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課程目標(biāo)：本課程針對各種問題提出了解決思路和方法，使企業(yè)管理者在建立授權(quán)體系時能有效地規(guī)避這些問題，從而實現(xiàn)各種管理權(quán)力在企業(yè)內(nèi)的有效分配和落實，將企業(yè)管理者從事務(wù)性工作中解放出來，促使各級管理者真正承擔(dān)起相應(yīng)責(zé)...
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課程大綱：第一部分：管理縱橫技能一、什么是管理二、什么是管理者三、如何成為管理者（一）由一個人做事到帶領(lǐng)一群人做事（二）有做事的管人（三）由管人到運作一個組織四、管理者的角色定位（一）企業(yè)的發(fā)展規(guī)律（二）企業(yè)的五...
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課程大綱：1、導(dǎo)言A.現(xiàn)場管理的現(xiàn)狀和特點B.現(xiàn)場管理的發(fā)展趨勢C.現(xiàn)場管理者職業(yè)規(guī)劃的自身定位2、現(xiàn)場管理者的自我管理A.現(xiàn)場管理的問題和本課程的關(guān)系B.什么是管理C.管理的五大職能D.現(xiàn)場管理者的角色3、一流的現(xiàn)場執(zhí)行力A.現(xiàn)場...
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課程大綱：第一章：管理者的角色認(rèn)知問題：為什么別人愿意接受你的領(lǐng)導(dǎo)？提高員工培育能力是管理者的角色認(rèn)知教導(dǎo)和培訓(xùn)下屬工作委派與督導(dǎo)培育員工一流的職業(yè)理念認(rèn)識冷酷的同理心領(lǐng)導(dǎo)者的條件21世紀(jì)管理8大IN.OUT管理人形象IN....
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課程收獲：運用培訓(xùn)分析技術(shù)，學(xué)員能明確培訓(xùn)對象與內(nèi)容；運用教練技術(shù)，學(xué)員能進(jìn)行部屬培訓(xùn)與指導(dǎo)；使用激勵理論，學(xué)員能夠理解激勵的一些原則；運用激勵技術(shù)，學(xué)員能夠進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)牟繉偌?。課程對象：總經(jīng)理、總監(jiān)、部門經(jīng)...
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課程大綱：一、正確理解OJTl不必把OJT想得太難l開展OJT應(yīng)該根治的三大通病l開展OJT要具備三心l善于讓上司參與OJTlOJT是取得成果的最有力武器l與下屬共同解決問題l讓下屬感受到你的安撫二、掌握OJT技巧l如何把握下屬的能力l培養(yǎng)自...
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課程目標(biāo)：掌握現(xiàn)代生產(chǎn)管理方法及實戰(zhàn)技巧；營造良好的工作氛圍，有效地改善人際關(guān)系，提升生產(chǎn)團(tuán)隊的凝聚力；有效地提高產(chǎn)品品質(zhì)，降低生產(chǎn)成本；提高生效率，杜絕安全事故。課程大綱：第一種武器：班組人員職業(yè)化素養(yǎng)1.新形勢...
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課程目標(biāo)：1、讓管理者了解自己的職位角色，建立良好的責(zé)任意識和工作使命感；2、提高管理者有效激勵下屬，正確處理跟下屬的關(guān)系，學(xué)會帶人帶心的激勵技巧，減少人員流失，3、掌握培育下屬的方法，提高下屬的能力，授權(quán)給下屬，達(dá)...
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課程背景：80后員工除了重享受特性外，更重視自我價值的實現(xiàn)，因此工作留住他們更大一個原因是一個成長學(xué)習(xí)的機(jī)會，在學(xué)習(xí)成長方面最重要的因素是直接主管的指導(dǎo)，占到員工學(xué)習(xí)成長70%以上，所以管理者是否具備培訓(xùn)能力在現(xiàn)今管理...
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課程背景在資金、財務(wù)、信息與人力諸因素中，人力資源對企業(yè)的成長與發(fā)展仍是決定因素。工廠員工80后、90后居多，“一線員工也是企業(yè)的上帝，員工離職更多時候離開的不是他所在的企業(yè)，更多是員工直接面對的主管，因此如何激...