設(shè)備預(yù)防性維修管理技術(shù)
課程背景：
設(shè)備是現(xiàn)場人員戰(zhàn)斗的武器，武器的狀態(tài)直接影響到現(xiàn)場人員的生產(chǎn)效率、員工士氣與產(chǎn)品質(zhì)量，同時，也決定了企業(yè)能否安全可靠的長周期運(yùn)行，并創(chuàng)造良好的經(jīng)濟(jì)效益。
作為設(shè)備維修部門，是等武器壞了再停工搶修呢，還是隨時監(jiān)測與預(yù)防，以達(dá)到零非計劃停機(jī)、零速度損失、零廢品的目標(biāo)？答案是顯而易見的。
很多人會說，說起來容易做起來難，在實際的維修管理方面會遇到一系列的問題：
?將恢復(fù)性維修轉(zhuǎn)換成預(yù)防性維修的關(guān)鍵是什么？
?什么是設(shè)備壽命周期費用，它包括哪些內(nèi)容，采購時要注意哪些因素？
?預(yù)防性維修系統(tǒng)有哪些特點，與之相比我們的系統(tǒng)還存在哪些問題？
?對可觀察的隨機(jī)故障可采用哪種維修方法？
?對不可觀察的隨機(jī)故障應(yīng)采用哪種方法對待？
?修理對象是怎樣確定的，有哪些信息來源？
?計劃管理職能是怎樣實施的？
?為什么用檢查的預(yù)防維修比定期預(yù)防維修總的經(jīng)濟(jì)性要好？……
《設(shè)備預(yù)防性維修管理技術(shù)》的課程將介紹先進(jìn)的設(shè)備維修管理體系，講師將結(jié)合自身近三十年的實際工作經(jīng)驗向您提供完整的現(xiàn)代工廠設(shè)備維修管理的解決方案。
培訓(xùn)目標(biāo)：
?學(xué)習(xí)和分享現(xiàn)代企業(yè)設(shè)備預(yù)防維修的經(jīng)驗和方法。
?幫助企業(yè)建立適合本公司的設(shè)備預(yù)防維修體系。
?導(dǎo)企業(yè)掌握推進(jìn)預(yù)防維修的步驟及要領(lǐng)。
?提高設(shè)備狀態(tài)檢測和故障診斷的水平。
?減少故障停機(jī)、降低設(shè)備維修成本，增加企業(yè)效益。
課程大綱：
一，現(xiàn)代設(shè)備工程
?設(shè)備的能力指數(shù)Cmk的測定與使用
?設(shè)備的綜合效率
OEE的考核及提升
?設(shè)備壽命周期費用LCC的理論及應(yīng)用
二，預(yù)防維修體系與維修活動
?現(xiàn)代設(shè)備維修的發(fā)展及生產(chǎn)和維修關(guān)系的變化
?維修機(jī)構(gòu)及人員配置
?預(yù)防維修體系的五大組成及其功能
?維修工單、故障統(tǒng)計及分析
三，故障性質(zhì)與維修方式的選擇
?選擇維修方式的目的
?故障性質(zhì)與維修方式的選擇
?有發(fā)展過程的隨機(jī)故障
?無發(fā)展過程的隨機(jī)故障
?有發(fā)展過程的規(guī)則故障
?無發(fā)展過程的規(guī)則故障
?最佳維修方式的選擇
?課堂練習(xí)：為某設(shè)備確定最佳維修方式
四，預(yù)防維修的基本內(nèi)容和實施
?預(yù)防性維修TBM&CBM
?預(yù)期維修內(nèi)容與周期的確定
?計劃的實施與維修窗口MW
五，設(shè)備的狀態(tài)監(jiān)測與故障診斷
?狀態(tài)監(jiān)測的由來與發(fā)展
?10種典型零件的簡易監(jiān)測法
?螺栓和鉚釘
?焊接焊縫
?齒輪/蝸輪變速箱
?三角帶/齒形帶
?鏈條
?聯(lián)軸器/離合器
?滑動軸承
?滾動軸承
?電動機(jī)
?鋼絲繩
?現(xiàn)代狀態(tài)檢測技術(shù)
?旋轉(zhuǎn)機(jī)械的振動分析
?測定精確的油液分析
?用途廣泛的紅外熱像儀（觀看錄像）
?機(jī)電一體的電機(jī)檢測
六，預(yù)知維修的實施
?預(yù)知維修的工作程序
?設(shè)備維修的評價MTBF&MTTR
?預(yù)知維修的導(dǎo)入策略
七，設(shè)備維護(hù)前瞻性預(yù)測
FMEA
?FMEA是防范風(fēng)險的分析方法
?FMEA的分析程序和步驟
?風(fēng)險評估和美國三大車廠的評分標(biāo)準(zhǔn)
?設(shè)備FMEA的分析
?MFMED的分析步驟
?S-O-D的判定基準(zhǔn)（ford）
?糾正預(yù)防措施
?應(yīng)用實例：精密鏜床主軸分析
?課題練習(xí)：應(yīng)用FMEA防范高風(fēng)險設(shè)施
八，以
可靠性為中心的維修RCM
?以可靠性為中心的設(shè)備維修RCM
?RCM的原理和分析過程
?邏輯判斷和維修策略制訂
?RCM在制訂維修策略中的應(yīng)用實例
?課堂練習(xí)：應(yīng)用RCM編制某設(shè)備部件的維修計劃