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          培訓(xùn)課程

          CMK設(shè)備能力指數(shù)

          咨詢電話

          Word課綱下載
          主辦單位:上海普瑞思管理咨詢有限公司  上海創(chuàng)卓商務(wù)咨詢有限公司
          日期地址:2015年11月20-21日上海
          培訓(xùn)費用:3800元/位(含培訓(xùn)費、講義費、午餐、茶水費、獎品、稅費)
          【課程導(dǎo)入】
          問題提出與團(tuán)隊組建
          培訓(xùn)目標(biāo)及要求
          【課程大綱】
          一、認(rèn)識設(shè)備變差
          1、變差及其來源
          -----什么是變差
          -----過程變差的75%來自設(shè)備變差
          2、變差與正態(tài)分布
          -----正態(tài)分布之特點與判定方法
          3、普通原因與特殊原因
          -----什么是產(chǎn)生變差的普通原因
          -----什么是產(chǎn)生變差的特殊原因
          -----普通原因與特殊原因之判定方法
          -----小組討論:設(shè)備變差的普通原因與特殊原因
          -----提問及回答老師問題
          二、設(shè)備變差研究
          1、研究時機
          -----研究設(shè)備變差的7種時機
          2、樣本選擇
          -----樣本量與能力指數(shù)置信區(qū)間關(guān)系
          3、CMK計算方法
          -----Cmk的特點
          -----Cmk計算公式詳解
          4、相關(guān)知識
          -----Cm、Cmk、Pp、Ppk、Cp 、Cpk的區(qū)別
          5、判定法則
          -----設(shè)備條件指南
          -----案例研究:設(shè)備變差研究案例模擬
          -----提問及回答老師問題
          三、計算Cmk流程
          1、前期準(zhǔn)備
          -----基本統(tǒng)計概念
          -----FMEA與變差模型
          -----消除人料法環(huán)變差因素
          -----討論:如何減少及消除人料法環(huán)變差
          -----提問及回答老師問題
          2、數(shù)據(jù)收集
          -----Cmk表格設(shè)計
          -----連續(xù)生產(chǎn)并收集數(shù)據(jù)
          ---提問及回答老師問題
          第二天 9:00~17:00
          1、初步分析
          -----直方圖檢查異常原因
          -----正態(tài)性檢驗
          -----提問及回答老師問題
          2、計算Cmk
          -----Cmk之excel計算
          -----Cmk之minitab計算
          -----小組練習(xí):Cmk計算
          -----提問及回答老師問題
          3、采取糾正措施
          -----根據(jù)數(shù)據(jù)及圖形分析改善方向
          -----建立相關(guān)經(jīng)驗庫
          -----小組討論:癥狀與原因
          -----提問及回答老師問題
          4、重新計算Cmk
          -----改善后的Cmk計算
          -----驗收合格后的標(biāo)準(zhǔn)化工作
          -----提問及回答老師問題
          四、學(xué)以致用
          1、確定研究對象
          -----根據(jù)公司產(chǎn)品KPC項目決定需要進(jìn)行Cmk研究的設(shè)備及特性
          -----提問及回答老師問題
          2、方法研討
          -----結(jié)合學(xué)員所選項目討論:如何進(jìn)行計算并分析拉絲、捻股等關(guān)鍵設(shè)備能力指數(shù)
          -----制定并完善Cmk計算與分析作業(yè)規(guī)范
          -----注:以上內(nèi)容需要結(jié)合課前調(diào)查結(jié)果進(jìn)行調(diào)整和確定
          -----完成所選項目
          五、課程小結(jié)
          1、內(nèi)容小結(jié)
          -----培訓(xùn)內(nèi)容歌訣化記憶
          -----回答學(xué)員問題及疑點澄清
          -----提問及回答老師問題
          2、課程應(yīng)用
          -----輔導(dǎo)學(xué)員制訂培訓(xùn)后的Cmk研究計劃
          -----應(yīng)用過程中可能出現(xiàn)的問題及解決途徑
          -----制訂培訓(xùn)后的應(yīng)用計劃 
          【講師介紹】劉老師
          國內(nèi)知名大學(xué)MBA,6Sigma 黑帶、高級培訓(xùn)師、資深顧問
          主要從事現(xiàn)場質(zhì)量管理與快速突破性改善、六西格瑪DOEQFD、五大工具、問題分析與解決等方面的培訓(xùn),以及 ISO/TS16949、AS9100 、VDA等方面的培訓(xùn)和咨詢。
          曾在數(shù)家跨國公司歷任質(zhì)量經(jīng)理、制造經(jīng)理、產(chǎn)品開發(fā)經(jīng)理等職務(wù),在質(zhì)量管理、供應(yīng)鏈管理、物流管理等方面積累了大量理論和實踐經(jīng)驗。
          后在某知名咨詢公司任生產(chǎn)及質(zhì)量的項目經(jīng)理,在企業(yè)質(zhì)量、現(xiàn)場改進(jìn)方面擁有大量實戰(zhàn)經(jīng)驗。
          多年來主要為世界 500 強企業(yè)以及國內(nèi)優(yōu)秀成長型企業(yè)提供培訓(xùn)和咨詢,包括:電子及光通訊行業(yè):愛立信、日立、西門子、NEC、EPCOS、IMP半導(dǎo)體、舜宇集團(tuán)、雪佛龍-飛利浦、固锝電子、卡特彼勒、小松(KOMATSU)、伊頓(EATON)、中聯(lián)重科、奇瑞汽車、江鈴汽車、 格特拉克、柳州通用五菱、比亞迪、鄭州宇通集團(tuán)、上海薩克斯、德爾福、延鋒偉世通、李爾汽車部件、江陰貝卡爾特、江蘇興達(dá)、耀華-皮爾金頓、京西重工、中聯(lián)重科、中鐵五局、聯(lián)合汽車電子、虎伯拉鉸接系統(tǒng)、博格華納、采埃孚倫福德汽車系統(tǒng)、麥格納唐納利、WPP、申雅密封、西川(NISHKAWA)、NSK-AKS、賽諾菲圣德拉堡、蘇州住友、住友-貝克、NOK、江漢石油、德俊集團(tuán)、上海高分子材料研究所、梅特勒托利多等國內(nèi)外知名企業(yè),致力于推廣質(zhì)量問題突破性改善方法及世界級管理模式在組織內(nèi)的有效應(yīng)用。

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