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課程大綱：一、培訓(xùn)前導(dǎo)：1、新知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的八大趨勢(shì)2、效能提升的必要性和可行性3、職業(yè)人士的自我認(rèn)知和反思4、學(xué)習(xí)是職場(chǎng)人的唯一競(jìng)爭(zhēng)力二、問(wèn)題解決與決策的思維模式發(fā)現(xiàn)問(wèn)題（培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)的四大方法）分析問(wèn)題檢討方案鎖...
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課程目標(biāo)：1、解讀職業(yè)素養(yǎng)，發(fā)展成熟負(fù)責(zé)的心智。2、建立積極、熱情、主動(dòng)的工作態(tài)度3、做有價(jià)值的優(yōu)秀員工，提升對(duì)工作的忠誠(chéng)度、進(jìn)取心和追求卓越的品質(zhì)4、養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣，提升職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。5、激發(fā)員工的創(chuàng)意及潛能6、激...
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課程大綱：第一單元：談判的信念與基本原則一、談判的三個(gè)重要因素1、咨詢2、時(shí)間3、權(quán)利二、談判的三個(gè)重要步驟1、建立信任2、控制對(duì)抗3、獲得承諾三、談判高手應(yīng)建立的三個(gè)態(tài)度四、談判高手應(yīng)具備的三個(gè)信條五、談判的基本原則...
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學(xué)習(xí)收益1、應(yīng)用組織分析、崗位分析、管理角色類型分析等方法和工具，幫助管理者明確自己的角色，清晰自己的管理價(jià)值，進(jìn)行有效的角色管理，推動(dòng)管理工作的開(kāi)展；2、應(yīng)用確定目標(biāo)的工具、關(guān)鍵目標(biāo)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)、目標(biāo)分解的三大方法和...
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課程背景：在現(xiàn)代社會(huì)激烈的市場(chǎng)與職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，企業(yè)中彌漫著迷茫、失望、沮喪、挫敗、疲憊等令人不安的情緒，這些壓力與情緒已經(jīng)開(kāi)始影響企業(yè)的有效運(yùn)轉(zhuǎn)，甚至威脅到企業(yè)的生存與發(fā)展。如何在復(fù)雜多變的管理環(huán)境中進(jìn)行有效的...
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課程意義：管理大師彼得.德魯克指出：管理是任務(wù)，管理是紀(jì)律，管理也是藝術(shù)。我們正處在一個(gè)管理者太多，而領(lǐng)導(dǎo)者太少的時(shí)代！這是因?yàn)楸姸嗟念I(lǐng)導(dǎo)者，僅僅把自己扮演成管理者，忘記了他是集團(tuán)前進(jìn)的領(lǐng)袖，群體行動(dòng)的導(dǎo)師。簡(jiǎn)而言...
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課程收益:◇如何有效的設(shè)定執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)◇如何高效的培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的執(zhí)行素質(zhì)◇高效執(zhí)行的方法與模型◇如何讓團(tuán)隊(duì)及組織的執(zhí)行真正到位◇如何讓團(tuán)隊(duì)及組織的執(zhí)行效率不斷增加◇如何塑造卓越的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力課程大綱:前言：卓越執(zhí)行的核...
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課程收益:掌握80、90后員工心理特征和行為特點(diǎn)，理解他們的思維模式，采取相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)方式，有效減少員工流失；讓受訓(xùn)者學(xué)會(huì)幫助80、90后員工樹(shù)立良好的心態(tài)，從而讓80、90后員工工作更投入；給受訓(xùn)者一盞修煉自己的明燈，從而打造...