非流程經(jīng)理的流程管理高級(jí)實(shí)務(wù)
課程背景：
如何建設(shè)企業(yè)的
流程管理體系是一個(gè)困擾很多企業(yè)的難題，很多組織都是臨時(shí)性的邀請(qǐng)咨詢(xún)公司來(lái)解決這類(lèi)問(wèn)題，但是組織流程管理體系建設(shè)一項(xiàng)永續(xù)開(kāi)展的工作，需要靠自身才能達(dá)到目標(biāo)，目前，各類(lèi)組織都認(rèn)識(shí)到了流程管理重要性，但是卻缺乏專(zhuān)業(yè)人才，讓流程經(jīng)理很無(wú)奈、直線(xiàn)經(jīng)理很迷茫，導(dǎo)致很多組織實(shí)施困難或失敗。通過(guò)此課程，把直線(xiàn)經(jīng)理變成流程專(zhuān)業(yè)人員是我們共同的目標(biāo)，學(xué)習(xí)一套完整的、國(guó)際先進(jìn)的流程管理理念、方法和工具，并已廣泛的應(yīng)用在國(guó)際知名企業(yè)。
課程收益：
一、統(tǒng)一流程變革的思想
二、掌握流程管理的正確的理念
三、學(xué)習(xí)流程管理的方法和工具
四、明確部門(mén)經(jīng)理、主管在公司流程管理中應(yīng)該扮演的角色
五、從自身反省流程問(wèn)題推動(dòng)流程變革
六、提升公司整體流程水平
課程大綱:
1．流程及流程管理價(jià)值
1.1流程管理起源、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)
1.2流程與戰(zhàn)略、組織、IT互動(dòng)
1.3流程在企業(yè)的問(wèn)題分析
1.4流程與制度的理解
1.5流程管理能力提升
【互動(dòng)分析】：婚姻流程分析
2．流程角色定位
2.1流程管理的職能
2.2流程管理的職責(zé)
2.3直線(xiàn)經(jīng)理與流程經(jīng)理的共同目標(biāo)
2.4直線(xiàn)經(jīng)理與流程經(jīng)理的不同分工
2.5流程管理者
2.6流程啟動(dòng)者
2.7流程責(zé)任者
2.8流程講師
2.9流程顧問(wèn)
2.10流程項(xiàng)目經(jīng)理
【案例分析】：XX經(jīng)理的流程煩惱與解決
3.流程技術(shù)應(yīng)用
3.1流程在不同領(lǐng)域的應(yīng)用
3.2流程基礎(chǔ)要素設(shè)計(jì)
3.3流程關(guān)鍵價(jià)值活動(dòng)分析
3.4流程風(fēng)險(xiǎn)控制點(diǎn)確定
3.5如何進(jìn)行流程模板設(shè)計(jì)
3.6如何編寫(xiě)流程文件
3.7流程設(shè)計(jì)的質(zhì)量審核
【現(xiàn)場(chǎng)演練】：流程圖繪制及問(wèn)題分析
4.流程型組織建設(shè)
4.1職能管理問(wèn)題
4.2流程管理優(yōu)勢(shì)
4.3流程管理發(fā)展階段
4.4傳統(tǒng)流程管理與精益流程管理比較
4.5流程型組織的特征
4.6企業(yè)流程能力等級(jí)定位
【案例分析】：一個(gè)流程引發(fā)的懲罰
5.流程管理實(shí)施問(wèn)題
5.1流程管理常常遇到的問(wèn)題及分析
5.2例外業(yè)務(wù)的識(shí)別
5.3例外業(yè)務(wù)例行化
5.4例行業(yè)務(wù)流程化
5.5流程如何滿(mǎn)足不同的認(rèn)證要求
5.6流程如何與現(xiàn)有的IT系統(tǒng)整合
【實(shí)戰(zhàn)演練】：流程優(yōu)化工作坊
6.直線(xiàn)經(jīng)理在流程設(shè)計(jì)與優(yōu)化中的價(jià)值
6.1業(yè)務(wù)流程描述
6.2流程設(shè)計(jì)基礎(chǔ)
6.3流程的分析與診斷
6.4流程設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
6.5流程的持續(xù)優(yōu)化與改進(jìn)
6.6直線(xiàn)經(jīng)理在流程項(xiàng)目中的核心工作
6.7跨部門(mén)流程優(yōu)化
【案例分析】：跨部門(mén)流程中的推諉扯皮
7.直線(xiàn)經(jīng)理的流程指標(biāo)設(shè)計(jì)
7.1目標(biāo)與指標(biāo)
7.2流程指標(biāo)設(shè)計(jì)維度
7.3流程指標(biāo)設(shè)計(jì)方法和步驟
7.4流程指標(biāo)設(shè)計(jì)案例介紹
7.5流程指標(biāo)設(shè)計(jì)練習(xí)和問(wèn)題分析
【實(shí)用工具】：LPI指標(biāo)設(shè)定四四制
【案例分享】：部門(mén)指標(biāo)問(wèn)題分析