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課程大綱：第一部分：什么是學(xué)習(xí)型組織第一節(jié)：學(xué)習(xí)型組織一、什么是學(xué)習(xí)型組織（一）學(xué)習(xí)型組織（二）學(xué)習(xí)型組織的特征二、學(xué)習(xí)性組織理論的性質(zhì)（一）學(xué)習(xí)型組織管理理論是當(dāng)今世界最前沿的管理理論之一（二）學(xué)習(xí)型組織管理理...
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課程大綱：一、領(lǐng)導(dǎo)力能夠修煉，需要科學(xué)修煉（一）領(lǐng)導(dǎo)力能夠修煉（二）領(lǐng)導(dǎo)力是一門藝術(shù)（三）領(lǐng)導(dǎo)力的提升需要科學(xué)修煉二、國外關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力修煉的最新研究（一）十位大師的經(jīng)典論述1領(lǐng)導(dǎo)做的四件事2領(lǐng)導(dǎo)五大實(shí)踐3領(lǐng)導(dǎo)十項(xiàng)行為4...
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課程收益:掌握80、90后員工心理特征和行為特點(diǎn)，理解他們的思維模式，采取相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)方式，有效減少員工流失；讓受訓(xùn)者學(xué)會(huì)幫助80、90后員工樹立良好的心態(tài)，從而讓80、90后員工工作更投入；給受訓(xùn)者一盞修煉自己的明燈，從而打造...
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【課程價(jià)值】韋爾奇說：在任CEO的時(shí)候，75%的時(shí)間花在挑選、評(píng)估、鼓勵(lì)他的團(tuán)隊(duì)；我不會(huì)設(shè)計(jì)，也不會(huì)制造，我全要靠他們。最高執(zhí)行者的用人能力在很大程度上要看他是否能夠組建一個(gè)強(qiáng)有力的核心團(tuán)隊(duì)。本課程通過提高學(xué)習(xí)能力、明...
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課程目標(biāo)：1.領(lǐng)悟?qū)W習(xí)型組織的真諦；2.學(xué)會(huì)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的操作技術(shù)；3.深刻認(rèn)識(shí)五項(xiàng)修煉及其修煉工具與方法；4.學(xué)習(xí)與應(yīng)用系統(tǒng)思考活躍思維，激發(fā)潛能。課程大綱：（一）什么是學(xué)習(xí)型組織1.現(xiàn)代管理最先進(jìn)的理念2.學(xué)習(xí)型組織組...
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課程目標(biāo)：1、正確認(rèn)識(shí)新世紀(jì)下學(xué)習(xí)能力的重要性；2、正確理解領(lǐng)導(dǎo)力的五項(xiàng)修煉的基本內(nèi)容；3、掌握系統(tǒng)思考的方法；4、深入了解五項(xiàng)修煉的含義和實(shí)踐方法；課程大綱：第一章新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力1、新經(jīng)濟(jì)時(shí)代呼喚新的企業(yè)文化&md...
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課程目標(biāo)：認(rèn)識(shí)到作為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)團(tuán)隊(duì)所起的正反作用提高團(tuán)隊(duì)的作戰(zhàn)效力提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力和創(chuàng)造力提升團(tuán)隊(duì)的有效協(xié)調(diào)溝通能力使你的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力脫胎換骨課程大綱：第一節(jié)檢驗(yàn)?zāi)愕膱F(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)能力狀況？他們?yōu)槭裁磿?huì)離你而去？他們...
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課程收益：1.談判核心定義3大標(biāo)準(zhǔn)2.談判人員自我5項(xiàng)修煉3.談判布局5項(xiàng)準(zhǔn)備4.5種人格分析及攻略5.談判開局5項(xiàng)溝通技術(shù)6.談判磋商博弈8大攻略7.談判僵局破解7大手法8.談判收尾讓步5大策略9.談判協(xié)議締結(jié)5大法則課程背景：學(xué)好談判對(duì)...
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課程背景情境領(lǐng)導(dǎo)OR模式由世界領(lǐng)導(dǎo)力大師、世界組織行為學(xué)大師保羅?赫塞博士領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)立。1969年，保羅?赫塞博士（Dr.PaulHersey）出版經(jīng)典之作《管理與組織行為》（ManagementandOrganizationalBehavior），并在書中全面闡述了情...
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課程目標(biāo)：本課程拒絕紙上談兵，強(qiáng)化實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用，每個(gè)章節(jié)都有實(shí)戰(zhàn)的應(yīng)用方法，確保學(xué)員課堂上所學(xué)能及時(shí)有效的應(yīng)用于工作實(shí)踐，提升學(xué)員的管理思維和技能，發(fā)揮科學(xué)管理的價(jià)值。課程大綱：一、自我管理與溝通認(rèn)知（S）1、管理者的...