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課程背景：隨著現(xiàn)代企業(yè)經營競爭的日益激烈，創(chuàng)新變革能力成為了企業(yè)經營致勝的最重要核心競爭力之一,越來越受到重視，在世界頂尖優(yōu)秀的企業(yè)中，大多都把創(chuàng)新思維訓練作為最核心的訓練長期持續(xù)培訓課程。思維模式是人們在思維過程...
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課程收益:1.讓學員懂得領導的本質含義與領導者風格與領導模式。2.了解作為一名合格的領導者應具備的素質和能力。3.實現(xiàn)技術精英銷售精英向管理者過渡，從管理者向領導者的過渡。4.領導者如何有效激勵與領導高效的工作團隊。5.領導...
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課程大綱：第一部分：什么是學習型組織第一節(jié)：學習型組織一、什么是學習型組織（一）學習型組織（二）學習型組織的特征二、學習性組織理論的性質（一）學習型組織管理理論是當今世界最前沿的管理理論之一（二）學習型組織管理理...
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課程大綱：第一講領導者與領導力一、人之性-人之影響力1、公關意識與人際關系-EQ2、投入與跳出三種境界-情商的起點3、公關意識的運用4、公關十大案例二、領導力基礎1、領導者權力2、領導力解析3、提升影響力的方法4、提升威信、塑...
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課程綱要1、成功的企業(yè)所需具備的要素：策略層面：清晰明確的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略管理層面：健全的企業(yè)組織管理體系適用于企業(yè)和國情的管理機制建立健全優(yōu)秀有效的企業(yè)文化人力資源層面：系統(tǒng)的人才吸引和穩(wěn)定計劃針對部門和個體的發(fā)展方...
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課程大綱：導入：1、新經濟條件人力資源管理的新時代2、利益失衡：管理模式的警鐘一、由人才優(yōu)勢到團隊優(yōu)勢1、才盡其用的結構優(yōu)勢2、人才團隊的三個層級3、高管團隊的業(yè)績考核4、選人用人的策略優(yōu)勢5、超級教練的136法則6、用人管...
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課程大綱：第一講、企業(yè)員工應有的認知企業(yè)發(fā)展與員工職業(yè)素養(yǎng)的提升緊密相連企業(yè)發(fā)展的新形式對員工素質提升的新要求企業(yè)命運與我們的職業(yè)命運息息相關修養(yǎng)即修行，職場即道場現(xiàn)代儒商精神在企業(yè)發(fā)展中的運用第二講、談企業(yè)員工...
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課程大綱：第一單元：傳道、授業(yè)、解惑的心態(tài)調整大綱：1、如何活在當下，打開學習之心2、消除審視態(tài)度，融入快樂的情緒3、想要開心必先“開心”，學到知識、漸悟智慧，以道御術干事業(yè)4、“面由心生”建立輕...
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課程大綱：一、領導力能夠修煉，需要科學修煉（一）領導力能夠修煉（二）領導力是一門藝術（三）領導力的提升需要科學修煉二、國外關于領導力修煉的最新研究（一）十位大師的經典論述1領導做的四件事2領導五大實踐3領導十項行為4...
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課程目標：激發(fā)團隊無限潛能，創(chuàng)建學習性組織；使團隊成員具備良好積極的心態(tài)，由被動轉為積極，由牢騷抱怨轉為感恩認同。使團隊成員上下同欲，目標一致；打造卓越團隊的卓越領袖——敢于為自己的團隊承擔全部責任；建...