TTT之微課程設(shè)計與開發(fā)
課程收益：
幫助學員了解微課的基本知識，掌握四種微課模式；
掌握微課程開發(fā)的五個步驟；
學習兩種微課的制作方法以及制作技巧；
了解制作微視頻的軟件，課堂練習制作微視頻課程，提高學員的微課制作能力。
【課程綱要】
課程導入：案例《優(yōu)秀微課實施過程欣賞》
1.你心目中好的微課程有哪些特點？
2.關(guān)鍵要素有哪些？
一、微課認知，角色轉(zhuǎn)變
1.微課程認知與理解
微課程的理解
微課程的特點
微課程的形式
微課程的內(nèi)容
微課程設(shè)計原則
微課程的分類
微課的四種模式
PPT式微課
錄屏式微課
視頻式微課
動漫式微課
2.突破傳統(tǒng)的微課開發(fā)師
微課開發(fā)師角色轉(zhuǎn)型
微課開發(fā)師能力模型
微課開發(fā)師能力自評
二、萃取經(jīng)驗，微課開發(fā)
1.鎖定問題，確定內(nèi)容
案例研討：到底如何才能滿足學員的需求呢？
何為關(guān)鍵問題
鎖定關(guān)鍵問題的方法
2.萃取經(jīng)驗，整理架構(gòu)
經(jīng)驗萃取，提煉工具
萃取方法：頭腦共創(chuàng)法
內(nèi)容架構(gòu)整理
常見的三種課程邏輯架構(gòu)
架構(gòu)設(shè)計軟件應(yīng)用
3.目標設(shè)置，優(yōu)化課題
課程目標設(shè)定原則和注意事項
課程目標設(shè)定ACBD法則
練習：課程目標ACBD法則設(shè)定（依據(jù)需求分析得到的課題）
課題優(yōu)化
4.課綱設(shè)計，線譜條理
五線譜課程大綱編制與練習
練習：修訂課程大綱中和調(diào)整講師手冊的授課方法和順序
5.引導視聽，美化設(shè)計
快速制作PPT的兩種方式
PPT美化技能提升
三、二式課程，制作技巧
1.PPT式微課制作技巧
PPT式微課素材形式
文字的要求
音樂的選擇
圖片的處理
PPT式（含PPT視頻）微課開場與結(jié)尾設(shè)計
PPT式微課開場SCQA法則
PPT式微課結(jié)尾三句話
練習：現(xiàn)場制作一份PPT式微課
2.視頻式微課制作技巧
軟件安裝：會聲會影
視頻式微課的兩種形式
講解式及舉例
情景式及舉例
視頻式微課制作要求
場景設(shè)計、演員、化妝、道具等；
語速適中
視頻式微課的設(shè)計思路
場景設(shè)計
沖突創(chuàng)造
提出問題
策略呈現(xiàn)
練習：現(xiàn)場制作視頻式微課
四、課程回顧與疑難問題解答