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【培訓(xùn)目標(biāo)】本課程將幫助學(xué)員運(yùn)用教練的方法，重點(diǎn)提升激勵(lì)和輔導(dǎo)下屬的核心能力，使學(xué)員在領(lǐng)導(dǎo)下屬方面表現(xiàn)得更為自信和成功： 如何激勵(lì)下屬，我們要學(xué)習(xí)：激勵(lì)下屬經(jīng)常遇到的問題和挑戰(zhàn)認(rèn)知下屬并學(xué)會(huì)有區(qū)別地進(jìn)行分類激勵(lì)激...
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【課程背景】中、高層管理者是決定公司的發(fā)展與未來。企業(yè)中高層干部是企業(yè)人力資源的核心力量，直接影響到一個(gè)企業(yè)的生存與發(fā)展。打造一支德才兼?zhèn)涞闹?、高層管理?duì)伍是每個(gè)老總夢寐以求的。中、高層干部的思想意識(shí)以及管理水平...
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課程背景：80后員工除了重享受特性外，更重視自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，因此工作留住他們更大一個(gè)原因是一個(gè)成長學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在學(xué)習(xí)成長方面最重要的因素是直接主管的指導(dǎo)，占到員工學(xué)習(xí)成長70%以上，所以管理者是否具備培訓(xùn)能力在現(xiàn)今管理...
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課程前言：為什么同樣的隊(duì)伍不一樣的領(lǐng)導(dǎo)，會(huì)出現(xiàn)不一樣的運(yùn)營結(jié)果？為什么相同崗位的領(lǐng)導(dǎo)者，創(chuàng)造的價(jià)值和財(cái)富卻不一樣？造成這一現(xiàn)象的根本原因在于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者自身的領(lǐng)導(dǎo)能力、管理能力和執(zhí)行能力。然而，許多中高層管理者在工...
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課程收益:學(xué)會(huì)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力、把控組織自我管理與控制能力幫助中層主管提升優(yōu)質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)與貫徹管理能力帶您透析中層執(zhí)行力的本質(zhì)，從而提升核心競爭力直接領(lǐng)悟?qū)嶋H中對下屬的有效激勵(lì)的具體方法和策略理解溝通創(chuàng)造可能，學(xué)會(huì)清楚溝通障...
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培訓(xùn)目標(biāo)：了解中層崗位管理者的帶隊(duì)職責(zé)、角色和使命；明確員工成長路徑和主動(dòng)性成熟規(guī)律；建立領(lǐng)導(dǎo)者和員工伙伴的共同成長目標(biāo)；運(yùn)用有效溝通達(dá)成良好的協(xié)調(diào)合作關(guān)系；運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)者輔導(dǎo)下屬的程序促成伙伴的自我成就；課程設(shè)計(jì)思...
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課程收益:1.了解并準(zhǔn)確掌握身為領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的角色區(qū)別2.能夠?qū)⑵髽I(yè)精神、文化與價(jià)值向部屬無型的船的3.了解優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)具備的特質(zhì)，開發(fā)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與魅力4.提升領(lǐng)導(dǎo)人的直覺力和決策思維力5.提升領(lǐng)導(dǎo)者的非職位影響力的技...
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【課程概述】組織中最有創(chuàng)造力的因素是人，最復(fù)雜不易控的因素也是人，在群體組織中人對信息的理解和處理對績效可產(chǎn)生直接影響?？茖W(xué)管理行為從決策到執(zhí)行，必須突破的是溝通的障礙。溝通暢順則上下一心，績效達(dá)成，溝通阻塞則各...
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課程目標(biāo)：使學(xué)員充分認(rèn)識(shí)到從管理與領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)區(qū)別，管理到領(lǐng)導(dǎo)的重要意義學(xué)習(xí)和掌握成為優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的職業(yè)能力和素養(yǎng)學(xué)習(xí)和掌握當(dāng)今最流行的教練式領(lǐng)導(dǎo)力理念和實(shí)效技能提升學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)力，實(shí)現(xiàn)管理績效的全面提升課程大綱：課前...
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課程目標(biāo)：彼得杜拉克說過，知識(shí)時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)者必須具備溝通能力，人才培養(yǎng)能力，授權(quán)和激勵(lì)能力以及績效評估能力，只有具備這些素質(zhì)的管理者才能勝任自己的領(lǐng)導(dǎo)職能。本課程源于經(jīng)典理論，但是由于培訓(xùn)者具備的世界五百強(qiáng)訓(xùn)練總監(jiān)...