打造核心領導力
課程目標：
1.通過本課程的學習，讓參訓者懂得領導風格的特點，并如何結(jié)合自身特點進行分析，自我改善，提升
領導力。
2.通過本課程的學習，讓參訓者懂得提升領導力的方法和途徑，并實際應用到日常的管理工作中，提升團隊績效。
課程大綱：
破冰：
1.為保證效果、增加授課的趣味性、互動性、參與性，采用團隊競賽的培訓方式。
2.進行團隊分組，確定每組的隊長、隊名、口號。
3.宣布課程進行中的團隊比賽規(guī)則。
第一章領導力概論
(一)理解領導和管理
1.什么是管理
2.管理的目標
3.管理的職能
4.什么是領導
5.管理和領導的關系
(二)領導者的角色認知
1.領導者心態(tài)的五項修煉
2.領導者角色轉(zhuǎn)換—管理能力與業(yè)務能力
(三)領導者風格的特點分析
1.領導風格的分類
2.控制型領導的特點分析及改進
1)特點分析
2)針對管理對象不同應如何改進
3.分析型領導的特點
1)特點分析
2)針對管理對象不同應如何改進
4.互動性領導的特點
1)特點分析
2)針對管理對象不同應如何改進
案例分析：李先生該怎么辦？
第二章提升部屬工作態(tài)度領導力之----激勵
(一)了解激勵
1.員工激勵的含義
2.激勵和績效的關系
3.激勵的模式
案例：激勵警覺性試驗的結(jié)果
(二)激勵理論在實際工作中的應用
1.需要層次理論
1)需要層次理論內(nèi)容
2)對需要層次理論的解釋
3)需要層次理論對管理工作的啟示
4)需要層次理論在管理中應用
案例分析：潘傳中為何跳槽
2.公平理論
1)公平理論內(nèi)容
2)公平理論公式
3)員工個人貢獻的考慮要素
4)員工得到獎酬的考慮要素
5)當員工感覺不公平時的情況
6)公平理論在管理工作中的應用
案例分析：小白為什么辭職
(三)具體激勵措施
分組討論：工作中的具體激勵措施？
(四)企業(yè)激勵機制的建立
1.了解員工需求(進行員工滿意度調(diào)查)
2.確認當前員工看重的需求因素
3.確定具體激勵措施
4.將激勵措施制度化
案例分析：西門子公司激勵機制的建立
第三章提升部屬工作能力領導力之----在職訓練(OJT)
(一)如何理解在職訓練(OJT)
(二)確定在職訓練(OJT)需求
(三)在職訓練(OJT)的工作步驟
1.制定訓練計劃----Plan
2.訓練的實施----DO
3.訓練結(jié)果的檢討----See
(四)制定訓練計劃----Plan
1.分析考核期內(nèi)工作績效差距
2.確定需部屬績效改進的內(nèi)容
3.幫助部屬制定在職訓練(OJT)計劃
(五)訓練的實施----DO
1.講解
2.經(jīng)驗
3.練習
4.發(fā)表意見
5.尊重
(六)訓練結(jié)果的評價----See
1.員工對自我改善的結(jié)果作自我評價
2.主管對部屬的改善情況評分
3.和部屬面談
4.記錄評價結(jié)果
5.存檔
(七)建立員工在職訓練(OJT)檔案卡
案例分析：高翔7月份在職訓練(OJT)計劃
課程回顧與分享：學員的心得體會；學員的案例分享；老師的課程回顧與現(xiàn)場答疑