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培訓(xùn)目標(biāo)通過(guò)培訓(xùn)，可以使學(xué)員掌握以下技巧： 1.提高個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的解決問(wèn)題技巧，提高團(tuán)隊(duì)決策能力2.提升會(huì)議的效率，學(xué)習(xí)一種團(tuán)隊(duì)共同的思維和溝通語(yǔ)言3.面對(duì)復(fù)雜或簡(jiǎn)單的問(wèn)題、決策和規(guī)劃，團(tuán)隊(duì)和個(gè)人均能開(kāi)展更快捷有效的工作...
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課程目的本課程與您分享技術(shù)開(kāi)發(fā)、問(wèn)題解決及組織管理中的若干創(chuàng)新方法；幫您突破創(chuàng)新的思維障礙；學(xué)習(xí)開(kāi)發(fā)創(chuàng)新思維的幾種形式和技法；了解我們?cè)诠ぷ骱蜕钪腥绾芜M(jìn)行創(chuàng)新；并在日常工作、生活和組織管理中進(jìn)行思維創(chuàng)新與系統(tǒng)思...
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【課程收益】系統(tǒng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目中的風(fēng)險(xiǎn)管理方法和理論，提高風(fēng)險(xiǎn)管理的專業(yè)度；掌握項(xiàng)目管理者在項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理中的職責(zé)和作用；學(xué)習(xí)并掌握風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別，風(fēng)險(xiǎn)定性和定量分析，風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)和風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控方法；通過(guò)項(xiàng)目實(shí)際案例學(xué)習(xí)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理的...
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課程目的課程從實(shí)用出發(fā)、以實(shí)戰(zhàn)為主，結(jié)合JIPM推進(jìn)經(jīng)驗(yàn)以及國(guó)內(nèi)標(biāo)桿企業(yè)的推進(jìn)成果，采用日產(chǎn)訓(xùn)TWI訓(xùn)練手法以及行動(dòng)學(xué)習(xí)精華，通過(guò)案例研討、體驗(yàn)教學(xué)、視頻分享、小組課堂演練等，讓學(xué)員——建立學(xué)員面對(duì)問(wèn)題時(shí)的正確...
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課程背景：戰(zhàn)略績(jī)效管理就是基于公司戰(zhàn)略的績(jī)效管理。其活動(dòng)內(nèi)容主要包括兩方面:一是根據(jù)企業(yè)戰(zhàn)略,建立科學(xué)規(guī)范的績(jī)效管理體系,以戰(zhàn)略為中心牽引企業(yè)各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)活動(dòng);二是依據(jù)相關(guān)績(jī)效管理制度,對(duì)每一個(gè)績(jī)效管理循環(huán)周期進(jìn)行檢討,對(duì)...
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〖課程目標(biāo)〗1、學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和定義不同的問(wèn)題2、掌握運(yùn)用數(shù)據(jù)準(zhǔn)確描述問(wèn)題的方法3、掌握問(wèn)題的原因分析方法，并找出合適的解決措施4、掌握問(wèn)題的控制方法，建立起問(wèn)題解決的文化〖課程大綱〗一、現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問(wèn)題的確定1、什么是問(wèn)題2、...
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課程目標(biāo)：1、認(rèn)知行動(dòng)學(xué)習(xí)2、掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)促進(jìn)技術(shù)；3、能獨(dú)立運(yùn)作團(tuán)隊(duì)群策群力學(xué)習(xí)課程大綱：認(rèn)知行動(dòng)學(xué)習(xí)第一部分：行動(dòng)學(xué)習(xí)原理與催化師1、行動(dòng)學(xué)習(xí)的起源及概念2、行動(dòng)學(xué)習(xí)關(guān)鍵要素：思維、小組、契約3、催化師工作原則及必備技...
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【課程收益】通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)員能熟練掌握PFMEA和控制計(jì)劃，并能合理地運(yùn)用在工藝設(shè)計(jì)中的風(fēng)險(xiǎn)分析及改進(jìn)措施確定；熟練掌握PFMEA分析的邏輯關(guān)系和流程，將PFMEA的輸出結(jié)果與控制計(jì)劃緊密結(jié)合，確保在生產(chǎn)中對(duì)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)進(jìn)行有...
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課程背景：多年以來(lái)學(xué)員們一直有個(gè)疑問(wèn)，我為什么用創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決來(lái)定義這個(gè)課程，甚至在MBA教學(xué)中很多學(xué)生會(huì)認(rèn)為創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決是兩個(gè)主題，為什么要放在一個(gè)課程中講授。這都說(shuō)明目前在企業(yè)管理中對(duì)“創(chuàng)新&rdquo...
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【課程內(nèi)容】許多成功人士采用的都是十分理性而又積極的思維方式，這正是他們成功的原因之一。然而，也正是因?yàn)槿绱耍麄兺ǔo(wú)法從感性的、直覺(jué)的、創(chuàng)造性的或是消極的角度看待問(wèn)題。這意味著他們會(huì)低估計(jì)劃的阻力，無(wú)法實(shí)現(xiàn)創(chuàng)...