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課程大綱:第一部分:企業(yè)班組建設(shè)概述1、現(xiàn)代班組建設(shè)理論與方法:1.1現(xiàn)代班組建設(shè)的成功觀念;1.2現(xiàn)代班組建設(shè)成功方法和技巧2、企業(yè)班組建設(shè)的基本特點(diǎn)和成功要領(lǐng)3、企業(yè)班組建設(shè)角色認(rèn)知:3.1班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知;3.2團(tuán)隊(duì)成員的...
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課程簡(jiǎn)介作為職業(yè)經(jīng)理人,您是不是感覺(jué)到經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作后,水平難以提升了,沒(méi)有創(chuàng)意了,這是為什么呢?是因?yàn)樗季S形成了障礙而難以突破。今天企業(yè)的創(chuàng)新不能只局限于產(chǎn)品的創(chuàng)新。管理的創(chuàng)新、營(yíng)銷(xiāo)的創(chuàng)新等同樣重要。創(chuàng)新企...
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課程目標(biāo)如何指導(dǎo)更加集中、高效的會(huì)議如何在大多數(shù)人只能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的地方發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)如何從全新和不尋常的角度看待問(wèn)題如何從多個(gè)角度看問(wèn)題如何培養(yǎng)協(xié)作思考如何減少交互作用中的對(duì)抗性和判斷性思考如何采用一種深思熟慮的步驟來(lái)解...
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課程大綱:第一部分:分享與感受創(chuàng)新在英文中,這個(gè)創(chuàng)新Innovation,它這個(gè)詞起源于拉丁語(yǔ)。它原意有三層含義,一個(gè),更新。第二,創(chuàng)造新的東西。第三,改變。1、創(chuàng)新是我們生活的基本能力1)我們?yōu)槭裁葱枰獎(jiǎng)?chuàng)新?2)我們一直在創(chuàng)新...
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課程亮點(diǎn)目前世界500強(qiáng)企業(yè)的培訓(xùn)必修課創(chuàng)新思維的兩項(xiàng)利器:思維導(dǎo)圖+六頂思考帽本課程將使您迅速擁有以下能力——1、用1小時(shí)完成原來(lái)8小時(shí)的工作2、同1個(gè)問(wèn)題至少想到20種解決方法3、開(kāi)發(fā)右腦,讓1個(gè)腦袋變成2個(gè)腦袋...
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課程描述在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代,不論國(guó)家、企業(yè)還是個(gè)人的生存環(huán)境或成功規(guī)則已經(jīng)發(fā)生了急劇的變革。唯有那些具備較多創(chuàng)新因子的組織和個(gè)人才懂得如何在動(dòng)蕩混沌中靈活應(yīng)變,把握先機(jī),成為變革中的成功者。歷史經(jīng)驗(yàn)告訴人們,變革總是在...
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課程大綱:第一部分人人可創(chuàng)新內(nèi)容提要:什么是創(chuàng)造?什么是創(chuàng)新?它們的區(qū)別是什么?是否每個(gè)人都有創(chuàng)新能力?這是需要搞清楚的,否則會(huì)束縛、阻礙我們?nèi)ミM(jìn)行創(chuàng)新。一、關(guān)于創(chuàng)造、發(fā)明、發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新與創(chuàng)新相關(guān)的概念和區(qū)別二、人...
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課程目標(biāo):幫助企業(yè)改變?nèi)w成員的思考方法、提高團(tuán)隊(duì)工作效率;這是一個(gè)極為簡(jiǎn)單并且被證明有效的工具,它將給每一個(gè)人提供熱情、創(chuàng)造力和勇氣,從而用全新的思想來(lái)舉行每一次會(huì)議,每一次討論和每一項(xiàng)決策;學(xué)習(xí)怎樣從會(huì)議中增加創(chuàng)...
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課程大綱:一、思維的瓶頸1、誰(shuí)在自我設(shè)限?2、慣性思維與慣性行為(我們是如何常規(guī)思維的?思維如何指導(dǎo)我們的行動(dòng)?)3、腦部舒適區(qū)與慣性思維4、管理中的思維定式(概念、模式的突破)研討及案例:“藍(lán)海戰(zhàn)略”思想...
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【培訓(xùn)收益】創(chuàng)新思維與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)團(tuán)隊(duì)管理的技巧與應(yīng)用從管理到領(lǐng)導(dǎo)的角色轉(zhuǎn)換發(fā)揮卓越領(lǐng)導(dǎo)力的十大秘訣強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)者的“教練”作用【培訓(xùn)大綱】一、人才重要,領(lǐng)導(dǎo)力更重要1、人才與人手的差別2、正確的領(lǐng)導(dǎo)力可把人手變...