【課程收獲】
1、識(shí)別創(chuàng)新思維的障礙、訓(xùn)練發(fā)散思維；
2、掌握基本創(chuàng)新思維方法和技巧
3、了解
TRIZ的基本概念
4、了解技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)；
5、定義技術(shù)矛盾，利用矛盾矩陣解決問題；
6、利用物場(chǎng)分析和標(biāo)準(zhǔn)解系統(tǒng)解決問題；
7、掌握定義宏觀和微觀級(jí)別物理矛盾的方法；
8、綜合利用TRIZ工具求解技術(shù)問題。
【課程大綱 】
前言：創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力
1、原始的創(chuàng)新方法----試錯(cuò)法
2、人們對(duì)待新發(fā)明的態(tài)度
3、“你可以等待100年獲得頓悟，也可以利用這些原理用15分鐘解決問題。”
第一部分 人人可創(chuàng)新
一、“創(chuàng)新改變命運(yùn)，能力決定未來”
二、創(chuàng)新同學(xué)歷無關(guān)
三、創(chuàng)新同年齡無關(guān)
第二部分: 突破創(chuàng)新的思維障礙
一、慣性思維——創(chuàng)新思維的頑癥
二、迷信權(quán)威——創(chuàng)新思維的屏障
三、從眾思維——-創(chuàng)新思維的群體失聰
四、自卑、麻木——創(chuàng)新思維的自殘
五、如何回答“錢學(xué)森的問題”
第三部分 妙用創(chuàng)新思維
一、創(chuàng)新思維的多樣性
二、擴(kuò)散性思維
三、逆向思維
四、想象思維
五、聯(lián)想思維
第四部分 創(chuàng)造技法的運(yùn)用
一、頭腦風(fēng)暴/智力激勵(lì)法
二、提問法
三、檢核表法
四、和田十二法
第五部份：TRIZ基本概念
一、產(chǎn)品設(shè)計(jì)和開發(fā)
二、什么是TRIZ
三、TRIZ的起源與發(fā)展
四、TRIZ的核心思想
五、TRIZ體系構(gòu)成
第六部份：技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則
一、技術(shù)系統(tǒng)和系統(tǒng)進(jìn)化定律
1、什么是技術(shù)系統(tǒng)？
2、技術(shù)系統(tǒng)的生命周期和S曲線
3、系統(tǒng)進(jìn)化定律
討論：你所在行業(yè)進(jìn)化規(guī)律
二、技術(shù)系統(tǒng)八大法則
1、完備性法則
2、能量傳遞法則
3、動(dòng)態(tài)性進(jìn)化法則
4、提高理想度法則
5、子系統(tǒng)不均衡進(jìn)化法則
6、向超系統(tǒng)進(jìn)化法則
7、向微型進(jìn)化法則
8、法則協(xié)調(diào)性法則
第七部分：創(chuàng)新原理40條
1 分割 11 事先防范 21 減少有害作用時(shí)間 31多孔材料
2 抽取 12 等勢(shì) 22 變害為利 32改變顏色、擬態(tài)
3 局部質(zhì)量 13 反向作用 23 反饋 33同質(zhì)性
4 增加不對(duì)稱性 14 曲率增加 24 借助中介物 34拋棄或再生
5 組合、合并 15 動(dòng)態(tài)特性 25 自服務(wù) 35物理或化學(xué)參數(shù)變化
6 多用性 16 未達(dá)到 26 復(fù)制 36相變
7 嵌套 17 一維變多維 27 廉價(jià)替代品 37熱膨脹
8 重量補(bǔ)償 18 機(jī)械振動(dòng) 28 機(jī)械系統(tǒng)替代 38加速氧化
9 預(yù)先反作用 19 周期性動(dòng)作 29 氣壓或液壓結(jié)構(gòu) 39惰性環(huán)境
10 預(yù)先作用 20 連續(xù)性 30 柔性殼體或薄膜 40復(fù)合材料
討論：運(yùn)用所學(xué)40創(chuàng)新原理探索您的產(chǎn)品技術(shù)求解。
第八部份：技術(shù)矛盾和物理矛盾
一、技術(shù)矛盾的概念
二、矛盾矩陣介紹，如何使用48個(gè)矛盾矩陣
三、應(yīng)用阿奇舒勒矛盾矩陣的步驟
四、引導(dǎo)表格和矩陣應(yīng)用案
案例分析和討論。
第九部份、物場(chǎng)分析方法
一、物場(chǎng)模型
1 物場(chǎng)模型導(dǎo)入
2 物場(chǎng)模型的結(jié)構(gòu)和含義
二、發(fā)明家的“游戲規(guī)則”:物場(chǎng)分析與綜合
1、補(bǔ)充物引入到物質(zhì)里，形成復(fù)合物場(chǎng)
2、引入外部環(huán)境中現(xiàn)有的物質(zhì)，同時(shí)在外部環(huán)境中形成物場(chǎng)來解決問題
3、通過外部環(huán)境的置換分解或引入補(bǔ)充物而獲得
4、那就采用大的作用狀態(tài)，再把多余的部分帶走
5、把最大的作用狀態(tài)作用于與之有關(guān)聯(lián)的另-個(gè)物質(zhì)。
三、消除有害作用的物場(chǎng)
1、規(guī)則1
2、規(guī)則2
3、規(guī)則3
4、規(guī)則4
四、物場(chǎng)系統(tǒng)的進(jìn)化
1、進(jìn)化趨勢(shì)-----從簡(jiǎn)單到復(fù)雜
2、變成可控場(chǎng)
3、建立雙場(chǎng)
五、物場(chǎng)系統(tǒng)訓(xùn)練題
第十部份：解決創(chuàng)新發(fā)明程序
一、選擇課題
二、建立課題模型
三、分析課題模式
四、消除物理矛盾
五、初步評(píng)價(jià)所得解訣方案
六、發(fā)展所得答案
七、分析解決進(jìn)程
附錄1解決發(fā)明課題時(shí)某些物理效應(yīng)與現(xiàn)象的應(yīng)用表
附錄2案例分享
講師介紹：何小勇博士
精益
六西格瑪黑帶大師 質(zhì)量管理專家
項(xiàng)目管理碩士 管理學(xué)博士
北大經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 北大縱橫商學(xué)院 四川大學(xué)EDP 華中科大
清華大學(xué)總裁研修班 全國(guó)高科工委等單位特聘實(shí)戰(zhàn)派教授
北大生產(chǎn)力研究中心高級(jí)研究員
何博士一方面長(zhǎng)期從品質(zhì)、工程和生產(chǎn)管理一線練就一身功夫，另一方面又對(duì)TRIZ創(chuàng)新研發(fā)、
精益生產(chǎn)和六西格瑪進(jìn)行系統(tǒng)地研究。能同時(shí)為企業(yè)提供TRIZ創(chuàng)新研發(fā)、精益生產(chǎn)、六西格瑪、精益六西格瑪、六西格瑪設(shè)計(jì)培訓(xùn)和咨詢解決方案。有世界500強(qiáng)企業(yè)10年品質(zhì)和工程中高管理副總職位管理經(jīng)驗(yàn)、5年研發(fā)和生產(chǎn)高層管理經(jīng)驗(yàn)，3年公司全面管理經(jīng)驗(yàn)。最近十年潛心研究精益六西格瑪在國(guó)內(nèi)企業(yè)應(yīng)用。培訓(xùn)和咨詢中國(guó)科學(xué)院生物物理研究所、中國(guó)科學(xué)院微電子研究所、中國(guó)物理研究院、上海通用電氣、小松中國(guó)公司、廣州五羊本田、美的集團(tuán)、中國(guó)南車集團(tuán)、中興通信、三洋光電、飛利浦、海爾集團(tuán)、四川航天集團(tuán)、武漢中煙集團(tuán)、香港信利半導(dǎo)體集團(tuán)、中國(guó)建材集團(tuán)、招商銀行、三一重工、航天科技集團(tuán)、深圳移動(dòng)、臺(tái)達(dá)電子、河北電力總公司等數(shù)百家企業(yè)。輔導(dǎo)精益六西格瑪項(xiàng)目超過1000多個(gè)，培訓(xùn)黑帶1000多名，綠帶2000人。輔導(dǎo)的項(xiàng)目為企業(yè)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)收益超過20億元人民幣。
何教練歷經(jīng)精益六西格瑪管理導(dǎo)入、六西格瑪黑帶、六西格瑪綠帶、精益生產(chǎn)、
現(xiàn)場(chǎng)管理、試驗(yàn)設(shè)計(jì)（
DOE）、
價(jià)值工程、創(chuàng)造性解決問題方法（TRIZ）、全面
設(shè)備管理（
TPM）、
防錯(cuò)法、
工業(yè)工程（IE）、失效模式分析（
FMEA）、質(zhì)量功能展開（
QFD)、統(tǒng)計(jì)過程控制（
SPC）、全面質(zhì)量管理（
TQM）、
質(zhì)量成本、
TS16949、MINITATB應(yīng)用等等專場(chǎng)培訓(xùn)超過數(shù)百場(chǎng)次，學(xué)員數(shù)萬人。