培訓(xùn)管理員執(zhí)行力系統(tǒng)訓(xùn)練
課程收益:
結(jié)合企業(yè)培訓(xùn)管理現(xiàn)狀與學(xué)員層級，量身定制培訓(xùn)內(nèi)容模塊與核心知識；
幫助學(xué)員全面梳理培訓(xùn)管理理念，重點(diǎn)訓(xùn)練培訓(xùn)管理必要專項(xiàng)能力。
有效掌握豐富的實(shí)踐典范，現(xiàn)場現(xiàn)行示范與訓(xùn)練，形成高效的培訓(xùn)管理執(zhí)行能力。
課程大綱:
企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展的背景與環(huán)境分析
企業(yè)間競爭與組織學(xué)習(xí)的背景
企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展的三個階段
培訓(xùn)管理者和培訓(xùn)部門在組織中的地位
成人學(xué)習(xí)的三種動機(jī)
企業(yè)學(xué)習(xí)面臨的問題
培訓(xùn)管理者面臨的挑戰(zhàn)
培訓(xùn)管理者的角色認(rèn)知與職業(yè)發(fā)展
培訓(xùn)管理者的角色認(rèn)知與認(rèn)同的誤區(qū)
培訓(xùn)管理者角色本質(zhì)
培訓(xùn)管理者的崗位職責(zé)與
任職資格
培訓(xùn)管理者勝任能力模型分析
培訓(xùn)管理者的職業(yè)前景分析與職業(yè)發(fā)展路徑
培訓(xùn)需求分析
培訓(xùn)需求分析的經(jīng)驗(yàn)和理論誤區(qū)
培訓(xùn)需求調(diào)研的基本思路
培訓(xùn)需求調(diào)研的操作步驟與注意事項(xiàng)
培訓(xùn)需求調(diào)研中的常見問題及對策
培訓(xùn)干系人的期望管理與深層心理分析
培訓(xùn)需求分析的核心公式
培訓(xùn)需求提煉輸出的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)
培訓(xùn)計劃制定
制定年度培訓(xùn)計劃一般會涉及的問題
制定年度培訓(xùn)計劃的步驟一：定義學(xué)習(xí)方式
制定年度培訓(xùn)計劃的步驟一：平衡學(xué)習(xí)預(yù)算
制定年度培訓(xùn)計劃的步驟一：編制學(xué)習(xí)計劃
制定年度培訓(xùn)計劃的步驟一：撰寫方案報告
培訓(xùn)
項(xiàng)目管理
什么是培訓(xùn)項(xiàng)目
培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施的一般流程和注意事項(xiàng)
培訓(xùn)項(xiàng)目管理的質(zhì)量框架與內(nèi)容檢視點(diǎn)
決定培訓(xùn)項(xiàng)目成敗的關(guān)鍵點(diǎn)把控
培訓(xùn)項(xiàng)目需求分析的方法
培訓(xùn)講師的甄選套路
培訓(xùn)
現(xiàn)場管理和風(fēng)險管理方法
培訓(xùn)干系人的準(zhǔn)備度模型及影響策略
培訓(xùn)項(xiàng)目總結(jié)的必要性和評估例表
培訓(xùn)項(xiàng)目評估報告的撰寫與呈現(xiàn)
培訓(xùn)績效呈現(xiàn)
培訓(xùn)績效認(rèn)同之?dāng)?shù)據(jù)認(rèn)同法
柯氏四級評估方法的運(yùn)用
績效評估的方向和方法選擇
培訓(xùn)績效評估的策略和技巧
培訓(xùn)績效呈現(xiàn)之過程認(rèn)同法
培訓(xùn)過程中的績效認(rèn)同策略和方法
培訓(xùn)績效評估報告的模板及撰寫技巧
企業(yè)學(xué)習(xí)成果的整體呈現(xiàn)方法
培訓(xùn)
供應(yīng)商管理
培訓(xùn)供應(yīng)商的定位模型及方法
培訓(xùn)供應(yīng)商管理的典型問題及處理技巧
培訓(xùn)公司質(zhì)量評估方法
內(nèi)訓(xùn)師管理與激勵
內(nèi)部培訓(xùn)師管理的標(biāo)準(zhǔn)框架
內(nèi)部培訓(xùn)師管理中的常見問題與對策略
內(nèi)部培訓(xùn)師的激勵指南
內(nèi)部培訓(xùn)師的評估體系設(shè)計與運(yùn)用
企業(yè)
培訓(xùn)體系發(fā)展的新趨勢、新理念
培訓(xùn)發(fā)展的新趨勢
培訓(xùn)體系成熟度模型
培訓(xùn)體系建設(shè)中遭遇到的問題
培訓(xùn)管理者的華麗轉(zhuǎn)身與職業(yè)更新
成為員工發(fā)展顧問的必備能力素養(yǎng)
成為業(yè)務(wù)伙伴的必備能力素養(yǎng)