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收益1、描述創(chuàng)新的定義及其在企業(yè)中的作用2、運用企業(yè)創(chuàng)新致勝模型、創(chuàng)新方程式等工具3、明確創(chuàng)新思維在問題解決中的應用，并掌握常用方法4、避免阻礙創(chuàng)造性思考的9個壞習慣，運用創(chuàng)新的5大技巧5、以實際企業(yè)案例來剖析創(chuàng)新的10大...
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課程大綱：第一章：行動學習的基礎(chǔ)知識行動學習的緣起瑞文斯學習方程式行動學習定義行動學習的基本原則行動學習的五大特點行動學習的四類學習過程傳統(tǒng)培訓與行動學習的比較行動學習推進組織發(fā)展行動學習與問題解決小組的區(qū)別行動...
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課程目標：1、認知行動學習2、掌握團隊促進技術(shù)；3、能獨立運作團隊群策群力學習課程大綱：認知行動學習第一部分：行動學習原理與催化師1、行動學習的起源及概念2、行動學習關(guān)鍵要素：思維、小組、契約3、催化師工作原則及必備技...
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課程背景：1、為什么我們每天面臨大量的問題？2、為什么我們每個人對問題的解讀不一樣？3、為什么我們對問題很難形成一致的意見和解決方法？4、為什么解決問題的時候，我們總是少數(shù)幾個人在忙？5、為什么我們有了問題的解決的思路...
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課程大綱：1組織三求是什么？1.1行動學習思維1.2行動學習小組1.3行動學習契約2行動學習怎么做？2.1五種工具方法2.2行動學習路線圖3六角起動（實操）3.1發(fā)起人：導入發(fā)言3.2問題所有人：問題闡述3.3催化師：本次行動學習計劃3.4催...
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課程目標：（1）學習一種有效的思維方法，提高思維質(zhì)量水平（2）掌握一個團隊共同溝通的工作框架，（3）找到一個能夠迅速統(tǒng)一認識，提高會議實效的工具（4）獲得一種發(fā)揮共同創(chuàng)造力的集體樂趣課程收益：本課程通過對人們傳統(tǒng)思維...
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學習獲益?zhèn)€人獲益1、理解并應用行動學習研討方法團隊列名法；2、理解并應用行動學習研討方法團隊共創(chuàng)法；3、闡述行動學習過程工具問題解決五步法的系統(tǒng)框架和結(jié)構(gòu)邏輯；4、應用多種行動學習研討工具來開展行動學習組織獲益1、引入...
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課程簡介作為職業(yè)經(jīng)理人，您是不是感覺到經(jīng)過一段時間的工作后，水平難以提升了，沒有創(chuàng)意了，這是為什么呢？是因為思維形成了障礙而難以突破。今天企業(yè)的創(chuàng)新不能只局限于產(chǎn)品的創(chuàng)新。管理的創(chuàng)新、營銷的創(chuàng)新等同樣重要。創(chuàng)新企...
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課程目標如何指導更加集中、高效的會議如何在大多數(shù)人只能發(fā)現(xiàn)問題的地方發(fā)現(xiàn)機會如何從全新和不尋常的角度看待問題如何從多個角度看問題如何培養(yǎng)協(xié)作思考如何減少交互作用中的對抗性和判斷性思考如何采用一種深思熟慮的步驟來解...
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課程亮點目前世界500強企業(yè)的培訓必修課創(chuàng)新思維的兩項利器：思維導圖+六頂思考帽本課程將使您迅速擁有以下能力——1、用1小時完成原來8小時的工作2、同1個問題至少想到20種解決方法3、開發(fā)右腦，讓1個腦袋變成2個腦袋...