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          培訓(xùn)課程

          向華為學(xué)習(xí)—研發(fā)多項(xiàng)目管理沙盤演練

          咨詢電話

          主辦單位:上海普瑞思管理咨詢有限公司 上海創(chuàng)卓商務(wù)咨詢有限公司
          時(shí)間地點(diǎn):2019年08月16-17日 深圳
          價(jià)格:¥2980/人(包括授課費(fèi)、資料費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)、午餐等)
          課程背景
          什么是組織級(jí)多項(xiàng)目管理?如何在有限的資源下使項(xiàng)目效益最大化?華為公司是如何做到多項(xiàng)目協(xié)同并進(jìn)的?如何取得管道優(yōu)勢(shì)
          講述多項(xiàng)目實(shí)施技巧,團(tuán)隊(duì)建設(shè)技巧,橫向跨部門溝通技巧,破解跨部門的難題。
          培訓(xùn)收益
          本課程根據(jù)講師先進(jìn)企業(yè)產(chǎn)品開發(fā)研發(fā)管理和咨詢實(shí)踐,主要解決企業(yè)如下問題:
          找到解決企業(yè)在研發(fā)項(xiàng)目管理中遇到的典型問題和思路
          解決多項(xiàng)目資源沖突問題
          從組織上解決跨部門項(xiàng)目協(xié)作困難問題
          公司項(xiàng)目一直是進(jìn)度掛帥,為什么進(jìn)度還是一拖再拖?
          作為上級(jí)組織如PMO,如何對(duì)公司多項(xiàng)目進(jìn)行監(jiān)控和績(jī)效考核?
          需求老是不寫明確就開始做項(xiàng)目,在項(xiàng)目過程中不斷更改設(shè)計(jì),項(xiàng)目老是延期,怎么辦?
          我們公司項(xiàng)目成員不寫文檔,項(xiàng)目結(jié)束了,有時(shí)為了應(yīng)付外部審計(jì),不得不補(bǔ)文檔,我們也知道這樣做不對(duì),但怎么解決?
          項(xiàng)目成員工作積極性不高,沒有壓力,如何傳遞壓力?如何激勵(lì)項(xiàng)目成員,調(diào)動(dòng)項(xiàng)目成員的積極性?
          項(xiàng)目經(jīng)理該如何工作,如何協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì),如何與客戶、高層以及非研發(fā)部門溝通?
          培訓(xùn)特色
          案例式教學(xué):與傳統(tǒng)培訓(xùn)不同,傳統(tǒng)的培訓(xùn)是培訓(xùn)師站在聚光燈下舌燦生花的表演兩天,老師講的很激動(dòng),學(xué)員聽的很感動(dòng),但與學(xué)員的應(yīng)用、行為的改變的關(guān)聯(lián)很小,培訓(xùn)效果微乎其微。本課程根據(jù)成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn),采用MBA案例式教學(xué),強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過程中“體驗(yàn)—反思”的螺旋,運(yùn)用教練技術(shù),啟發(fā)學(xué)員對(duì)自己日常工作中的態(tài)度,知識(shí),技能進(jìn)行檢討、修正,從而大幅提升學(xué)員的業(yè)績(jī)。
          實(shí)用性:課程中大量新產(chǎn)品開發(fā)流程、項(xiàng)目管理模板、評(píng)審檢查單演示,課程后贈(zèng)送相關(guān)模板表單供參考。以幫助學(xué)員理解和掌握項(xiàng)目管理思想方法,同時(shí)可以提高運(yùn)用所學(xué)的效率。
          課程大綱
          多項(xiàng)目管理的排兵布陣點(diǎn)將與帶兵——多項(xiàng)目的組織管理:以華為為例
          華為公司多項(xiàng)目管理成功的關(guān)鍵是什么?怎樣明確的決策標(biāo)準(zhǔn)和授權(quán)原則?如何進(jìn)行考核與激勵(lì)?如何明確的結(jié)構(gòu)、角色和職責(zé)?如何明確的評(píng)審、運(yùn)作規(guī)范和政策?如何明確獎(jiǎng)勵(lì)和補(bǔ)償機(jī)制?華為是如何破解跨部門合作困難的難題?
          華為多項(xiàng)目管理的四個(gè)秘密:
          結(jié)構(gòu)框架
          組織框架
          機(jī)制框架
          文化框架
          多項(xiàng)目管理的組織支持:重量級(jí)團(tuán)隊(duì)
          跨部門團(tuán)隊(duì)方法論
          IPMT(集成組合管理團(tuán)隊(duì))
          PMT(組合管理團(tuán)隊(duì))
          PDT(產(chǎn)品開發(fā)團(tuán)隊(duì))PDT經(jīng)理(核心組組長(zhǎng))PDT代表(核心成員)PDT外圍組成員
          TDT(技術(shù)/平臺(tái)開發(fā)團(tuán)隊(duì))
          項(xiàng)目和管道管理方法論
          多項(xiàng)目管理的決策組織與過程
          多項(xiàng)目決策的組織產(chǎn)品開發(fā)過程中的決策評(píng)審點(diǎn)(DCP)
          決策評(píng)審的團(tuán)隊(duì)及內(nèi)容
          如何建立有效的決策評(píng)審機(jī)制
          多項(xiàng)目管理如何進(jìn)行資源分配
          多項(xiàng)目的管道管理
          項(xiàng)目之間的沖突如何解決
          多項(xiàng)目管理的考核與項(xiàng)目經(jīng)理的培養(yǎng)
          項(xiàng)目考核的指標(biāo)案例華為是如何進(jìn)行項(xiàng)目的考核
          項(xiàng)目的審計(jì)
          項(xiàng)目獎(jiǎng)好不好如何對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理進(jìn)行激勵(lì)
          上級(jí)組織如何更好的培養(yǎng)項(xiàng)目經(jīng)理
          行軍與打仗:多項(xiàng)目的進(jìn)度與質(zhì)量管理
          掌握完整的項(xiàng)目管理過程;理解各子過程的具體操作要點(diǎn);掌握項(xiàng)目計(jì)劃制定的工具、方法考慮的關(guān)鍵要素和控制方法
          啟動(dòng)過程
          什么是有效的項(xiàng)目目標(biāo),遵循SMART原則
          案例:以某公司為例,說明如何使用歷史數(shù)據(jù)來制定新項(xiàng)目的項(xiàng)目目標(biāo)。
          舉例:項(xiàng)目任務(wù)書(新產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目任務(wù)書、技術(shù)開發(fā)項(xiàng)目任務(wù)書)
          建立項(xiàng)目團(tuán)隊(duì),新產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理如何組建公司級(jí)的新產(chǎn)品開發(fā)團(tuán)隊(duì)?
          項(xiàng)目工作環(huán)境,構(gòu)建配置管理環(huán)境和工作目錄、財(cái)務(wù)環(huán)境
          計(jì)劃過程
          為什么要制定計(jì)劃,舉例:某公司研發(fā)項(xiàng)目缺少計(jì)劃帶來的后果
          進(jìn)度計(jì)劃制定的過程
          第一步:活動(dòng)定義(WBS),某電子產(chǎn)品開發(fā)WBS舉例、某軟件產(chǎn)品開發(fā)WBS舉例
          WBS分解的原則:滴水不漏、動(dòng)賓結(jié)構(gòu)、40工時(shí)等
          如何制作WBS/PBS/OBS/CBS——兩個(gè)問題,一個(gè)原則
          學(xué)員演練——各項(xiàng)目組根據(jù)課程開始時(shí)識(shí)別的項(xiàng)目,列出WBS表
          第二步:活動(dòng)排序(PERT),四種項(xiàng)目活動(dòng)邏輯關(guān)系舉例
          第三步:活動(dòng)工期估計(jì)(寬帶、三點(diǎn)模型等)
          任務(wù)時(shí)間的估計(jì)和計(jì)算
          第四步:制定甘特圖項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃
          PERT(計(jì)劃評(píng)估技術(shù)),如何向關(guān)鍵路徑要時(shí)間,向非關(guān)系路徑要資源?
          學(xué)員練習(xí)——識(shí)別關(guān)鍵路徑
          關(guān)鍵路徑分析——項(xiàng)目經(jīng)理的管理焦點(diǎn)、項(xiàng)目目標(biāo)的影響因素
          如何應(yīng)用里程碑進(jìn)行壓力與動(dòng)力管理
          在研發(fā)項(xiàng)目中設(shè)置里程碑點(diǎn),舉例:某企業(yè)所設(shè)置研發(fā)項(xiàng)目的重要里程碑點(diǎn)
          舉例:某產(chǎn)品研發(fā)MS Project的完整項(xiàng)目計(jì)劃
          學(xué)員練習(xí):制作項(xiàng)目WBS和甘特圖計(jì)劃
          控制過程
          為什么要進(jìn)行控制?——你知道你負(fù)責(zé)的項(xiàng)目的狀態(tài)嗎?
          里程碑控制
          案例分析:查德威克為何失敗?
          如何計(jì)算里程碑偏差?
          項(xiàng)目周/雙周報(bào)報(bào)告開會(huì)的目的是什么?
          設(shè)計(jì)變更控制:偏差申請(qǐng)、變更跟蹤,什么是CCB
          舉例:某企業(yè)研發(fā)項(xiàng)目變更控制流程
          舉例:項(xiàng)目周期性例會(huì)紀(jì)要模板
          項(xiàng)目文檔移交管理:由項(xiàng)目秘書提交文檔移交計(jì)劃、按照文檔移交計(jì)劃持續(xù)接收項(xiàng)目文檔
          收尾過程
          項(xiàng)目正常關(guān)閉
          項(xiàng)目非正常關(guān)閉
          為什么在項(xiàng)目結(jié)束時(shí)要進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié),建立企業(yè)級(jí)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)案例庫(kù)
          舉例:經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)
          案例分析——項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告
          未雨與綢繆——項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理
          建立對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的正確認(rèn)識(shí)、掌握風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別及跟蹤的方法,總結(jié)研發(fā)項(xiàng)目開發(fā)過程中常見風(fēng)險(xiǎn)及應(yīng)對(duì)措施。避免在產(chǎn)品開發(fā)過程中遇到問題時(shí)“急病亂投醫(yī)”。
          為什么許多企業(yè)的救火運(yùn)動(dòng)特別多?如何防止救火運(yùn)動(dòng)?
          什么是風(fēng)險(xiǎn),研發(fā)項(xiàng)目中為什么那么多風(fēng)險(xiǎn)?
          風(fēng)險(xiǎn)類型:管理類、市場(chǎng)類、技術(shù)類等
          如何對(duì)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行優(yōu)先級(jí)排序?
          風(fēng)險(xiǎn)管理的四步驟
          風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別:在何時(shí)識(shí)別??jī)H僅在啟動(dòng)階段識(shí)別嗎?
          舉例:以華為公司各類風(fēng)險(xiǎn)檢查單
          風(fēng)險(xiǎn)分析:如何分析風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的可能性?如何分析風(fēng)險(xiǎn)帶來的損失?
          什么是風(fēng)險(xiǎn)的應(yīng)急預(yù)案,為什么要制訂風(fēng)險(xiǎn)的應(yīng)急預(yù)案?
          如何制訂技術(shù)類風(fēng)險(xiǎn)的應(yīng)急預(yù)案?如何制訂采購(gòu)風(fēng)險(xiǎn)的應(yīng)急預(yù)案?
          風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控:風(fēng)險(xiǎn)的排序在項(xiàng)目過程中會(huì)變化嗎?
          演示:風(fēng)險(xiǎn)跟蹤單
          風(fēng)險(xiǎn)管理的實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)
          某公司新產(chǎn)品開發(fā)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別及評(píng)估舉例
          案例分析:某研發(fā)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分析與評(píng)估、老師點(diǎn)評(píng)
          項(xiàng)目經(jīng)理的三個(gè)高階修煉
          智慧性:蠻干——苦干——巧干
          根本性:因變量——自變量  
          系統(tǒng)性:亢龍有悔——降龍十八掌
          講師介紹  高峰先生
          ?研發(fā)管理實(shí)戰(zhàn)專家
          ?產(chǎn)品系統(tǒng)管理專家
          ?流程與IT管理專家 
          ?PMP項(xiàng)目管理專家、PMI會(huì)員 
          ?研發(fā)質(zhì)量管理專家 
          ?西安電子科技大學(xué)工學(xué)碩士
          職業(yè)履歷
          高峰老師擁有10多年的管理和咨詢工作背景,具有豐富的產(chǎn)品管理、項(xiàng)目管理、核心人才培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),曾任職于艾默生、華為等世界500強(qiáng)企業(yè),先后擔(dān)任產(chǎn)品開發(fā)工程師、系統(tǒng)架構(gòu)師、項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)主管、研發(fā)總監(jiān)等職位,具有大型跨國(guó)項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)研發(fā)管理的IPD模式有深入的研究,對(duì)產(chǎn)品規(guī)劃、產(chǎn)品平臺(tái)及技術(shù)開發(fā)管理、項(xiàng)目管理、流程與IT管理的推行實(shí)施具有非常豐富的經(jīng)驗(yàn)。 
          曾作為艾默生過程控制全新平臺(tái)項(xiàng)目經(jīng)理,帶領(lǐng)技術(shù)團(tuán)隊(duì)經(jīng)過精細(xì)系統(tǒng)規(guī)劃,嚴(yán)把設(shè)計(jì)關(guān),一次完成系統(tǒng)平臺(tái)切換設(shè)計(jì),于當(dāng)年公派美國(guó)總部進(jìn)修學(xué)習(xí)產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計(jì)及項(xiàng)目管理。 
          在華為工作期間,基于多年系統(tǒng)設(shè)計(jì)及管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),擔(dān)任固網(wǎng)業(yè)務(wù)歐洲重點(diǎn)客戶(bt,dt,tt)設(shè)計(jì)交付研發(fā)負(fù)責(zé)人,組織需求分析,詳設(shè)評(píng)審,設(shè)計(jì)評(píng)審等,嚴(yán)格把控各流程,全力保障大客戶核心業(yè)務(wù)對(duì)接交付,曾多次帶領(lǐng)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)獲得“最佳項(xiàng)目交付獎(jiǎng)”。 
          在國(guó)內(nèi)某高科技企業(yè)工作期間,擔(dān)任研發(fā)中心副總監(jiān)兼硬件部負(fù)責(zé)人,帶領(lǐng)50余人開發(fā)團(tuán)隊(duì),建立并完善公司研發(fā)設(shè)計(jì)開發(fā)流程,使得企業(yè)完成質(zhì)的蛻變。 
          授課風(fēng)格
          高老師授課風(fēng)格幽默風(fēng)趣,接地氣,課程氛圍輕松活躍;擅長(zhǎng)將深?yuàn)W的理論知識(shí)以深入淺出的方式講解、傳授給學(xué)員,并與實(shí)際操作相結(jié)合,采用MBA案例式教學(xué),案例分析一針見血,富有啟發(fā)性,深受學(xué)員高度認(rèn)可和好評(píng)。
          擅長(zhǎng)領(lǐng)域
          產(chǎn)品系統(tǒng)工程設(shè)計(jì)、市場(chǎng)管理與產(chǎn)品規(guī)劃、研發(fā)項(xiàng)目管理、產(chǎn)品創(chuàng)新戰(zhàn)略與法則、產(chǎn)品型企業(yè)/IPD人才培養(yǎng)特訓(xùn)營(yíng)、公司戰(zhàn)略與產(chǎn)品戰(zhàn)略、戰(zhàn)略解碼、研發(fā)組織流程再造、產(chǎn)品平臺(tái)規(guī)劃、集成產(chǎn)品開發(fā)(IPD)、研發(fā)組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、研發(fā)人力資源管理、產(chǎn)品需求管理。
          核心課程
          《產(chǎn)品系統(tǒng)工程設(shè)計(jì)》、《系統(tǒng)平臺(tái)與CBB設(shè)計(jì)》、《技術(shù)規(guī)劃與技術(shù)語言管理》、《研發(fā)多項(xiàng)目管理》、《產(chǎn)品需求管理》《成功的產(chǎn)品經(jīng)理》、《研發(fā)人員溝通實(shí)務(wù)》、《高效研發(fā)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與-管理》、《從技術(shù)走向管理》、《研發(fā)績(jī)效管理》、《非研發(fā)人員的人力資源管理》等
          咨詢及培訓(xùn)客戶
          國(guó)電南瑞、亞信科技、長(zhǎng)城汽車、中通客車、宇通客車、福田汽車、濰柴動(dòng)力無限極、寶信軟件、比亞迪微電子、山東魯光科技、武漢東浦、北京華彩、長(zhǎng)城電腦,美菱電器,大唐電信、中國(guó)移動(dòng)總部、吉林移動(dòng)、河北移動(dòng)、廣西移動(dòng)、貴州移動(dòng)、四川電信、國(guó)網(wǎng)電科院、正元信息、中聯(lián)佳裕、山東萬博、魯光信息、廣通迅達(dá)、偉景行、石化盈科、長(zhǎng)春宏達(dá)、中國(guó)海關(guān)、重郵信科、成都吉銳、廣州日立電梯、北京華彩、北京藍(lán)訊、升騰資訊、中電華大、西威電子等,文鼎創(chuàng)、博安通

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