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課程背景：美國(guó)訓(xùn)練與發(fā)展協(xié)會(huì)(ASTD)認(rèn)為，人力資源開(kāi)發(fā)(Human Resource Developmen，HRD)是：“整合訓(xùn)練與發(fā)展、職業(yè)發(fā)展與組織發(fā)展，以增進(jìn)個(gè)人和組織效率的作為”。核心內(nèi)容包括培訓(xùn)開(kāi)發(fā)、組織發(fā)展和職業(yè)生涯規(guī)劃三...
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課程目標(biāo)：通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，明確工作分析是人力資源開(kāi)發(fā)與管理的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，它在整個(gè)人力資源開(kāi)發(fā)與管理系統(tǒng)中占有重要的地位，發(fā)揮著重要的作用。通過(guò)理解工作分析的涵義、作用、內(nèi)容、原則以及實(shí)施過(guò)程，掌握崗位設(shè)計(jì)，以...
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【培訓(xùn)導(dǎo)言】后知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人力資源開(kāi)發(fā)與管理成為成功企業(yè)持續(xù)發(fā)展的致勝點(diǎn)。如何打造企業(yè)的軟實(shí)力？實(shí)現(xiàn)文化、戰(zhàn)略與人力資源三位一體？如何激發(fā)員工的潛能？如何讓人力效能發(fā)揮最大化？如何讓各級(jí)管理者永保旺盛的斗志與激...
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課程目標(biāo)：1、提升管理者在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的角色意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)；2、重點(diǎn)強(qiáng)化管理者在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的責(zé)任意識(shí)、協(xié)同精神、創(chuàng)新理念和共贏智慧；3、掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)管理的三大管理模型：價(jià)值管理、人的管理、績(jī)效管理。4、掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)的構(gòu)建基本原...
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課程收益:1、讓每位經(jīng)理明白：任何一位經(jīng)理首先是該部門的人力資源主管！2、讓每位經(jīng)理明確：管人與完成工作業(yè)務(wù)對(duì)于任何經(jīng)理來(lái)講同等重要！3、讓每位經(jīng)理掌握：招人、育人、用人、留人、減人的技術(shù)與技巧；4、讓每位經(jīng)理配合：公...
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課程背景成長(zhǎng)型企業(yè)如何突破發(fā)展的瓶頸？業(yè)務(wù)驅(qū)動(dòng)下的人力資源規(guī)劃如何更有效？為什么我們的工作總是忙而無(wú)用、勞而無(wú)功？為什么考評(píng)效果總是不佳，要么虎頭蛇尾、走走形式，要么就遭人非議?為什么即使薪酬不菲，優(yōu)秀員工仍然不...
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課程目標(biāo)：市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)逐步升級(jí)，市場(chǎng)的細(xì)分越分越細(xì)，市場(chǎng)的空白點(diǎn)越來(lái)越少，產(chǎn)品差異化優(yōu)勢(shì)已然不再，如何確立企業(yè)營(yíng)銷競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)？——銷售人員的素質(zhì)與業(yè)務(wù)技能的培養(yǎng)將成為決定企業(yè)未來(lái)市場(chǎng)的決定性因素之一外請(qǐng)的講...
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課程目標(biāo)：1.增強(qiáng)學(xué)員(主管)對(duì)部屬培育的正確認(rèn)知；2.學(xué)習(xí)有效教導(dǎo)及指導(dǎo)部屬的原則和技巧；3.促進(jìn)公司人力資源的發(fā)展及應(yīng)用，激發(fā)員工向心力，提升員工士氣；4.使組織內(nèi)的OJT（崗位培訓(xùn)）能有效落實(shí)，以提升部屬工作績(jī)效。課程大...
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課程目標(biāo)：了解管理學(xué)的發(fā)展、管理職能和技能；深刻理解管理者的素養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展；掌握中層管理者七大核心技能。課程大綱：一、中層經(jīng)理的角色定位管理學(xué)的發(fā)展中層管理者的四大管理職能中層管理者應(yīng)具備的技能二、中層管理者的心...
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課程介紹：國(guó)內(nèi)人力資源管理短短的歷史，卻成了老板的困惑史，管理者的煩心史，員工的五位史，HR的傷心史……多少人為了人力資源管理嘔心瀝血卻又兵敗麥城！未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)力核心是人力資源開(kāi)發(fā)的程度，企業(yè)人才素質(zhì)低就...