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課程目標(biāo)：建立卓越經(jīng)理人正確的心態(tài)與價(jià)值觀；提高干部職業(yè)化、提高影響力；從個人智商到集體智商；獲得選育用人的理念和技巧，管好老員工、帶好新同事；打造卓越的高績效、高執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)；目標(biāo)管理、成果導(dǎo)向的日常管理地圖，高...
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學(xué)員收益：提升問題洞察力分析力決策力，培養(yǎng)精明經(jīng)理人在解決問題時，能關(guān)注關(guān)鍵的目標(biāo)，排除不確定因素的干擾；能基于事實(shí)（并不是猜測或假設(shè)）解決所關(guān)注的問題，澄清錯誤信息；找出不佳或良好表現(xiàn)的真實(shí)原因，確定解決方案和...
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課程目標(biāo)：1：了解團(tuán)隊(duì)的基本概念2：診斷團(tuán)隊(duì)的發(fā)展階段并采用不同的領(lǐng)導(dǎo)方法;3：學(xué)會制定有效的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)；4：掌握打造高績效團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵技巧;5：解釋團(tuán)隊(duì)協(xié)作解決問題的重要性及有關(guān)概念;6：了解團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升的技巧;課程大綱：...
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課程目標(biāo)：掌握一些管理的知識認(rèn)清不同職位角色之間的差別了解管理人員需要具備的六個好習(xí)慣了解管理人員需要具備的四項(xiàng)基本功課程大綱：1、管理之路古典管理理論行為客戶理論全球化與知識經(jīng)濟(jì)時代管理2、技術(shù)人員轉(zhuǎn)型管理的角色...
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課程目標(biāo)：識別初登管理崗位的業(yè)務(wù)骨干面臨的挑戰(zhàn)和常見問題；認(rèn)知管理者的角色與任務(wù)；理解管理者的作用與職責(zé)；改變認(rèn)識，調(diào)整觀念，掌握方法，做合格的管理者和領(lǐng)導(dǎo)者；面對挑戰(zhàn)，繞過錯誤的陷阱，成功實(shí)現(xiàn)從專業(yè)骨干到優(yōu)秀經(jīng)...
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課程目標(biāo)：系統(tǒng)地了解精細(xì)化管理的核心思想，通過掌握精細(xì)化意識，系統(tǒng)分析企業(yè)管理系統(tǒng)中的瓶頸點(diǎn)，進(jìn)而利用進(jìn)行優(yōu)化與完善，從而提高系統(tǒng)效率，降低成本，縮短制造周期，提高資金運(yùn)營效率。課程大綱：一、生產(chǎn)管理者為什么頭痛...
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課程目標(biāo)：1、了解中西方管理的差異。2、了解如何將儒家的德治與仁政運(yùn)用到企業(yè)管理之中。3、了解如何將墨家的團(tuán)隊(duì)與義利觀運(yùn)用到企業(yè)管理之中。4、了解如何將道家的無為與道法自然運(yùn)用到企業(yè)管理之中。5、了解如何將法家的法治與...
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課程目標(biāo)：1、流程管理的關(guān)系；2、學(xué)會如何進(jìn)行流程管理及流程優(yōu)化；3、學(xué)會流程的設(shè)計(jì)以及如何對流程進(jìn)行持續(xù)改進(jìn)；4、學(xué)會如何進(jìn)行IT規(guī)劃。課程大綱：一、戰(zhàn)略與理念1流程管理釋義、業(yè)務(wù)流程重組釋義2“業(yè)務(wù)流程重組&rdqu...
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課程大綱：第一部分人人可創(chuàng)新內(nèi)容提要：什么是創(chuàng)造？什么是創(chuàng)新？它們的區(qū)別是什么？是否每個人都有創(chuàng)新能力？這是需要搞清楚的，否則會束縛、阻礙我們?nèi)ミM(jìn)行創(chuàng)新。一、關(guān)于創(chuàng)造、發(fā)明、發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新與創(chuàng)新相關(guān)的概念和區(qū)別二、人...
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課程目標(biāo)：1、了解TRIZ的基本概念，創(chuàng)造力相關(guān)基本概念；2、定義技術(shù)矛盾，利用矛盾矩陣解決問題；3、利用物場分析和標(biāo)準(zhǔn)解系統(tǒng)解決問題；4、了解ARIZ的結(jié)構(gòu)，掌握定義宏觀和微觀級別物理矛盾的方法；5、綜合利用TRIZ工具求解技術(shù)...