創(chuàng)新思維能力訓(xùn)練
課程目標(biāo)：
1.了解思維視覺與現(xiàn)實生活、工作的關(guān)系
2.了解思維枷鎖的種類及影響
3.破除有礙創(chuàng)新的思維定勢
4.掌握創(chuàng)新思維的系列方法
課程大綱：
一、創(chuàng)新思維的興起
二、創(chuàng)新的五大定律
專注于新的思維組合
改變屬性的組合
動態(tài)截取事物發(fā)展的不同階段
改變原有思考的廣度、幅度和深度
在心理環(huán)境中營造出正面、積極的情緒
三、創(chuàng)意的源頭
把握創(chuàng)意的三種源頭；
認(rèn)識自己的心智特征；
四、破除各種思維定勢
從眾定勢
權(quán)威定勢
經(jīng)驗定勢
書本定勢
五、創(chuàng)造性思維的三種基本訓(xùn)練方式--美式腦力法/日式系統(tǒng)法/中式焦點法/
六、團隊參與式的KJ法精義以及范例演練
七、客觀評價的SWTO分析技巧
八、訓(xùn)練邏輯思維的PD法----過程決策法
能從整體上掌握系統(tǒng)的動態(tài)并依此判斷全局
動態(tài)管理（PDPC）
具有可追蹤性
能預(yù)測那些通常很少發(fā)生的重大事故，并在設(shè)計階段預(yù)先考慮應(yīng)付事故的措施
九、多元化系統(tǒng)思考的因果關(guān)鏈圖7步驟做法
十、創(chuàng)意思考常用的14種方法
發(fā)散思維方法
立體思維
多路思維
腦際風(fēng)暴法（Brainstorming）
提問探討法
聚合思維（收斂思維）
逆向思維
橫向思維
分合思維
轉(zhuǎn)換思維（變通思維）
想象和聯(lián)想
躍障思維
形象思維
超前思維
變異思維
辨證的邏輯思維等等
十一、活用Q7以及Q7技巧
十二、自我強化思維方式的方法