內部課程的設計與開發(fā)
【課程特色】
該課程針對已具有講課經驗、有潛力要培養(yǎng)的企業(yè)內訓師。主要訓練結構化的課程設計、培訓形式的設計，使內訓師在開發(fā)課程方面更加得心應手。
課程前，學員需準備自己所設計的一個課程，在上課練習時用。在課程中，學員需要持續(xù)改進自己的課程設計，逐步呈現出完美的課程內容。
【課程內容】
一、 什么是專業(yè)的課程開發(fā)與設計
ü好課程的標準
u中心突出
u結構清晰
u形式多樣
u內容詳實
二、 中心突出——以終為始的課程設計
u柯氏四級評估對于課程設計的啟示
u以終為始的課程設計
u尋找課程中心的步驟
u尋找課程中心的方法和工具
u案例學習
u活動：學員演練
三、 結構清晰——邏輯化的課程設計
n時鐘法（案例分享）
n環(huán)球法（案例分享）
n三角法（案例分享）
n四分法（案例分享）
n活動：學員課程演練
四、 形式多樣——多元化的課程設計
1、 學習金字塔
2、 多元化的教學方式
3、 如何講故事
a) 引入、鋪墊的設計
b) 提問、總結的技巧
4、 案例研討的設計要點
5、 視頻教學的設計要點（案例分享與學習）
6、 培訓游戲的設計要點（案例分享與學習）
7、 角色扮演的設計要點（案例分享與學習）
8、 活動：學員課程演練
五、 內容詳實——豐富多彩的課程設計
1、 視覺元素在課程中的應用——圖片、數據、PPT的應用（案例分享）
2、 課程PowerPoint（幻燈片）設計
n讓PowerPoint幫你說話（案例分享）
nPowerPoint的版面設計及插圖
nPowerPoint的動畫設計
nPowerPoint呈現技巧
nPowerPoint設計的資源
3、 聽覺元素在課程中的應用——對比、類比、比喻、排比的應用（案例分享）
4、 活動：學員課程演練
六、 課程的實施與開發(fā)——專業(yè)的呈現方式設計
ü成人學習原理
ü課程呈現方式設計之“六脈神劍”
n第一步：準備階段的設計
n開場白的設計
n破冰活動的設計（案例分享）
n活動：學員課程演練
n第二步：關聯學習的設計
n引發(fā)興趣的方式
n引發(fā)需求的方式
n第三步：輸入信息
n輸入信息的原理
n輸入信息的主要形式
n第四步：應用展示
n展示所學的幾種活動形式
n第五步：總結分享
n第六步：復習提升
七、 資料收集
n培訓資料的渠道及來源（資源分享）
n學習整理你的文件夾
n培訓素材分享
八、 教材的編寫
n教師手冊的編寫
n學員手冊的編寫
九、學員綜合練習與展示