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課程目標(biāo)：1.弄清在組織內(nèi)如何有效的溝通2.為了達(dá)到有效溝通，我們需要哪些溝通技巧3.明確自己的溝通風(fēng)格與自我暴露程度4.明確自己對(duì)待沖突的反應(yīng)模式，積極化解沖突5.加強(qiáng)跨部門(mén)的溝通，促進(jìn)整個(gè)組織的持續(xù)發(fā)展課程大綱：第一章...
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課程目標(biāo)：1、選擇正確的思維流程，掌握并準(zhǔn)確運(yùn)用問(wèn)題分析工具，形成最佳系統(tǒng)思考模式；2、本課程的獨(dú)特之處在于強(qiáng)調(diào)應(yīng)用、解決實(shí)際工作問(wèn)題。整個(gè)課程中貫穿運(yùn)用案例分析、現(xiàn)實(shí)工作問(wèn)題和體驗(yàn)式學(xué)習(xí)概念；3、幫您從現(xiàn)象分析中發(fā)...
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課程目標(biāo)：通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對(duì)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力和運(yùn)營(yíng)績(jī)效進(jìn)行科學(xué)的評(píng)估；區(qū)別領(lǐng)導(dǎo)與管理，幫您掌握、運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)和管理藝術(shù)，更有效的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)；了解杰出領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力與影響力，有助于開(kāi)發(fā)自身領(lǐng)導(dǎo)力；提升領(lǐng)導(dǎo)力，打造卓越團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)造卓...
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課程目標(biāo)：明確基層管理者的角色與職責(zé)了解管理流程與要點(diǎn)掌握科學(xué)地制訂工作計(jì)劃的方法提高溝通與協(xié)調(diào)的技巧學(xué)會(huì)與人和諧相處的技巧提高激勵(lì)他人努力工作的技巧掌握輔導(dǎo)員工，提高員工技能的方法課程大綱：第一部分基層管理者的...
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課程目標(biāo)：掌握管理工作中的普遍原理與方法提升管理者對(duì)人性的認(rèn)識(shí)與互動(dòng)技巧提高經(jīng)理人的管理技能，快速有效地解決各種管理問(wèn)題提高經(jīng)理人的工作效率，有效達(dá)成個(gè)人和部門(mén)的工作目標(biāo)提升經(jīng)理人對(duì)組織的貢獻(xiàn)和價(jià)值，通過(guò)有效管理...
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課程目標(biāo)：增進(jìn)學(xué)員對(duì)部屬培育的正確認(rèn)知與有效教導(dǎo)部屬的技巧,有效提升部屬的工作績(jī)效。認(rèn)識(shí)企業(yè)教練法和員工輔導(dǎo)在企業(yè)管理的作用和意義，明確自己在團(tuán)隊(duì)中應(yīng)該扮演的角色，明確個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，以及以積極的心態(tài)投入團(tuán)隊(duì)工作；完成...
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課程目標(biāo)：正確認(rèn)識(shí)溝通的重要意義和團(tuán)隊(duì)溝通的技巧；正確理解溝通過(guò)程中員工不同的行為特點(diǎn)；掌握面對(duì)面的溝通交流和輔導(dǎo)教練技巧，提高員工對(duì)內(nèi)和對(duì)外溝通方面的技巧和能力；認(rèn)識(shí)目前在溝通管理領(lǐng)域里存在的不足；發(fā)揮管理人員...
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課程大綱：第一部分：九型人格的概述為什么學(xué)習(xí)九型人格九型人格的起源人格與真我的關(guān)系腦、心、腹三中心的探索九型人格立論的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)九型人格的禁忌第二部分：九型人格的識(shí)別和區(qū)分每個(gè)型格的性格解析每個(gè)型格的性格變化九型人...
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課程目標(biāo)：掌握保持積極情緒的方法，激發(fā)主動(dòng)性與創(chuàng)造性，培養(yǎng)積極心態(tài)；學(xué)會(huì)控制情緒，保持良好的工作狀態(tài)，提升績(jī)效；增強(qiáng)正面情緒，處理負(fù)面情緒，從根本上解決帶來(lái)心理的不當(dāng)信念；掌握行之有效的壓力管理策略，學(xué)會(huì)各種有效...
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課程大綱：一、目標(biāo)管理的準(zhǔn)備知識(shí)1、什么是目標(biāo)？2、目標(biāo)的種類3、目標(biāo)管理的定義4、目標(biāo)管理的意義5、目標(biāo)管理的基本步驟6、目標(biāo)管理的特點(diǎn)與難點(diǎn)7、有關(guān)目標(biāo)管理的基本工具SMART法則KPI（關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)）BSC（平衡記分卡）8、管...