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【課程特點】本課程是授課講師多年管理實踐及多次授課過程中不斷總結(jié)不斷完善的一個結(jié)果。其理論支撐來源于早期的華為任職資格體系和管理實踐，后期融入美國漢威特咨詢公司的3D+E的結(jié)構(gòu)化系統(tǒng)，將兩者進行高度融合，逐漸形成了具...
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課程背景企業(yè)面對競爭激烈的人才市場，如何留住核心人才，設(shè)定關(guān)鍵崗位?企業(yè)的業(yè)務(wù)迅速增長，關(guān)鍵人才跟不上企業(yè)發(fā)展的需求，如何通過任職資格標(biāo)準實現(xiàn)有效牽引，加速人才成長？面對激烈的市場競爭，如何讓企業(yè)關(guān)鍵崗位人員像老...
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課程背景：在華為持續(xù)發(fā)展的過程中，有兩項管理的工作起到很強的支撐作用，其中之一就是華為公司開展的員工任職資格管理體系建立的工作。此項工作有效的解決了華為在外部環(huán)境快速發(fā)展的過程中，人才梯隊的問題以及員工能力持續(xù)提...
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課程背景員工的學(xué)習(xí)時間越來越難保證企業(yè)在人才培養(yǎng)工作中，沒有一個客觀的標(biāo)準體系和測評方法。通過調(diào)研問卷由各個部門自行提供培訓(xùn)需求，表達難以準確企業(yè)越來越難以找到合適的學(xué)習(xí)資源培訓(xùn)多以“教育”為主，缺少學(xué)...
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課程大綱一、職位分析與職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計什么是職位？職位分析與角色分析職位分析的方法與步驟職位職責(zé)的界面分析職位職責(zé)的準確定位角色分析地方法與步驟角色描述方法營銷類典型職位分析舉例技術(shù)類典型職位分析舉例服務(wù)類典型職...
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課程目標(biāo)理解正確的任職資格核心理念了解職業(yè)發(fā)展的五級雙通道運用任職資格標(biāo)準的設(shè)計方法運用資格認證與評估的方法運用任職資格與其他HR模塊的對接方法課程大綱1.問題和困惑是什么1.1老板對干部和員工的苦惱在哪里案例：騰訊、華...
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課程目的：幫助學(xué)員掌握：研發(fā)系統(tǒng)考核的基本原則、績效目標(biāo)設(shè)計與分解、BSC、KPI、PBC的考核、衡量標(biāo)準及其權(quán)重、考核責(zé)任與組織流程、360度考核、考核排序、個人與團隊考核的關(guān)系、績效檢查與輔導(dǎo)方式、研發(fā)職位體系設(shè)立的基本...
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課程大綱：第一講研發(fā)技術(shù)型人才的特點一、為何要重視技術(shù)與研發(fā)技術(shù)管理1、中國技術(shù)型企業(yè)近十年的發(fā)展路線圖以及經(jīng)驗教訓(xùn)2、技術(shù)還是營銷：中國企業(yè)的痛3、名家論技術(shù)與研發(fā)技術(shù)管理二、研發(fā)技術(shù)人才的特點1、有理想，渴望有價...
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課程大綱一、營銷職位的角色分析與職位族設(shè)計1、營銷職位的分類2、營銷職位的職位族設(shè)計3、營銷職位的角色分析4、營銷職位的職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計二、客戶經(jīng)理的專業(yè)能力1、客戶經(jīng)理的專業(yè)能力標(biāo)準模型2、專業(yè)能力一：區(qū)域市場策劃3、...
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課程背景以結(jié)果為導(dǎo)向的績效管理正將HR管理推入死胡同，一般意義上的培訓(xùn)發(fā)展又無法全面解決員工能力發(fā)展問題。許多優(yōu)秀企業(yè)的管理實踐證明，建立并推行任職資格體系和能力管理，能逐步形成“群體成長”的良性機制。然...