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課程背景：隨著現代企業(yè)經營競爭的日益激烈，創(chuàng)新變革能力成為了企業(yè)經營致勝的最重要核心競爭力之一,越來越受到重視，在世界頂尖優(yōu)秀的企業(yè)中，大多都把創(chuàng)新思維訓練作為最核心的訓練長期持續(xù)培訓課程。思維模式是人們在思維過程...
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關于課程：1976年生理學家史培利發(fā)現人的大腦根據功能的差異分為左右半腦，而左右半腦在思維過程中擔負著不同的責任。從此在上世紀70-80年代大量的科學家開始探索大腦的奧秘。其中著名的英國的學者托尼.巴贊(Tony Buzan)著作的《...
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收益1、描述創(chuàng)新的定義及其在企業(yè)中的作用2、運用企業(yè)創(chuàng)新致勝模型、創(chuàng)新方程式等工具3、明確創(chuàng)新思維在問題解決中的應用，并掌握常用方法4、避免阻礙創(chuàng)造性思考的9個壞習慣，運用創(chuàng)新的5大技巧5、以實際企業(yè)案例來剖析創(chuàng)新的10大...
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課程大綱：第一章：創(chuàng)新思維的重要性和必要性創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的需要創(chuàng)新是個人與組織進步的需要唯有以變應變而不是以不變應萬變創(chuàng)新不是研究開發(fā)的原動力創(chuàng)新是工作改善和企業(yè)進步的動因創(chuàng)新與創(chuàng)造是知識經濟的關鍵第二章：創(chuàng)新思...
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課程大綱：第一講創(chuàng)造為王、以慧為本-新世紀核心競爭力1、創(chuàng)造為王-利益對稱：基業(yè)長青之道2、以慧為本-經理人價值創(chuàng)造與實現3、慧之道-創(chuàng)造之源、智慧之本第二講創(chuàng)造動力學：投入與跳出-悟性之始1、投入與跳出三境界2、公關四層...
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課程大綱：（一）思維障礙及思維方法1、思維障礙原因剖析（1）知識貧乏：知識總量、知識結構（2）無批判的學習：缺乏主觀的體驗（3）迷信：唯書、唯上、不唯實（4）固執(zhí)與偏見：經驗系統(tǒng)的副作用（5）習慣性思維：沿用過去經驗模...
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【課程設計思想】在新經濟時代，不論國家、企業(yè)還是個人的生存環(huán)境或成功規(guī)則已經發(fā)生了急劇的變革。唯有那些具備較多創(chuàng)新基因的組織和個人才懂得如何在動蕩混沌中靈活應變，把握先機，成為變革中的成功者。歷史經驗告訴人們，變...
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課程大綱：第一部分：企業(yè)班組建設概述1、現代班組建設理論與方法：1.1現代班組建設的成功觀念；1.2現代班組建設成功方法和技巧2、企業(yè)班組建設的基本特點和成功要領3、企業(yè)班組建設角色認知：3.1班組長的角色認知；3.2團隊成員的...
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【課程收益】掌握團隊的問題解決方法，解決原因未知的質量問題；理解問題解決過程的八個步驟（8D）及其相互關系；熟練運用團隊解決問題過程中所需的技術和工具，培養(yǎng)決策能力。【課程大綱】第一章、8D概述分組練習一：為什么解決...
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課程背景創(chuàng)新我們別無選擇。創(chuàng)新思維已成為國際社會的主流思維方式，思維是智力的核心，任何戰(zhàn)略的競爭實質上都是思維的競爭；所有成功者都是自覺的思想修煉者，思路決定出路，創(chuàng)新無止境，知識經濟時代，思維的質量將決定企業(yè)的...