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課程背景TPM（TotalProductiveMaintenance）—全員生產(chǎn)保養(yǎng)。這項(xiàng)活動(dòng)起源于六十年代末的日本。當(dāng)時(shí)由于行業(yè)競爭激烈，生產(chǎn)的主體也已由早期以人力為主轉(zhuǎn)為以設(shè)備為主，迫使企業(yè)投巨資提高設(shè)備精度，而設(shè)備的復(fù)雜程度也隨之...
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課程背景：注塑成型技術(shù)是一門知識面廣、專業(yè)性和實(shí)踐性強(qiáng)的加工技術(shù)，注塑成型工藝條件的設(shè)定與塑料性能、塑件的結(jié)構(gòu)/壁厚/大小、注塑模具的結(jié)構(gòu)、注塑機(jī)的性能、流道系統(tǒng)及澆口的形式/大小/位置等有關(guān)。如果注塑工藝條件設(shè)定得...
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課程特色◆對大多數(shù)生產(chǎn)制造型企業(yè)的管理人員來說，交期似乎是永遠(yuǎn)的課題，無論事前做多少工作，總有層出不窮的問題出來?！艚黄谘诱`是現(xiàn)象，很多企業(yè)經(jīng)常也為此而各部門互究責(zé)任，爭執(zhí)不可開交，未必有濟(jì)于事；為解決此困擾，我...
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課程意義審視我們的日常管理工作，我們的領(lǐng)導(dǎo)到處不停地巡邏，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，然后及時(shí)撲滅。爭論、罰款、加班以及現(xiàn)場中一群群的救火隊(duì)在馬不停蹄地跑來跑去，似乎這一切都已習(xí)以為常。如果我們仔細(xì)統(tǒng)計(jì)分析，將會(huì)發(fā)現(xiàn)其中大部分問題...
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【培訓(xùn)目標(biāo)】在許多制造型企業(yè)的工廠現(xiàn)場，我們常可以看到治具、工具凌亂擺放，機(jī)器設(shè)備布滿灰塵且未定位標(biāo)識，原材料、半成品、在制品、成品、不良品、輔材擺放雜亂無章，未加以合理定置，作業(yè)區(qū)、物流區(qū)、辦公區(qū)未明確規(guī)劃且標(biāo)...
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課程背景生產(chǎn)管理千頭萬緒，但精細(xì)化生產(chǎn)只需掌握三個(gè)要素：人、物、現(xiàn)場?，F(xiàn)場情況千變?nèi)f化，而精細(xì)化生產(chǎn)將其歸結(jié)為“兩流”：物流、信息流。生產(chǎn)精細(xì)化管理七大利器面對企業(yè)競爭中持續(xù)不斷的成本降低及品質(zhì)改善要求...
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課程大綱第一單元：SPC概述（30分鐘）²SPC的歷史和沿革²SPC的作用²SPC參考標(biāo)準(zhǔn)：TS16949andGB/T40912001第二單元：過程能力指標(biāo)（240分鐘）²數(shù)據(jù)的特點(diǎn)²正態(tài)分布與標(biāo)準(zhǔn)差²過程能力的指標(biāo)²過程...
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培訓(xùn)內(nèi)容第一部分：動(dòng)作研究常識認(rèn)知第一講：IE(industrialEngineering)的原動(dòng)力IE的起源與定義（背景：兩位開山始祖的故事）傳統(tǒng)IE與現(xiàn)代IEIE的本質(zhì)與原動(dòng)力IE的兩大核心領(lǐng)域IE工程師的七大先決條件第二部分：時(shí)間研究常識認(rèn)知第...
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課程大綱引題：當(dāng)前金融風(fēng)暴下制造業(yè)應(yīng)對策略一覽分析一些企業(yè)：上三休四制、員工放長假、變相裁員減員、高管主動(dòng)降薪、全員免加薪……還有一些企業(yè)：加緊練內(nèi)功—培訓(xùn)骨干管理人員加緊練內(nèi)功—集中時(shí)間內(nèi)...
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課程描述：在生產(chǎn)過程中，從原材料開始，經(jīng)過多個(gè)工序的運(yùn)作，制成為零件、組件、至完整的產(chǎn)品。在整個(gè)工藝流程中，安排是否最合理，能否把在制品庫存降至最低，非增值活動(dòng)是否降到最低？這些需要進(jìn)行科學(xué)地分析。價(jià)值流圖析就是...