員工職業(yè)生涯規(guī)劃
課程目標(biāo)：
1.通過培訓(xùn)使員工的思想觀念發(fā)生轉(zhuǎn)變，認識到職業(yè)素質(zhì)不僅是對公司有利，對自身的發(fā)展同樣重要，從而發(fā)自內(nèi)心的去改變自己，自覺地提高職業(yè)素養(yǎng)。
2.讓員工接受“做崗位主人，為自己打工”的理念，將自己的個人成長融入到企業(yè)的發(fā)展之中，繼而提高工作的積極性。
課程大綱：
破冰：
1.為保證效果、增加授課的趣味性、互動性、參與性，采用團隊競賽的培訓(xùn)方式。
2.進行團隊分組，確定每組的隊長、隊名、口號。
3.宣布課程進行中的團隊比賽規(guī)則。
第一章做好職業(yè)生涯的設(shè)計
(一)了解職業(yè)生涯規(guī)劃
1.職業(yè)生涯規(guī)劃的含義
2.職業(yè)年齡段的特點
3.職業(yè)生涯設(shè)計的原則
4.員工的能力開發(fā)
(二)確定目標(biāo)
1.人的需求
2.目標(biāo)的含義
3.哈佛大學(xué)對人生目標(biāo)的調(diào)研
4.人生目標(biāo)與
時間管理的關(guān)系
5.目標(biāo)的確定原則
(三)規(guī)劃自己的職業(yè)生涯
1.以個人為主體的職業(yè)生涯設(shè)計
測試:
1)性格與職業(yè)適應(yīng)性測試
2)興趣、能力與職業(yè)傾向性測試
2.以組織為主體的職業(yè)生涯設(shè)計
1)了解組織發(fā)展目標(biāo)及人力資源規(guī)劃
2)確定企業(yè)后備人才的需求數(shù)量及崗位資格要求
3)員工實際需要，并作分析確定后備人才，納入培養(yǎng)計劃。
4)需培養(yǎng)人才的現(xiàn)實崗位和未來崗位在知識和能力方面的差距。
5)確定目標(biāo)，并制定行動計劃縮小差距。
6)達成目標(biāo)
7)評估目標(biāo)達成情況
8)調(diào)整崗位
案例分析：某公司的職業(yè)生涯設(shè)計方案
(四)每天進步一點點
1.將大目標(biāo)分解，直到每天的目標(biāo)
2.清晨6問
3.靜夜六思
(五)習(xí)慣的力量
習(xí)慣的形成大致分三個階段
第一階段：1—7天左右
第二階段：7—21天左右
第三階段：21---90天左右
第二章規(guī)劃好時間----為實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備
(一)認識時間管理
1.時間管理的內(nèi)涵
2.時間的價值
1)不同情況下的時間價值
2)個人時間資本分析
3.時間價值計算法的啟示
4.時間管理理論的四個發(fā)展階段
1)備忘錄
2)記事簿
3)講究優(yōu)先次序
4)強調(diào)人生遠景的實現(xiàn)
(二)時間管理三種方法
1.帕雷托時間管理法則（80/20規(guī)則）
2.ABC時間分析法
3.四象限法則（艾森豪威爾分析法）
案例分析：杜拉拉的一天
(三)10項時間管理策略
(四)制定每天計劃并實施
1.列出每天工作及學(xué)習(xí)事項
2.決定優(yōu)先和委派
3.確定完成事項的排列順序
4.事項的具體時間段安排
5.事項完成情況檢查
6.按照以上步驟去做，堅持1個月后，你的日常時間管理能力會有很大的改進。
案例分析：李鐵的時間安排
課程回顧與分享：學(xué)員的心得體會；學(xué)員的案例分享；老師的課程回顧與現(xiàn)場答疑