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課程背景：隨著競(jìng)爭(zhēng)的不斷加劇，企業(yè)必須不斷調(diào)整人才結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)變化的市場(chǎng)環(huán)境。中層管理者是企業(yè)的中流砥柱，他們是企業(yè)決策實(shí)施與落地的核心，是保證各項(xiàng)決策順利實(shí)施的關(guān)鍵。假如把企業(yè)的高層管理者比作“腦袋”...
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課程目標(biāo)：認(rèn)識(shí)并理解8090員工掌握壓力與情緒管理技巧掌握如何與8090員工進(jìn)行溝通的技巧掌握8090員工激勵(lì)技巧培育并使用8090員工創(chuàng)造卓越績(jī)效建立高績(jī)效新生代團(tuán)隊(duì)課程大綱：一、80-90后的優(yōu)缺點(diǎn)及其成因解析1.80-90后這個(gè)群體到...
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培訓(xùn)目標(biāo)：1、根據(jù)新生代員工成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境，分析新生代員工的人格與行為特點(diǎn)，掌握新生代員工的共同心理、行為、職業(yè)特征；2、掌握對(duì)新生代員工的管理技巧，建立對(duì)新生代員工具有影響力的新型領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)，增加對(duì)新生代員工的有效...
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課程目標(biāo)：1、讓管理者了解自己的職位角色，建立良好的責(zé)任意識(shí)和工作使命感；2、提高管理者有效激勵(lì)下屬，正確處理跟下屬的關(guān)系，學(xué)會(huì)帶人帶心的激勵(lì)技巧，減少人員流失，3、掌握培育下屬的方法，提高下屬的能力，授權(quán)給下屬，達(dá)...
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課程概述：隨著科技發(fā)展和社會(huì)環(huán)境的變化，世界呈現(xiàn)出信息化、全球化和多元化的趨勢(shì)；企業(yè)中的員工越來(lái)越年輕、有個(gè)性，并展現(xiàn)出與以往截然不同的價(jià)值觀和職業(yè)行為。雖然即時(shí)通訊技術(shù)愈來(lái)愈完善，然而對(duì)管理者溝通能力的要求也越...
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【課程收益】理解8090后員工的世界，調(diào)整心態(tài)，把握自身面對(duì)8090后員工的管理角色；理解8090后員工成長(zhǎng)的社會(huì)背景，學(xué)會(huì)有效梳理與調(diào)整員工心態(tài)，幫助員工快速走向成熟；理解8090后員工與現(xiàn)有管理模式的沖突，掌握8090后人本管理...
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課程背景：80后（指上世紀(jì)80年代出生的人）作為一個(gè)特殊的社會(huì)群體，有著2.24億人口的龐大部落，曾經(jīng)被認(rèn)為是“草莓族”（指表面光鮮內(nèi)心脆弱）、“垮掉的一代”，現(xiàn)在已經(jīng)逐漸步入職場(chǎng)并成為公司運(yùn)營(yíng)管理中...
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●課程背景:他們是80/90后，你可以不理解他們，卻不可以視而不見(jiàn)；你可以不欣賞他們，卻不可以回避，因?yàn)?當(dāng)今80/90后一代新型員工敢于挑戰(zhàn)權(quán)威和傳統(tǒng)理念，許多班組管理規(guī)則被他們打破。當(dāng)今80/90后一代新型員工涌入企業(yè)班組，他...
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課程大綱：第一部分：領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)1.領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)1)為什么需要領(lǐng)導(dǎo)者；2)領(lǐng)導(dǎo)力的缺失問(wèn)題；3)關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的一些錯(cuò)誤觀念；4)領(lǐng)導(dǎo)力是什么；5)領(lǐng)導(dǎo)者該做些什么？6)領(lǐng)導(dǎo)他人，管理自己。2.未來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)者1)我們處在一個(gè)什么年代？2)...