90后員工管理
課程目標(biāo)：
1、掌握對90后員工的管理技巧
2、了解90后員工的人格與行為特點
3、解決管理者對90后
員工管理的困惑
4、增加對90后員工的有效管理與培養(yǎng)能力
5、掌握90后員工的共同心理、行為、職業(yè)特征
課程大綱：
導(dǎo)入：90后員工管理遭遇難題
★90后管理：危機(jī)還是機(jī)會
★討論：90后員工在職場的表現(xiàn)形式
★討論：90后員工給企業(yè)帶來管理上的問題
★澄清對90后6大錯誤看法
一、后危機(jī)時代90后員工管理與反思
1、90后的成長環(huán)境分析以及生存環(huán)境分析
2、IT技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展環(huán)境下的90年代
3、90后與現(xiàn)有管理方式的沖突
4、從粗放的管理方式到人性化管理方式轉(zhuǎn)變
二、90后員工的特點、性格表現(xiàn)
1、“K歌、蹦迪”是表現(xiàn)，“獨”是本質(zhì)
2、寂寞求空間-主流與非主流之爭
3、夢想斷層給內(nèi)心的沖擊
4、“懶”的背后自由伸張
5、90上班的四個理由
案例：視頻
三、90后員工行為特征分析
1、90后員工的工作動機(jī)
2、90后員工對工作的心理預(yù)期
3、反思一：企業(yè)轉(zhuǎn)變管理模式的緊迫性
4、反思二：轉(zhuǎn)變對新生代人才的管理態(tài)度
5、反思三：提升新生代人才社會認(rèn)同感，構(gòu)建培養(yǎng)機(jī)制
四、90后員工的激勵
1、90后員工的激勵的原則
2、如何了解90后員工的需求
3、90后員工的人際交往心理需要分析
4、馬斯洛需求理論在90后員工管理中的應(yīng)用
5、激勵的雙因素理論與90后員工激勵
8、公平理論解決90后員工攀比心態(tài)
9、期望理論與強(qiáng)化理論的激勵應(yīng)用
10、賞識、信任與90后員工激勵
五、90后員工重在培養(yǎng)
1、建立優(yōu)秀的企業(yè)文化
-優(yōu)秀與開明的領(lǐng)導(dǎo)
-完善與開放的制度
-平等與共榮的競爭
2、工作思維與多元環(huán)境
-自由的心態(tài)：提倡與反對
-自我的心境：調(diào)整與維系
-自身的魔石：拿起與放下
-自發(fā)的能力：累積與發(fā)展
3、尊重是基礎(chǔ)，理解是關(guān)鍵
-讓員工信服的3個原則
4、培養(yǎng)員工的方法
-十六字方針
-抵抗情緒的癥結(jié)
-為何說20歲的門是木門
5、90的表現(xiàn)力
-表現(xiàn)力就是價值
-認(rèn)可方向識別
6、游戲＋視頻
六、贏得90后的力量
1、90員工關(guān)注核心價值：既要工作也要快樂
2、不是沒有能力，是心態(tài)
3、萬能調(diào)整機(jī)：心態(tài)
-積極、學(xué)習(xí)、感恩、責(zé)任、執(zhí)行
4、人生四度
-佛家看人生
5、天下沒有完不成的事，只有做不好的人
6、完美個人與團(tuán)隊：追求自我、坦誠相待
7、90后員工的生活方式、道德標(biāo)準(zhǔn)、美學(xué)趣味、價值追求、時空觀念
8、權(quán)威性領(lǐng)導(dǎo)的倒塌與說服型領(lǐng)導(dǎo)建立
9、90員工的彈性價值與柔性空間
10、視頻、游戲
問題與答疑