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課程特點(diǎn)系統(tǒng)化理論指導(dǎo)-課程內(nèi)容采用國際上先進(jìn)的需求管理方法論，結(jié)合中國企業(yè)自主創(chuàng)新的最佳實(shí)踐，總結(jié)提煉出適合中國本土企業(yè)的產(chǎn)品經(jīng)理制度。豐富案例分析互動(dòng)-通過對案例分析方式加深學(xué)員理解。結(jié)合實(shí)際演練-通過對實(shí)際項(xiàng)目...
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課程介紹當(dāng)今時(shí)代，供過于求、同質(zhì)化競爭成為每個(gè)行業(yè)的常態(tài)，在這樣的市場中產(chǎn)品力是企業(yè)的核心競爭力之一，只有產(chǎn)品不斷創(chuàng)新才能持續(xù)贏得市場和客戶。當(dāng)一個(gè)企業(yè)從單一產(chǎn)品線向多產(chǎn)品線跨越的時(shí)候，產(chǎn)品管理是將企業(yè)的某一部分...
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【培訓(xùn)目的】華為唯一可以依存的是人，認(rèn)真負(fù)責(zé)和管理有效的員工是華為最大的財(cái)富，員工在企業(yè)成長圈中處于重要的主動(dòng)位置。對人的能力進(jìn)行管理的能力才是企業(yè)的核心競爭力。我們堅(jiān)持人力資本的增值大于財(cái)務(wù)資本的增值。我們尊重...
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課程目標(biāo)：1、通過培訓(xùn)，掌握如何建立各類人員的任職資格標(biāo)準(zhǔn)的方法和認(rèn)證方法2、通過培訓(xùn)，掌握如何建立工作人員雙重晉升機(jī)制和長期激勵(lì)機(jī)制的核心內(nèi)容3、通過培訓(xùn)，掌握規(guī)范員工培養(yǎng)和選拔以持續(xù)提升員工能力并給予合理評價(jià)的方...
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課程背景：企業(yè)培訓(xùn)如何從員工的個(gè)人學(xué)習(xí)成功地轉(zhuǎn)型為組織系統(tǒng)地學(xué)習(xí)？企業(yè)培訓(xùn)如何為組織服務(wù)？培訓(xùn)該用什么作為燈塔和風(fēng)向標(biāo)？基于組織學(xué)習(xí)地圖的培訓(xùn)體系解決了這個(gè)問題培訓(xùn)體系的構(gòu)建分為課程體系，教材體系和師資體系，及管...
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課程目標(biāo)：了解人力資源管理對提高一個(gè)部門的團(tuán)隊(duì)效率的現(xiàn)實(shí)意義。學(xué)習(xí)如何同公司的人力資源部門配合，有效實(shí)施對本部門員工的人力資源的質(zhì)量控制學(xué)習(xí)如何利用人力資源的選用育留和績效管理的理論和技巧管理、激勵(lì)研發(fā)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)根...
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【培訓(xùn)導(dǎo)言】如何讓培訓(xùn)體系與戰(zhàn)略對接，提升產(chǎn)能？如何解決培訓(xùn)負(fù)責(zé)人的困惑與問題？如何獲得企業(yè)各層級特別是分管領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持？如何進(jìn)行培訓(xùn)評估與轉(zhuǎn)化，提高培訓(xùn)效果？如何建立適合本企業(yè)的年度培訓(xùn)計(jì)劃，避免年年計(jì)劃年...
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課程大綱一、營銷職位的角色分析與職位族設(shè)計(jì)1、營銷職位的分類2、營銷職位的職位族設(shè)計(jì)3、營銷職位的角色分析4、營銷職位的職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì)二、客戶經(jīng)理的專業(yè)能力1、客戶經(jīng)理的專業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)模型2、專業(yè)能力一：區(qū)域市場策劃3、...
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課程背景企業(yè)的業(yè)務(wù)迅速增長，然而可用的管理干部嚴(yán)重缺乏。企業(yè)在選拔人才工作中，沒有一個(gè)客觀的標(biāo)準(zhǔn)體系和認(rèn)證制度。員工的職業(yè)發(fā)展通道單一，核心人才的保留和激勵(lì)機(jī)制不到位。在導(dǎo)入績效考核后，強(qiáng)化了崗位目標(biāo)的達(dá)成，同時(shí)...
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課程背景員工的學(xué)習(xí)時(shí)間越來越難保證企業(yè)在人才培養(yǎng)工作中，沒有一個(gè)客觀的標(biāo)準(zhǔn)體系和測評方法。通過調(diào)研問卷由各個(gè)部門自行提供培訓(xùn)需求，表達(dá)難以準(zhǔn)確企業(yè)越來越難以找到合適的學(xué)習(xí)資源培訓(xùn)多以“教育”為主，缺少學(xué)...