制圖的注意事項(xiàng)
          ①分組問題、②分層問題、③控制界限的重新計(jì)算——課堂練習(xí)
          四、工序能力分析
          1、工序能力的含義:工序能力與生產(chǎn)能力、機(jī)械能力的區(qū)別
          2、工序能力的數(shù)量表示: 為什么用6σ來表示工序能力?
          3、工序能力與公差圖
          4、工序能力指數(shù)Cp及其計(jì)算
          Ø 正態(tài)分布
          Ø 雙向允差,工序分布中心與規(guī)格中心重合(即無偏移的情況)
          Ø 雙向允差,工序分布中心與規(guī)格中心有偏移
          Ø 單向公差情況:只有公差上限TU時(shí)/只有公差下限TL時(shí)
          5、工序能力的判斷及處置
          Ø 工序能力判斷標(biāo)準(zhǔn)
          Ø 有偏離系數(shù)工序能力的判斷標(biāo)準(zhǔn)
          Ø CP值對(duì)應(yīng)的總體不合格品率表(%)
          6、處置:
          CP>1.67時(shí)、1.33 < CP≤1.67時(shí)、1< CP≤1.33時(shí)、0.67 < CP≤1時(shí)、CP≤0.67時(shí)
          7、改善及矯正措施
          8、序能力指數(shù)計(jì)算練習(xí)
          五、推進(jìn)spc的關(guān)鍵點(diǎn)
          1、培訓(xùn)spc
          2、確定關(guān)鍵質(zhì)量因素
          3、提出制程管制標(biāo)準(zhǔn)
          4、在各部門落實(shí),將具有立法性質(zhì)的有關(guān)制程管制標(biāo)準(zhǔn)的文件編制成明確易懂,便于操作的手冊(cè),供各個(gè)制程使用
          5、統(tǒng)計(jì)監(jiān)督和管制制程
          6、診斷異常和采取措施解決問題
          六、課程總結(jié)與問題解答

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